训练写作

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写好作文的意义
《少年月刊》2025年第3期78-79,共2页崔修建 
写好作文是中学生应该努力掌握的一项基本技能,了解了写好作文的重要意义,我们才会化被动为主动,自觉培养写作文的兴趣,主动探究写好作文的技法,才会不辞辛苦地训练写作,以不断提高自己的写作水平。有同学会说,写好作文不就是为了提升...
关键词：写好作文 主动探究 语文成绩 化被动为主动 基本技能 写作文 训练写作 写作水平 
《略读指导举隅》前言(节选)
《语文世界（中旬刊）》2024年第8期1-1,共1页叶圣陶 
国文教学的目标,在养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文字的技能。这些事不能凭空着手,都得有所凭借。凭借什么?就是课本或选文。有了课本或选文,然后养成、培植、训练的工作得以着手。课本里所收的,选文中入选的,都是单...
关键词：国文教学 选文 长篇巨著 养成 培植 欣赏文学 训练写作 课本 
学习名家描写,提升作文品质
《新教育（海南）》2023年第3期62-63,共2页薛守红 
作文讲品质,一如人们讲气质。记叙文的品质不在于构思出惊人的情节,而在于呈现出精彩的描写。人物描写是记叙文写作的最大亮点。所以,训练写作,首先要有坚持不懈的精神,不达目的绝不罢休的劲头,要能做到不写出生动的人物绝不下笔。其次...
关键词：记叙文写作 人物描写 名家名篇 作文品质 训练写作 快速提升 
学习名家描写,提升作文品质
《初中生写作》2023年第1期20-22,共3页薛守红 
作文讲品质,一如人们讲气质。记叙文的品质不在于构思出惊人的情节,而在于呈现出精彩的描写。人物描写是记叙文写作的最大亮点。所以,训练写作,一定要在人物描写上下功夫。首先要有钻研的精神,不达目的绝不罢休,不写出生动的人物绝不下...
关键词：记叙文写作 人物描写 名家名篇 作文品质 训练写作 快速提升 
逐步推进的写作教学
《快乐语文》2021年第19期62-63,共2页
写作,是语文学习的重要内容,许多国家都在如何有效地培养学生的写作能力方面做了很多研究。在英国,他们结合英语的特点,从学前阶段就开始训练写作,逐步推进。下面我们对其做个简单介绍,看看对你是否有所帮助。
关键词：写作教学 逐步推进 学前阶段 语文学习 训练写作 写作能力 
浅谈高中英语微写作训练原则及策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第5期00117-00117,共1页邹小萍 
现阶段,高中英语教师在开展实践教学活动时,对于写作教学通常将其放在整体单元教学完毕以后,然后从教材里挑选一篇有关于单元话题的文章让学生进行自主写作。通过对学生的写作情况进行调查可以发现,大多数学生的写作结构较为散漫,缺少...
关键词：高中英语 训练写作 原则 策略 
浅谈如何训练写作
《小品文选刊（下）》2019年第7期0295-0295,共1页陈丽 
作文教学是语文方面的“老大难”问题,如何解决这问题,我们语文组一直都在探索,为此,我们语文组开展了一个课题:结合文本内容,根据不同年级,梳理出以下不同的训练点:
关键词：训练 写作 
巧妙整合教材,有效训练写作——以《牛津英语教材》为例,议初中写作能力训练被引量：1
《海外英语》2019年第9期87-88,共2页李秀芳 
该文结合《牛津英语》教材的不同板块,以语言教学为理论基础,探讨用牛津教材进行写作训练的方法。这里主要以reading和task两个板块为例,从语言基础、教材资源的运用、语篇的衔接来探讨提高学生写作技能的途径。
关键词：语言基础能力训练 教材资源整合 语篇衔接 写后评价 
依托教材文本,有效训练写作的几点做法
《新课程（中学）》2018年第5期58-59,共2页李泳仪 
分析了本区初中学生英语写作现状,以现用教材《英语》（新标准）为载体,从理论依据、教材整合、范例展示三方面探讨了巧妙使用教材文本,有效训练写作的可行性和做法。
关键词：词块 语段 仿写 图式 延写 
抓住“活”材料 训练见成效——说《猫》
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第9期258-258,共1页张丽 
以人教版小学语文第八册课文《猫》为例,通过概括与具体、单一性与多样性、一般与个别、记叙与抒情相结合的几种方法总结如何写好动物类文章。
关键词：“活”材料 训练写作 
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