班级和谐

作品数:91被引量:15H指数:2
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:余好陈艳冉丹周育山刘素红更多>>
相关机构:宁县第二中学四川省汉源县第二中学浙江工业大学靖江外国语学校更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
营造班级和谐氛围,做幸福的班主任
《教育》2023年第33期67-69,共3页劳可丽 
班级的气氛和谐,是学生快乐活泼和主动地进行学习的前提之一,也是学生获得愉快情感体验的重要因素。运用情感、关爱、共同目标来营造和谐的班级氛围,使学生在生活、学习中获得愉快和成功的情感体验,是培养学生学习兴趣、意识与生活习惯...
关键词:班级管理 班主任 班级氛围 引领学生 培养学生学习兴趣 班级和谐 学习和生活 生活习惯 
基于主题班会的班级建设研究
《课堂内外(高中教研)》2022年第8期130-132,共3页张强 
主题班会不仅是学生展示才华、抒发情感的舞台,也是班主任与学生交流的平台,更是班级建设和班级和谐强有力的支撑。因此,主题班会就像仙女手中的魔法棒,只要班主任挥动得当,必然助“学生发展、班级建设、班级成功”一臂之力。没有健康...
关键词:主题班会 班主任 学生成长 班级和谐 
唱响班级“和谐”主题曲——幼儿园小班班级管理探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第8期9-11,共3页周美伶 
在新环境下,基础教育的各个阶段都在进行着变革,新课程理念也在影响着每个幼师的教育观念,提倡为幼儿创建民主、和谐的教育环境。因此,在幼儿园班级管理中,教师要从营造和谐的环境氛围入手,注重培养幼儿的自主能力,发展主体性。幼儿园...
关键词:幼儿园 小班 班级管理 和谐 
帮助学生管理情绪,促进班级和谐发展
《广东教育(高中版)》2022年第4期66-66,共1页邬雯宇 
有什么样的教育,就有什么样的孩子;有什么样的孩子,就有什么样的未来。我认为教育回归本真,不仅要关注学生的学识提升,更要滋养他们的灵魂,促进他们全面发展。在课堂教学之余,我比较重视培养学生的社会性能力,包括但不限于情绪的表达、...
关键词:回归本真 和谐共处 课堂教学 自我意识 理解他人 班级和谐 解决问题的方法 社会性能力 
和大志一起奏响班级和谐曲
《黑龙江教育(教育与教学)》2021年第12期86-86,共1页刘英楠 
从教多年,我教过多少学生,就接触过多少家长,家长对老师的态度往往会影响老师对学生的态度。我尊重每一位家长,因为我也为人父母,知道把一个孩子培养到高中,要费多少心血,付出多少辛劳。我也会因为一些家长在解决问题时态度不好而心情低...
关键词:老师 班主任 班级和谐 学生的转变 尊重 学生的态度 高中 奏响 
培养幼儿良好常规促进班级和谐发展
《儿童与健康》2021年第11期36-37,共2页阎伟伟 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"科学、合理地安排和组织幼儿一日生活,要建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。"幼儿正处于习惯的养成期,怎样才能培养幼儿良好常规呢?下面我将结合工作中的小案例从...
关键词:《幼儿园教育指导纲要(试行)》 良好常规 培养幼儿 一日活动 关注全体 制定规则 班级和谐 幼儿一日生活 
唱响班级“和谐”主题曲——幼儿园小班班级管理点滴谈
《好日子》2021年第21期218-218,共1页陈天悦 
幼儿阶段是孩子发展的一个十分重要的阶段,在幼儿园的小班进行班级管理是十分关键的,其不仅可以使得整个班级的教学走向正轨,同时也能让小班的幼儿能够得到更好地培养以及发展,能够使得幼儿具有良好的价值观。因此实现幼儿园小班班级的...
关键词:幼儿园 小班 管理 
用心沟通,共创班级和谐发展新风貌——浅谈初中班级管理的措施
《求知导刊》2021年第7期81-82,共2页刘海燕 
班主任作为指引班级发展方向的核心人物,不仅在平时要管理班级各项事情,还要做好教学工作。初中阶段的学生正处于身心发展的关键阶段,班主任管理班级的措施是否合理能对学生未来的成长产生深远的影响。学生群体与班主任存在一些天然的隔...
关键词:初中 班级管理 和谐发展 新风貌 管理措施 
让名著阅读深度融入班级文化建设
《班主任之友(小学版)(下半月)》2020年第7期30-32,共3页赵芝萍 
江苏省重点立项课题《整本书阅读的区域实践研究》(课题编号:2019JK13-ZB75)的阶段性成果。
苏格拉底的最后一课,让弟子们悟得:要想除掉旷野里的杂草,方法只有一个,那就是在地里种上庄稼。这个哲理同样适用于班级文化建设。如何让班级和谐文明、积极向上,也需给它种上"庄稼",这个庄稼就是经典名著阅读。经典名著作品范围很广,...
关键词:班级文化建设 最后一课 名著阅读 阅读书目 语文教材 经典名著 拿来主义 班级和谐 
小学班主任与学生和谐相处的策略
《教书育人(教师新概念)》2020年第7期72-72,共1页蒋雨薇 
和谐的师生关系是提升班级管理水平的必要条件。班主任与学生之间,只有相互理解、相互信任、相互关爱,形成合力,才能促进班级和谐。班主任要确立正确的师生观,主动去关爱学生,赢得学生的信任,加强自身形象的塑造,为学生树立榜样,打造充...
关键词:树立榜样 关爱学生 班集体 师生观 班主任与学生 相互信任 班级和谐 和谐相处 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部