《月亮湾》

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多感官为儿童创造多彩的课堂——《月亮湾》(第一课时)备课构想
《小学语文教学（人物）》2017年第12期53-55,共3页李文倩 
《月亮湾》是一篇写景散文，描写有序、详略得当、用词押韵，读起来朗朗上口。语言简洁又不乏生动，为我们展现了一幅山水秀丽、春回大地、万物复苏的田园风光。
关键词：《月亮湾》 备课 课时 课堂 儿童 感官 写景散文 语言简洁 
积极语用:让学生成为课堂的主人——《月亮湾》教学设计
《七彩语文（教师论坛）》2014年第5期35-36,共2页盛冯慧 李勤 
一、师生谈话,导入揭题1.在我们江南水乡,散落着许许多多小村庄。其中,有这么一个村子,这儿的花鸟鱼虫,山水景色,都保持着一种最自然的状态,它有一个美丽的名字,叫＂月亮湾＂。（指名读课题）2.猜一猜：＂月亮湾＂会是一个怎样的地方？
关键词：《月亮湾》 教学设计 主人 课堂 学生 语用 师生谈话 江南水乡 
《月亮湾》(第二课时)教学设计
《七彩语文（教师论坛）》2014年第1期63-64,共2页刘勤 
一、导入 同学们，昨天我们一起去了“月亮湾”。你们喜欢那里吗？（喜欢）月亮湾是小作者的家乡，小作者在文章一开始就说这是个美丽的村子。
关键词：小学 语文教学 教学方法 课堂教学 阅读教学 《月亮湾》 
进入“后资料时代”
《小学教学设计（语文．品德版）》2013年第6期12-13,共2页陈芳 
前些天组内教研，听了一节青年教师的课《月亮湾》，导入语言很优美，问题很清晰，但总觉得执教教师和学生之间隔了一层，学生出现的问题、学生的精彩回答都被忽略了。议课时，教师说学生今天不在状态，该想象的地方没有发挥出来。后来...
关键词：青年教师 课堂实录 特级教师 《月亮湾》 学生 过渡语 研究性 生成性 
让课堂练习也多一些情趣
《山东教育（小学刊）》2009年第6期32-32,共1页韩晓玲 韩春梅 
一位教师执教苏教版二年级下册《月亮湾》，课临近结束，安排了这样的练习：在括号里填上合适的词语：
关键词：课堂练习 情趣 《月亮湾》 二年级下册 苏教版 执教 教师 
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