《新编实用英语》

作品数：74被引量：55H指数：4
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基于产出导向法的高职英语课程思政教学设计探究——以《新编实用英语》综合教程第一册六单元为例
《吕梁教育学院学报》2024年第3期75-78,共4页刘丽娟 
2022年山西省政法管理干部学院院级课题“高职英语教育中融入课程思政的路径研究”(SXZFGY-2022-4)。
产出导向法包含三部分,教学理念、教学假设、教学流程。其教学理念中的学习中心说、学用一体和全人教育,有助于激活高职英语课堂,有效实现知识传授、能力培养与价值塑造的育人目标。文章依托产出导向法,贯穿“驱动、促成、评价”教学流...
关键词：产出导向法 高职英语 育人目标 
论“停课不停学”后大学英语课程思政的课前环节融合方式——产出导向法观照下以《新编实用英语》第二册第三单元为例
《海外英语》2021年第23期221-222,共2页黄冰冰 
2020年春季学期,线上教学在中国普及了。经历了这个特殊的学期后,探讨大学英语课程思政教育在课前环节运用线上或线下资源进行融合是符合时代要求并能实现的。产出导向法为实现这一教学效果提供了理论支持。
关键词：大学英语 课程思政 课前环节 产出导向法 
《新编实用英语》综合教程教学中思政教育的融合与实践被引量：1
《岳阳职业技术学院学报》2021年第6期43-46,共4页杨高云 童丽玲 
2020年湖南省职业教育教学改革研究项目“大学英语教学中课程思政教学改革研究”(ZJGY2020004)。
高等教育的立身之本在于立德树人。本研究结合高职大学英语的教学实际,挖掘《新编实用英语》综合教程中的思政元素,将思政教育纳入教学大纲和课程标准;根据课程特点,剖析课程内容,确立《新编实用英语》各单元思政主题;组织课程思政设计...
关键词：高等教育 课程思政 思政元素 新编实用英语 
高职公共英语课程思政的整体设计——以《新编实用英语》为例被引量：1
《天津职业院校联合学报》2021年第6期82-86,共5页李琳琳 
以深度挖掘高校各学科门类专业课程蕴含的思想政治教育资源为背景,分析了高职公共英语课程思政的现状,并以天津商务职业学院公共英语课程为例进行课程思政的整体设计,解决了公共英语课程与思政课相互配合的问题,充分发挥了该门课程的育...
关键词：高职 公共英语 课程思政 
高职院校公共英语翻转课堂教学实践探讨——以《新编实用英语》为例
《山海经》2021年第18期0375-0375,共1页韩岱娉 
基于对高职院校公共英语课堂教学观察,从现阶段高职院校公共英语教学要求出发,分析高职院校公共英语教学现状,采用翻转课堂教学新模式,改善英语教学效果,培养有较强实用英语水平的高技能人才。
关键词：高职 公共英语 教学实践 
以文化教学为导向的高职英语教材使用策略探究
《视界观》2021年第4期0274-0274,共1页曾呢娟 
全球化时代背景下,高职英语教师要认清文化教育的价值,发挥英语学科文化育人功能。教师如何利用教材这一媒介在课堂贯彻文化教学,值得探讨。《新编实用英语》在一定程度上能满足课堂文化教学的需求,但在实践教学中,教师仍需注重提高文...
关键词：文化教学 高职英语教材 《新编实用英语》 
高职英语“课程思政”实施策略研究——以《新编实用英语》第一册为例被引量：2
《校园英语》2020年第13期31-32,共2页张静 
院级课题“高职英语‘课堂思政’实施策略研究”的结项论文,课题编号为:JYDJ201919。
在"不忘初心、牢记使命"主题教育的大背景下,如何使主题教育思想进教材、进课堂、进头脑是本文研究的重点。本文以高职英语《新编实用英语》第一册为例,从教学目标、教学内容、信息化教学平台使用以及教学实施手段等方面进行了研究,以...
关键词：高职英语 课程思政 “不忘初心、牢记使命”主题教育 
基于SPOC平台的《新编实用英语》智慧课堂探析
《校园英语》2018年第41期83-83,共1页黄侠 
2017年度安徽省省级质量工程项目成果,课题名称是:《新编实用英语》智慧课堂试点,项目编号:2017zhkt488
以《新编实用英语》教程及相关课程为示范课,提出基于SPOC构建智慧课堂的整体解决方案,开启“互联网＋实用英语”的一站式混合型教学,落实微课资源、慕课的共享应用,并力求以构建SPOC平台进行教学实践探索,促进大学生对高职英语学习兴...
关键词：SPOC平台 新编实用英语 智慧课堂 
任务型教学法在《新编实用英语》教学中的应用探究被引量：1
《新西部（中旬·理论）》2017年第10期141-141,127,共2页李静波 
本文以任务型教学法在《新编实用英语》教学中的具体运用为例，倡导大学英语教师在教学中大胆实践，遵循明确教学目标、任务真实有趣、有针对性的原则设计任务，合理安排教学内容，提高教学效率。
关键词：大学英语教学 任务型教学法 任务设计 任务实施 
任务型教学法在《新编实用英语》教学中的应用研究
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第5X期35-35,共1页李静波 
任务型教学法是一种新型的教育模式,更加符合大学生的学习特点和教育部对大学英语教学提出的要求。本文以任务型教学法在《新编实用英语》教学中的具体运用为例,倡导大学英语教师在教学过程中不拘一格,积极探索并尝试灵活使用各种教学模...
关键词：大学公共英语 任务型教学法 任务设计 《新编实用英语》 
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