《自然科学》

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STEM视角下中国和南非初中科学教材的比较研究被引量：1
《比较教育学报》2023年第5期160-172,共13页徐土根 许嘉盈 陆吉健 
教育部浙江省省部共建非洲研究与中非合作协同创新中心2022年非洲区域国别学编纂项目“非洲STEM跨学科教育研究”(项目编号:FZ22100)。
南非是非洲最具影响力的“金砖国家”,南非《自然科学》和我国《科学》都是初中综合性课程教科书,在编写理念与选材方面有许多可相互借鉴之处。为了给我国未来支援非洲科学教育的志愿者提供参考教材以及为我国科学教科书编写和课程改革...
关键词：南非《自然科学》 STEM教育 教科书比较研究 科学教材 
浅谈提高学生学习《自然科学》的技巧
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第1期145-148,共4页鲁茜 
随着我国学前教育事业的快速发展,对教师要求越来越高,为了能够更好的开展教育工作应注重《自然科学》学科的学习,具有重要的意义,可以帮助学生获取知识,有助于培养其动手能力,进而实现高效教学的目的。本文就提高学生学习《自然科学》...
关键词：学生 自然科学 教学方式 
成功是一朵坚守初心的花
《快乐青春（简妙作文）（中学生）》2021年第12期67-68,共2页江东旭 
在2020年“世界最具潜力女科学家奖”获奖名单中,年仅27岁的西湖大学博士后白蕊榜上有名。这项由欧莱雅和联合国教科文组织共同创立的奖项,每年在全球范围内仅表彰15位具有潜力的科学工作者。白蕊小时候喜欢看少儿百科全书,那本《自然...
关键词：大学博士后 生物课 联合国教科文组织 欧莱雅 全球范围 百科全书 科学工作者 《自然科学》 
初心似白蕊
《做人与处世》2020年第13期36-37,共2页江东旭 
在2020年“世界最具潜力女科学家奖”获奖名单中,年仅27岁的西湖大学博士后白蕊榜上有名。这项由欧莱雅-联合国教科文组织设立的奖项,每年表彰15位具有潜力的年轻女科学工作者,白蕊是第3位获此殊荣的中国女科学家。白蕊小时候喜欢看少...
关键词：大学博士后 生物课 百科全书 欧莱雅-联合国教科文组织 科学工作者 《自然科学》 奖项 
中职《自然科学》生物学课程思政中的教育机智
《装备维修技术》2020年第10期0471-0471,共1页田秀玲 
“立德树人”历来被视为教学中的重中之重。在学前教育专业的人才(中职)培养中尤其如此。随着“课程思政”教育理念的 不断深入,在生物学教学中自然巧妙地融入思政元素,在润物无声中教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观,这已...
关键词：生物学 课程思政 教育机智 
基于OBE理念的《自然科学》教学改革探索
《教育探究》2019年第6期28-30,37,共4页林英 
自然科学的学习对于学生科学素养的形成具有重要作用。面对学生科学知识储备参差不齐的现状,如何进行有效的科学学科学习,促进学生的可持续发展是一个亟需探索的问题。基于OBE理念,可从自然科学的课程内容、教学实施以及课程评价等几方...
关键词：OBE 自然科学 课程改革 
做中国综合课程改革的拓荒者——写在浙江综合课程改革30年之际被引量：1
《浙江教学研究》2018年第5期3-4,共2页杨向东 
浙江省是我国最早全省统一实施综合科学和综合人文课程改革的地区。早在20世纪80年代末90年代初,浙江就尝试在九年制义务教育初中阶段,以《自然科学》综合课程取代分科教学的物理、化学、生物、地理等课程,以初中综合人文学科《社会》...
关键词：课程改革 浙江省 拓荒者 20世纪80年代末 九年制义务教育 中国 《自然科学》 初中阶段 
对《自然科学》课程目标的探讨被引量：1
《农家参谋》2017年第17期79-80,共2页史兴夏 
科学素养是现代人综合素质的一个重要方面,幼儿科学素养的培养离不开幼儿科学教育的实施,幼儿教师科学素养的高低直接决定了幼儿科学教育的质量。学前教育专业《自然科学》课程目标是培养学生的科学素养,是未来幼儿教师科学素养提高的...
关键词：科学素养 自然科学基础 课程目标 幼儿科学教育 
感悟与实践:初中物理学法指导策略被引量：1
《教育》2017年第40期52-53,共2页温伟程 
“初中物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。”那么怎样才能把物理学好？这里没有“点睛之笔”的有效策略，但还有一点成功人士的体会值得我们...
关键词：初中物理 学法指导 教学实践 《自然科学》 感悟 物理学 相互作用 思维方法 
幼师《自然科学》主题教学实践与思考被引量：1
《陕西学前师范学院学报》2017年第5期66-70,共5页喻正莹 
山东省职成教科研十二五规划课题(2015zcj129)
主题教学是在恰当的主题与学习情境下,围绕所应达成的学习目标,将教学内容中零碎、繁杂的知识重新整合,通过灵活多样的教学方法,加深学生对主题的认识。《自然科学》是一门综合性科学,本文尝试在幼师学校《自然科学》教学中打破分科教学...
关键词：主题教学 自然科学 教学活动设计与实施 效果保障 
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