学业求助行为

作品数：29被引量：68H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：梁凤兰高峰强陈英敏王广新张光伟更多>>
相关机构：山东师范大学河北师范大学辽宁师范大学山西师范大学更多>>
相关期刊：《校园心理》《现代教育技术》《吉林省教育学院学报（中旬）》《河西学院学报》更多>>
相关基金：国家社会科学基金山东省社会科学规划研究项目国家级大学生创新创业训练计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中生化学学业求助行为、学业自我效能感与化学学习焦虑的关系:个体中心的视角被引量：2
《化学教育（中英文）》2023年第7期93-100,共8页杨庆平 沈梓锋 赖雪芬 
2020年广东省中小学教师培训中心科研课题(项目编号:GDSP-2020-Y006)。
采用潜在剖面分析和多项Logistic回归分析方法,探索1 092名高中生化学学习焦虑的潜在类别,以及学业求助行为和学业自我效能感对不同类别化学学习焦虑的影响。结果表明:高中生化学学习焦虑存在3个类别,分别是C1组(低化学学习焦虑)(23.81%...
关键词：学业求助行为 学业自我效能感 化学学习焦虑 潜在剖面分析 
归因方式对山区高中生英语学业成绩的影响:学业求助行为的中介作用
《英语学习》2021年第11期59-64,共6页张振敏 
学生在学习过程中采取的对自己能力的不同归因方式会影响到之后的学业求助行为,进而对其学业产生重要影响。本研究拟探讨归因方式与山区高中生英语学业成绩之间的关系以及学业求助行为的中介作用。研究者在宁夏回族自治区银川市宁夏育...
关键词：归因方式 学业求助行为 学业成绩 中介效应 
羞怯对小学中高年级学生学业求助的影响:有调节的中介被引量：4
《心理科学》2021年第5期1126-1133,共8页陈英敏 邓秋月 高玉洁 尹莉 高峰强 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(20YJA190001)的资助。
采用问卷调查法,以936名小学生为被试,探究了羞怯对小学生学业求助的影响机制。结果发现:(1)羞怯显著正向预测小学生的执行性求助和回避性求助,显著负向预测工具性求助(老师/同学);(2)自尊在羞怯与小学生学业求助各维度的关系中均起到...
关键词：羞怯 自尊 班级环境 学业求助行为 
小学语文课堂环境与学生学业求助行为的关系研究
《下一代》2020年第9期0012-0012,共1页孙小涵 
语文学科作为母语学科和基础教育之间的关系是密不可分的。学习语文的主要途径之一是课堂，小学生对于实际语文课堂环境的感知很大程度上影响自身的行为，课堂环境对他们的学习起着潜移默化的作用。学生在学习过程中不可能总是顺风顺水...
关键词：课堂环境 学业求助行为 语文课堂 
大学生成就目标定向、学业自我效能感对学业求助行为的影响研究——以江苏大学为例
《经济技术协作信息》2020年第13期40-42,共3页邹金平 房龙勇 陈威旨 苏冠华 
江苏大学2019年大学生实践创新训练计划项目,项目编号:201910299397X。
研究以160名大学生为被试,采用问卷法调查其成就目标定向、学业自我效能感与学业求助的状况。结果表明:(1)大学生的学业求助行为在性别和年级上无显著差异,不同成绩学生的工具性求助行为差异显著。(2)成绩-趋近目标对工具性求助和执行...
关键词：学业求助行为 成就目标定向 学业自我效能感 工具性求助 预测作用 执行性求助 问卷法 正向预测 
初中生自我调节学习与学业求助行为的关系及其干预被引量：2
《教育测量与评价》2018年第8期56-62,共7页邢强 黄玉兰 
广州市教育科学"十二五"规划面上重点项目"初中生自主学习与高效率学习的心理机制研究"(编号:1201421342)研究成果之一
采用问卷调查法,选取815名初中生为研究对象,探讨初中生学业求助和自我调节学习的特点及二者之间的关系。研究发现:初中生学业求助总体处于中下水平,其适应性求助行为得分虽然高于理论中值,但还可以继续优化;初中生自我调节学习处于中...
关键词：初中生 学业求助 自我调节学习 
高中生羞怯与学业适应的关系:学业求助的中介作用被引量：14
《心理发展与教育》2018年第3期322-329,共8页陈英敏 刘忠花 李亮 曲艺 韩磊 高峰强 
国家社科基金资助项目(13BSH061)
本研究采用中学生羞怯量表、学业求助量表及学业适应量表对青岛两所普通中学625名高中生进行调查,分析高中生羞怯、学业求助与学业适应之间的关系,并探讨学业求助是否在高中生羞怯与学业适应之间起中介作用。结果发现:(1)羞怯可以显著...
关键词：羞怯 学业适应 学业求助态度 学业求助行为 高中生 
中小学生学业求助行为的现状、影响因素及优化策略被引量：2
《陕西学前师范学院学报》2017年第12期30-34,共5页赖运成 韩灵芳 郑斯婷 林燕 
福建省社会科学规划项目(2014C096)
为了解中小学生学业求助行为的现状和影响因素,达到促进中小学生学业发展的目标,文章对中小学生学业求助行为现状和影响因素方面(自我效能感、归因方式、人格、社会支持等)的研究进行了综述,并在此基础上提出优化中小学生学业求助行为...
关键词：学业求助行为冲小学生 人格 社会支持 
护理专业学生专业适应性与孤独感关系:学业求助行为的中介作用被引量：10
《中国护理管理》2017年第2期193-198,共6页刘安诺 宫娟 汪璐璐 刘鸿雁 邓雯睿 栾倩倩 王辰辰 汪琪 疏仁丽 李惠萍 牛霞 
2015年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目(201510366045)
目的 :研究护理专业学生学业求助行为、孤独感与专业适应性间的相关性及学业求助行为在孤独感和专业适应性间的中介作用。方法 :选取全日制五年制护理专业840名本科生,采用UCAL孤独感量表、学业求助行为量表、大学生专业适应性量表进行...
关键词：护理 孤独感 学业求助行为 专业适应性 中介效应 
大学生的自信心、羞怯与学业求助行为的关系研究被引量：2
《山东省团校学报（青少年研究）》2015年第5期31-35,共5页窦园园 林静 王翔艳 
学业求助是有助于在校学生学习成功的一种重要的自我调控行为。为探讨学生的自信心、羞怯与学业求助行为之间的关系,本文对295名大学生进行了调查分析,结果发现:(1)大学生在学习过程中需要帮助时,更倾向于向老师和同学进行工具性求助,...
关键词：学业求助 自信心 羞怯 大学生 求助方式 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部