PLC原理与应用

作品数：34被引量：46H指数：4
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相关领域：文化科学电气工程更多>>
相关作者：王凤嫔王蕊梁岚珍宋玉秋任俊杰更多>>
相关机构：大庆师范学院扬州职业大学上海理工大学北京联合大学更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《杨凌职业技术学院学报》《轻工科技》《湖南工程学院学报（社会科学版）》更多>>
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中职专业课PLC原理与应用“三位一体、五化五式”课程思政模式实践
《教育观察》2024年第17期114-117,共4页李华军 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘三质’目标下中职专业课的‘三位一体’课程思政教学模式实践”(FJJKZZ23-025)。
课程思政是实现思想品德培育与知识体系传授有机统一的教育模式,是实现立德树人根本任务的重要途径。厦门市翔安职业技术学校智能制造专业课程团队在PLC(可编程逻辑控制器)原理与应用课程教学中,以“人文品质、工匠特质、劳模潜质”三...
关键词：中职专业课 PLC原理与应用 课程思政 “三位一体、五化五式”模式 
PLC原理与应用课程教学改进探索
《世纪之星—交流版》2022年第26期67-69,共3页黄俊 罗力恒 顾晓辉 
针对PLC原理与应用课程教育中主要存在的问题,比起传统的PLC相关课程的教学手段和教学内容,现代PLC课程教育为适应教学新大纲的教学要求,应该注重对学生创新和动手能力的培养以及加强调动学生对课程探索热情和主动性。主要从三个方面进...
关键词：PLC 课程改革 能力培养 教学手段 
以服务地方企业为导向的PLC教学改革探索--以“PLC原理与应用”课程为例被引量：6
《工业和信息化教育》2022年第6期46-50,共5页胡斌 仓玉萍 陈新武 张昆 
2019年信阳师范学院教改项目“基于产学研创一体化的毕业设计教学研究与实践”(项目编号:2019082)。
为适应国家智能制造需求,提高工程技术人才培养质量,提出了以服务地方企业为导向的PLC教学改革思路。积极与地方企业交流合作,将PLC教学与生产实际紧密结合,通过生产现场观摩教学提高学生感性认识,根据常见生产环节建设PLC实验室和制定...
关键词：地方企业 PLC 教学改革 生产实际 科技服务 
依托智能制造挑战赛与《PLC原理与应用》课程建设探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期224-227,共4页黄俊 陈良 余雷 
教育部卓越工程师计划项目-电气工程及其自动化;苏州大学一流本科专业项目-电气工程及其自动化;江苏省一流本科专业-电气工程及其自动化;江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG394)。
当今世界,计算机技术在无数研究者的推动下不断进步,自动化行业也抓住了这个机遇在不断发展革新。传统的人才培养模式已经无法满足当今时代对于高素质复合型人才的需求。文章通过结合自动化的专业特色来对其人才培养模式进行分析,将工...
关键词：自动化 人才培养模式 专业特色 中国智能制造挑战赛 《PLC原理与应用》 
“9+3”班级《PLC原理与应用》教学研究
《中华少年》2018年第1期43-43,共1页许红平 
本文针对我校'9+3'班级《PLC原理与应用》的实际教学中出现的问题,结合本人专业教学经验与'9+3'班级的分析与研究,总结出:在'9+3'班级《PLC原理与应用》的教学过程中,科学使用的现代化教学手段,以生活实例导入新课;让学生亲自动手收集...
关键词：“9+3”班级 PLC 
PLC原理与应用基础课程研讨型教学探索被引量：1
《大学教育》2017年第6期39-40,共2页吴迪 周渊深 
可以结合工程教育理念和研讨型教学法,探讨PLC原理与应用基础的教学改革,并依据工程教育的教学目标、教学组织理念、教学评价理念,结合一线教学实践,从教学目标设定、教学组织设计、考核评价方式三方面入手,结合研讨型教学法,提出对PLC...
关键词：工程教育 研讨型教学法 实践模式 
浅谈《PLC原理与应用》课程教学方法
《电子世界》2017年第8期53-54,共2页金象周 
PLC课程现已成为职业学校电工类专业的重要专业课程。本文首先阐述了该课程的特点,并对教学现状进行分析,最后就如何改善PLC课程的教学方法提出了几点建议,教师应积极培养学生的学习兴趣,并不断地进行学习,提高自身的专业技能水平,同时...
关键词：PLC课程 教学特点 教学现状 教学方法 
中职PLC原理及应用课程教学的几点思考
《中文科技期刊数据库（全文版）工程技术》2016年第10期304-304,共1页王燕英 
PLC原理及应用是中职机电一体化、电气自动化等专业的核心课程,是一门实践性、综合性很强的课程。怎样才能让学生学好PLC原理与应用这门课程,尤其是加强对重点内容的理解和应用,这就要求我们在PLC原理与应用教学中不断的更新观念,改革...
关键词：中职学校 PLC原理与应用 教学改革 课程 
“案例”和“项目”双驱动的《PLC原理与应用》课程教学改革实践被引量：4
《教育教学论坛》2016年第7期95-96,共2页陈光胜 麦云飞 白国振 
上海理工大学教育教学改革研究资助项目资助(项目编号:2015-JPBKY-010)
针对《PLC原理与应用》课程教学中存在的问题,如传统理论课堂教学形式单一,学生的主动性和积极性发挥不够,被动接受知识现象普遍存在,实验教学以验证型实验为主,在培养学生探索精神和创新能力上存在不足,理论与实验分离,缺少紧密联系等...
关键词：“案例”驱动 “项目”驱动 课程改革 
项目教学法在PLC原理与应用课程中的方法
《民营科技》2016年第2期70-70,共1页王发 
电气类专业的主要专业课程就是《PLC技术以及应用》,在教学的过程中使用项目教学法具有很强的综合性,可以对学生的设计能力进行较好的锻炼,使学生的综合素质得到全面培养。使用项目教学法可以不断提升学生的设计能力,为今后从事专业技...
关键词：项目教学法 PLC原理 应用 
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