学校核心价值观

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相关机构：太原学院北京师范大学华中科技大学北京市朝阳区白家庄小学更多>>
相关期刊：《中国德育》《广东教育（综合版）》《教学与管理》《人民教育》更多>>
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中泰两国学校核心价值观教育比较与启示
《哈尔滨职业技术学院学报》2025年第1期91-95,共5页李寒梅 
2022年度广东省普通高校特色创新类项目“中华优秀传统文化视域下中小学社会主义核心价值观的教育传播研究”(项目编号:2022WTSCX104);2022年度韶关市哲学社会科学规划课题(基础教育特别委托课题)“‘四位一体’大中小思想政治课程一体化教学模式的创新研究”(项目编号:W2022020)。
中泰两国学校核心价值观教育具有诸多相似之处,也有明显的差异。对中泰两国学校核心价值观教育在背景、理念、内容、途径四个方面进行比较分析,从而得出核心价值观教育的一些结论,为我国社会主义核心价值观教育提供一定的借鉴意义。
关键词：中国 泰国 核心价值观教育 比较 
上海市徐汇区高安路第一小学(封面学校简介)
《现代教学》2024年第17期M0002-M0002,共1页
上海市徐汇区高安路第一小学创建于1955年,该校一直坚持“七彩高一”的办学方向,“让不一样的孩子,有不一样的精彩”是学校核心价值观的实践表达与不懈追求。该校通过多元共享的课程体系攻坚、全力支撑的教师知识管理,不断融合已有的基...
关键词：学校简介 教师知识管理 开发潜能 办学目标 学校核心价值观 个性特长 上海市徐汇区 办学方向 
中国与新加坡学校“核心价值观”教育实施的比较及启示
《社会科学前沿》2023年第4期1729-1734,共6页杨茜婷 
中国与新加坡国情相似,新加坡在短时间内飞速发展,国民素质极高,国家意识极强,与国家的核心价值观教育实施密切相关。学校教育是培育“核心价值观”的主渠道,中国与新加坡学校在“核心价值观”教育实施方面既有着共性,也存在差异。对两...
关键词：中国 新加坡 核心价值观 实施 比较 
校长如何激活学校的活力
《中国教育学刊》2022年第10期105-105,共1页陈国治 
校长激活学校的活力,关键是变革管理。嵌入发展愿景,凝聚价值力量。发展愿景是激励师生发展的文化要素,是学校希望发展达到的未来图景。发展愿景应具备领域明确性、目标可及感和愿景感召力。文化的内核是价值观,学校核心价值观应当持久...
关键词：学校核心价值观 师生发展 发展愿景 未来图景 校长 明确性 基本遵循 持续稳定 
帮助青少年扣好人生第一粒扣子——党的十八大以来中小学校社会主义核心价值观教育成效与重要经验被引量：6
《人民教育》2022年第15期6-10,共5页石中英 
党的十八大用12个词“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”凝练了社会主义核心价值观,奏响了新时代我国学校核心价值观教育的主旋律。党的十八大以来,我国中小学校全面贯彻党的教育方针,落实立德...
关键词：社会主义核心价值观教育 中小学校 时代新人 立德树人 学校核心价值观 党的十八大以来 党的教育方针 全面贯彻 
价值引领,打造书香灵动的校园文化
《四川教育》2022年第21期19-19,共1页杨长军 胡春兰 
学校文化是学校核心价值观引领下的行为方式与物质形式的总和。它包括精神文化、制度文化、行为文化和物质文化。文化是学校的灵魂,是立校、育人的根本。遂宁市河东实验小学校前身为清道光时期的“旗山书院”。
关键词：校园文化 价值引领 学校核心价值观 清道光 书香 遂宁市 小学校 灵动 
徐州市祥和小学江苏省品格提升工程项目
《江苏教育研究》2021年第1期F0002-F0002,共1页
徐州市祥和小学以“祥和”为教育追求,以“自强不息、厚德载物”的中华精神来建设独特的“祥和”文化。学校结合传统文化中的农耕精神,取其应时、取宜、守则、和谐的思想精华和文化内涵,提炼学校核心价值观。以“和”为主题,开展“和悦...
关键词：科技节 体育节 中华精神 学校核心价值观 厚德载物 思想精华 自强不息 品格提升 
行走在品质教育的道路上
《江苏教育》2020年第82期39-40,共2页李达 
从校长专业成长的角度讲,教育家办学是教育的理性回归,是教育科学发展的必然选择,而校长在实践中大胆探索,创新教育思想,建构办学理念,形成办学风格,是校长走向教育家,实现教育家办学的应然通道。江苏省南通市通州区金沙中学以“品质教...
关键词：办学理念 品质教育 学校核心价值观 
刚柔并济,让校长的价值领导有效落地被引量：2
《中小学管理》2020年第10期30-31,共2页闫华英 
当前所处的多元价值时代,对校长的价值领导力提出了新的要求作为中小学账应顔备随要勧,—般认为,校(请担表刊二维码)长的价值领导力是指校长“有意识地运用人类基本价值、社会主流价值和组织特殊价值原则,去规范、引导和整合组织成员的...
关键词：师生发展 多元价值 学校核心价值观 二维码 价值领导力 刚柔并济 中小学 社会主流价值 
学校教育文化背景下的“和”
《基础教育论坛》2019年第6期12-13,共2页郭锋 
"和"是中华文化中的经典理念,其倡导的精神绵延传承。在学校教育文化的背景下,既要发扬"和"的传统文化精神,也应挖掘"和"的现代社会价值。从"和"字的组成部件发散开来,结合现代组织管理科学的内涵,从教育文化与价值观的视角赋予其崭新...
关键词：和 教育文化 学校核心价值观 
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