办学指导

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建构基于儿童视角的德育体系
《北京教育（普教版）》2017年第5期68-68,共1页
建校之初,学校确定了办学指导思想：基于儿童视角,建构＂每一个都重要＂的学校生活。基于儿童视角,就是要善于站在孩子的角度看问题;＂每一个都重要＂有两个层次的内涵,一是每个人都重要,二是做好每件重要的事很重要。在创建文明校园的...
关键词：儿童视角 德育体系 办学指导思想 学校生活 文明校园 文明素养 形象化 学生 
扬五彩青春 做中国脊梁
《北京教育（普教版）》2015年第12期F0002-F0002,I0001,I0002,共3页
北京市第二十中学创建于1951年,是北京市示范高中学校。学校一校三址。占地160余亩,包括小营、新都、永泰三个校区,现有师生3500多人。学校以“德育为首,全面发展,追求一流,办有特色”为办学指导思想,以“扬五彩青春,做中国脊梁”为办...
关键词：青春 中国 高中学校 办学指导思想 1951年 全面发展 办学理念 身心和谐 
让教师成为幸福的践行者被引量：1
《北京教育（普教版）》2015年第10期77-77,共1页张德广 
幸福成长是人类的理想与追求,教育就是为了幸福成长,对学生如此,对教师同样如此。教师的教育生活应该是幸福的,只有教师真正幸福了,才会把他的幸福传递给学生,才能真正促进学生幸福成长。思想引领教师幸福成长学校提出＂以人为本、立德...
关键词：教师专业发展 幸福 行者 教育生活 办学指导思想 以人为本 立德树人 因材施教 
构建多元体育课程 助力学生健康成长
《北京教育（普教版）》2013年第10期41-42,共2页李永康 刘晓辉 
教育的终极目的是实现人的发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称《纲要》）把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。这是学校教育应该遵循的基本理...
关键词：学生健康 成长 体育课程 发展规划纲要 办学指导思想 教育工作 学校教育 人的发展 
教育使命是品牌学校的立校之基被引量：1
《北京教育（普教版）》2012年第12期21-22,共2页杨志成 
教育使命（Mission）是一所学校立校的逻辑起点。一所学校存在的价值在于培养人,而培养什么样的人,怎样培养人,是学校必须回答的问题。欧美一些学校都制定了直接的学校使命（School Mission Statement）,展示于学校的主要位置,时刻提醒...
关键词：品牌学校 教育使命 办学指导思想 育人目标 教育理念 办学理念 北京四中 培养 
构建科学殿堂 放飞科技梦想
《北京教育（普教版）》2011年第12期42-42,共1页
学校认真贯彻落实北京市、西城区有关青少年科技教育工作的方针、政策和法规，将科技教育工作列入了学校年度工作计划之内。并将“以科技教育为龙头，以教育科研为突破口，以美育为特色，以课堂教学为主渠道，努力提高全体教师的整体素...
关键词：科技教育工作 青少年科技教育 科学 梦想 年度工作计划 办学指导思想 综合素质 全体学生 
书香校园 为人生奠基
《北京教育（普教版）》2011年第8期46-46,共1页陈筱梅 刘淑兰 
本着＂以质量求生存,以特色求发展＂的办学指导思想,近年来,光华路小学确定了＂建设书香校园,打造书香品牌＂的特色办学思路,在学校里着力开展读书活动,积极构建校园阅读生态,打造书香乐园,得到广泛赞誉。
关键词：书香校园 人生 办学指导思想 办学思路 读书活动 小学 学校 
实施绿色生态教育 走内涵发展之路
《北京教育（普教版）》2006年第11期33-33,共1页
我校一直坚持以“创优质教育服务品牌，办人民满意的一流学校”为办学目标，以“尊重差异、开发潜能、一切为师生的发展服务”为办学指导思想，深化课程改革，走内涵发展之路，竭力实施绿色生态教育，办人民满意的教育。
关键词：生态教育 内涵发展 办学指导思想 服务品牌 人民满意 优质教育 办学目标 一流学校 
一切为了师生的发展——北京市大兴区榆垡中学
《北京教育（普教版）》2006年第3期65-65,共1页
关键词：大兴区 北京市 中学 师生 示范学校 办学指导思想 占地面积 建筑面积 以人为本 依法治校 
十年耕耘花满园 精心浇灌结硕果
《北京教育（普教版）》2005年第5期24-25,共2页杜泉喜 
关键词：北京 通州区 玉桥中学 办学指导思想 学校管理 教师队伍建设 办学条件 
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