本科人才

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面向乡村振兴的本科人才培养模式改革与创新被引量：22
《中国大学教学》2022年第12期15-21,共7页谢治菊 张学立 
2021年教育部协同育人项目“面向乡村振兴的人才培养模式改革与创新”(编号:202101298002);2018年度国家社科基金项目“认知人类学视域下西南少数民族优秀传统文化创造性转化研究”(编号:18XMZ048);广东省高等教育教学改革项目“精准扶贫资源应用于课程思政案例建设的探索与实践”(粤教高函〔2020〕20号)。
乡村振兴包括产业振兴、组织振兴、文化振兴、生态振兴与人才振兴五个维度,所有维度的振兴都需要人才来引领,这里的人才既包括管理人才,也包括专业技术人才。其中,基层组织人才、经营管理人才尤为短缺,这对有效巩固拓展脱贫攻坚成果尤...
关键词：乡村振兴 本科人才模式 协同育人 
新工科导向下生态文明工程师本科人才培养模式探讨被引量：23
《中国大学教学》2021年第10期16-21,48,共7页李杨帆 张倩 欧阳通 
厦门大学教学改革项目“生态文明工程师本科人才培养模式创新实践”;厦门大学第二批新工科研究与实践项目“多学科交叉的创新型环境生态工程教学组织模式研究与实践”。
生态文明建设亟须具备学科交叉、学术创新和跨界整合能力的“新工科”人才。环境生态工程专业紧密对标这一重大需求,通过建设课程思政群,组织、推动教师挖掘各门课程中的思政元素,实现思政课程群协同育人的目标;通过打通科研创新全程育...
关键词：生态文明工程师 环境生态工程 新工科 
新文科视野下史学本科人才培养的挑战与应对被引量：8
《中国大学教学》2021年第5期28-32,84,共6页姜萌 
中国人民大学2018年本科教育教学改革重点项目“历史学类专业本科生培养的‘三个体系’建设”;2019年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(文史哲融通型拔尖人才培养体系与机制改革)成果。
历史学的新文科建设面临三个突出的挑战:学科意识与综合培养的明显冲突、历史知识学习与生活经验出现隔膜、知识讲授过多但研究素养培养不足。从实践探索经验来看,扎实落实“通专结合”的课堂教学体系,构建层次丰富的历史现场教学体系...
关键词：新文科建设 历史学 人才培养模式创新 
一流本科人才培养体系的内涵和重构被引量：14
《中国大学教学》2019年第3期25-28,共4页孙伟锋 邱文教 邓蕾 朱明 
中国教育学会"十三五"教育科研规划课题"新工科建设的理念;内涵和路径研究--以江苏高校新工科建设为例"(项目编号:2018GCLZD02);教育部人文社会科学研究规划基金项目"研究型大学‘探究式’课堂教学模式构建研究"(项目编号:16YJA880031)的研究成果
为深化高等教育内涵发展,加快形成一流本科人才培养体系,本文从学校重塑本科人才培养目标入手,着力重构立足新时代、紧密追踪前沿发展的一流本科人才培养知识体系,积极探索"三制五化"相结合的本科人才培养模式改革,不断深化人才培养治...
关键词：一流本科教育 人才培养体系 培养目标重塑 本科行动计划 
通识教育与专业教育融合发展:新时代中国特色一流本科人才培养路径探索被引量：32
《中国大学教学》2018年第10期9-14,共6页郑庆华 
本文分析了当前通识教育与专业教育之间存在的冲突,论述了通专融合是中国特色一流本科人才培养的必然选择,并从坚持立德树人根本任务,以"四位一体"质量观引领通识教育与专业教育融合发展;实施大类招生和培养,促进通识知识与专业知识融...
关键词：通识教育 专业教育 本科人才培养 
坚守与创新——广东省“质量工程”管理改革回顾被引量：6
《中国大学教学》2018年第3期8-10,36,共4页郑文 
"质量工程"是教育部2007年启动的重大工程,对我国本科人才培养发挥了巨大的推动作用,成为高校本科人才培养的品牌工程。但是进入"十二五"以来,"质量工程"的实施和管理方面发生了较大变化,一些地方和高校对推进工作产生了一定程度的动摇...
关键词：本科人才培养 质量工程 权力下放 
“四元耦合”导向的工商管理专业本科人才培养模式探索被引量：19
《中国大学教学》2018年第3期47-49,共3页潘镇 李金生 白俊红 陈德良 
针对目前工商管理专业本科人才培养存在的目标定位同质化、无法适应社会发展需求等问题,南京师范大学商学院在工商管理专业人才培养中,构建了"四元耦合"导向的人才培养模式,同时优化了课程体系、教学大纲和教材建设,建立了"五位一体"教...
关键词：四元耦合 工商管理 培养模式 
基于德智体美协同育人的本科人才培养改革被引量：2
《中国大学教学》2017年第11期23-25,共3页赵金洲 黄健全 
四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目"构建工科院校实践育人共同体的研究与实践"(2014156199);"提升学生核心竞争力的多科性大学课程体系建设的研究与实践"(2014156200)
以提升学生核心竞争力为导向,西南石油大学创建了德育实施计划、智育实施计划、体育实施计划、美育实施计划,将"全面、个性、自主、创新"四大人才培养理念融入本科人才培养的全过程,着力培养思想品德高尚、基础理论扎实、专业知识过硬...
关键词：人才培养理念 本科人才 德智体美 改革 育人 协同 创新意识 核心竞争力 
预防医学专业本科人才培养与课程分析——以四川大学等预防医学专业为例被引量：24
《中国大学教学》2017年第11期34-38,共5页赵莉 刘毅 马骁 汪瑞鸥 辛军国 李春燕 朱嘉琳 
美国中华医学基金会(CMB)"中国公共卫生教育改革"项目的研究成果
公共卫生人才是落实"健康中国"战略、实现卫生与健康工作方针的关键人力资源。"预防医学专业"本科教育是我国公共卫生人才培养最重要的渠道。本文回顾了中国预防医学(公共卫生学)的教育发展历史,并以四川大学、复旦大学等预防医学本科...
关键词：预防医学 本科 人才培养 课程 
调整与优化：教育学专业本科人才培养问题研究被引量：17
《中国大学教学》2017年第7期18-25,共8页黄明东 陈越 
招生规模庞大、培养质量堪忧、就业形势严峻等问题使得有关教育学专业本科的"废""立"之争不绝于耳,调整与优化教育学专业本科人才培养体系刻不容缓。面对教育学本科人才培养问题,应当实现"四个转变":由"量"向"质"转变,非师范高校不设教...
关键词：教育学专业 本科 人才培养 
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