本科生专业

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教育康复学专业本科生专业认同现状的调查研究——以绥化学院为例
《绥化学院学报》2025年第1期148-152,共5页栾凯迪 刘静 代诗博 
2021年度黑龙江省高校基本科研业务费项目(YWK10236210216)。
为了深入了解绥化学院教育康复学专业本科生的专业认同现状,探索提升专业认同感的策略,提高该专业的办学质量,通过问卷调查法和访谈法对绥化学院教育康复学专业本科生专业认同现状展开调查。调查结果显示,绥化学院教育康复学专业本科生...
关键词：教育康复学 专业认同 本科生 绥化学院 
基于数据挖掘的预防医学本科生专业成绩预测模型分析与决策
《中国高等医学教育》2024年第9期51-54,57,共5页李传苍 叶贝珠 赵婷 周雅冰 张梦鸽 孙亮 
郑州大学2023年度教育教学改革与研究项目(2023ZZUJGXM222)。
在新冠疫情流行的背景下,预防医学高等人才的培养是一个至关重要的问题.数据挖掘技术可对预防医学专业本科生构建成绩预测模型,为预防医学专业人才培养和高校教育工作提供指导,为今后改进预防医学人才培养方案提供依据.
关键词：数据挖掘 预防医学 专业成绩 预测模型 
材料类本科生专业素质提升及创新能力培养教学模式探索
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0096-0099,共4页田娜 黄洪伟 陈芳 
在新时代对本科教育要求日益增高的前提下,不仅要重视学生对专业知识的掌握程度和灵活运用,还要有意识地培养大学生的科研思维,对其毕业后创业或者读研继续深造都具有重要意义,这一教育理念逐渐受到了我国教育界的重视。在本科生整个教...
关键词：双碳目标 科研思维 素质提升 光催化技术 专业技能 
医学院校本科生专业认知状况调查分析被引量：1
《卫生职业教育》2024年第11期93-96,共4页向琳 杨洋 陈戈 
2019年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“新时代背景下地方医学院校普通本科专业思想教育体系的构建研究”(19SKGH022);2020年重庆医科大学教育教学研究项目“新时代背景下医学院校本科专业导师制建立的探索与实践”(JY200305)。
目的了解普通本科医学生对专业思想教育的认知及态度,为构建专业思想教育体系提供依据。方法采取分层抽样法对医学院校普通本科5个年级34个专业的学生进行问卷调查。结果48.78%的学生认为专业思想教育非常重要,7.13%的学生对专业非常了...
关键词：新医科 医学 本科 专业思想教育 
汉语国际教育本科生专业实践能力提升路径研究被引量：1
《语言与翻译》2024年第2期70-74,共5页胡炯梅 郭丽 
新疆师范大学教学研究与改革项目“新疆师范大学汉语国际教育本科专业实践能力培养体系研究”(项目编号:SDJG2022-08);2023年度自治区高校本科生教育教学研究和改革项目“新时期新疆高校本科生科研能力培养路径研究”(XJGXZHJG-202323)的阶段性成果。
本文以《国际中文教师专业能力标准》中专业实践能力的维度为理论依据,采用问卷和访谈对汉语国际教育本科生的专业实践能力,从课堂教学计划、教学资源选择与利用、课堂组织与管理、学习评估与反馈四方面做了深入调研。研究发现,汉语国...
关键词：汉语国际教育 本科生 专业实践 提升 
本科生专业逃离行为研究——以人文社科专业为例
《高校辅导员学刊》2024年第3期65-71,99,共8页陈小满 樊小冬 柯思凡 
2023年度四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心项目“‘非升即走’制度下成渝高校青年教师学术职业社会化研究”(TER2023-035);2023年度四川省高等学校人文社会科学重点研究基地四川义务教育高质量发展研究中心项目“成渝地区义务教育体育教师职业能力发展影响机制及提升策略研究”(YWZC-2023-12)。
专业逃离作为一考定终身人才选拔模式的补充,缓解了本科生专业兴趣错配的问题。为探究专业逃离后的发展状况,本文以专业逃离的本科生为研究对象,采用质化研究方法,对专业逃离行为进行分析后发现:专业逃离分为逃离前期望、实施逃离、逃...
关键词：本科生 专业逃离 学业压力 专业冷静期 
院校政策何以规制本科生专业选择——基于38所高水平大学政策文本的混合研究
《国内高等教育教学研究动态》2024年第7期4-4,共1页
一、问题的提出情境学习理论在解释美国一流大学所创设的学术情境及其背后的理据方面具有独特的适切性。二、研究设计(一)理论分析框架。(二)混合研究方法。(三)数据处理与分析。
关键词：情境学习理论 高水平大学 政策文本 美国一流大学 本科生专业 适切性 数据处理与分析 理论分析框架 
医学技术类本科生专业分流选择成因的质性研究——以天津医科大学为例被引量：1
《医学教育管理》2024年第2期215-221,共7页杜汋 祁祺 白宇璇 陈晋妍 徐雅萱 汤娜 李欣怡 贾子婧 王怡斐 白琳茹 
天津市普通高等学校本科教学质量与教育改革研究计划重点项目(A201006203)。
目的明晰独立医学院校医学技术类专业本科生大类招生专业分流的选择成因,以期为高校医学技术类专业分流政策提供建议。方法选取当前就读于天津医科大学医学技术学院并参与过专业分流的本科生20名进行半结构化访谈,采用Colaizzi七步分析...
关键词：独立医学院校 医学技术 大类招生 专业分流 质性研究 
云南师范大学体育学院本科生专业理论课堂问题行为研究
《冰雪体育创新研究》2024年第5期118-120,共3页徐诗喻 
课堂问题行为对学生学习专业理论课有着重要的影响。专业理论课是身为师范类体育专业学生的必修课,但是体育学院本科生普遍对理论学习不重视。绝大多数体育生重术科、轻学科,没有深入地研究本专业,忽视理论课的学习,导致课堂出现问题行...
关键词：体育专业 本科生 专业理论课 课堂问题行为 
放宽限制后学生为何还放弃转专业
《教育科学文摘》2023年第3期10-12,共3页刘雪霄 马莉萍 
A校是“双一流”高校,属于典型的精英型院校。目前国内大部分非精英院校还没有取消转专业限制,而A校于2016年就开展了本科生专业转换政策改革,改革力度较大,政策变化明显。尽管2016年转专业政策放开了,但学生申请转专业比例并无明显上升...
关键词：本科生专业 精英型 放宽限制 转专业政策 “双一流”高校 改革力度 转换政策 院校 
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