SOCKS

作品数：104被引量：58H指数：4
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基于项目化学习的英语跨学科单元教学设计——以人教版Unit7 How much are these socks?为例
《基础教育课程》2025年第1期57-64,共8页郭玥 
中国教育学会教育科研规划课题“指向学生核心素养发展的初中英语学科项目化学习范式研究”(课题编号:202200140402B)的研究成果。
本研究针对初中英语教学中主题与教学脱节、活动形式化以及缺少学生学习支架等问题,以人教版Unit7 How much are these socks?为例,探索基于项目化学习的英语跨学科单元教学设计。提出应跨而有根,深植英语学科素养;跨而有境,创设多样化...
关键词：项目化学习 跨学科教学 初中英语 单元教学设计 
一种SOCKS代理路由的设计
《中国科技信息》2024年第22期79-84,共6页单金良 黄莉 
大数据时代下,传统的人力采集数据的方法,不仅低效繁琐,而且搜索成本高。目前企业大规模采集数据是通过网络爬虫来进行。网络爬虫可以根据预先指定的规则自动抓取、采集网络中的信息。通过使用网络爬虫,能极大提高数据信息采集的效率。
关键词：网络爬虫 自动抓取 数据信息采集 采集数据 搜索成本 大数据时代下 路由 SOCKS代理 
跨学科视域下初中英语大单元教学设计——以“How Much Are These Socks?”为例
《教育观察》2024年第29期35-37,共3页顾朝红 
大单元教学将培养核心素养和构建跨学科知识体系联系起来,有助于发展学生的思维能力和综合素养。以人教版七年级上册“How Much Are These Socks?”为例,跨学科视域下初中英语大单元教学设计思路包含确定大主题或者大概念、明确教学目...
关键词：跨学科 大单元教学 初中英语 
新课标背景下初中英语教师课堂提问探究——以Unit 7 How much are these socks?为例
《英语教师》2024年第10期166-169,共4页骆闻静 
基于提问问题类型、应答方式、待答时间、对象分布四个方面,编制课堂观察表,就杭州市某中学F教师在一节英语公开课上的提问行为展开案例研究。研究发现,F教师的课堂提问出现低认知水平问题集中、提问方式倾向学生自愿回答、待答时间短...
关键词：初中英语 新课标 公开课 课堂提问 
产出导向法指导下的初中英语听说课教学——以人教版七年级上册Unit 7“How much are these socks?”为例
《课堂内外（高中版）》2024年第10期77-79,共3页陈梓君 代思伟 李佳璇 
新课改的持续推进对学生的英语听说能力提出了更高的要求,但当下,初中英语听说教学普遍存在教学机械、形式单一等问题,无法有效提升学生的交际能力。文章综合分析了文秋芳教授提出的产出导向法(Production-Oriented Approach,简称POA),...
关键词：产出导向法 初中英语 听说课教学 
大任务视角下的初中英语单元作业设计——以人教版教材七年级上册Unit7Howmucharethese socks?的作业为例被引量：1
《福建教育》2023年第33期15-19,共5页林星星 
单元作业是大单元教学的基本构成,也是发展学生核心素养的重要载体。作为一种形成性评价,单元作业能够诊断学生的学习成效,为教师提供教学改进的反馈。自《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“义教课标2022年版”)颁布实施以来...
关键词：初中英语 学生素养 大单元教学 学生核心素养 人教版教材 单元作业 教学改进 形成性评价 
Unit 7 How much are these socks?
《时代英语（初中）》2023年第4期70-77,5-6,13-14,共12页
Unit 7 How much are these socks?
《时代英语（初中）》2022年第4期70-77,5-6,13-14,共12页
听对话,在听到的物品下方的方格里画√。(对话读三遍)请与同伴合作,分角色进行对话,并将答语填写在横线上。A:Good morning.Can I help you?
关键词：同伴合作 答语 HOW MUCH 
Unit 7 How much are these socks?Section A 2a-2e听说课教学设计与反思
《英语教师》2021年第21期77-79,共3页李舒萌 罗焱峰(指导) 
一、教学内容与整体设计思路本堂课的教学内容为人教版(Go for it!)初中《英语》七年级(上)Unit 7 Howmuch are these socks?Section A 2a-2e,课型为听说课,主题为shopping for clothes,授课时长为40分钟。本堂课紧密联系学生的生活实际...
关键词：情感态度价值观 本堂 《英语》 教学内容 听说课 How 
Why Socks Help You Sleep Better
《语数外学习（高中版）（中）》2021年第10期92-93,共2页钟雷霆 
科学研究证明,穿袜子睡觉可以让你提前15分钟进入梦乡,晚上醒来的次数也会少得多。双脚的温度跟睡眠质量是密切相关的。要理解其中原因,你需要首先掌握核心体温和睡眠之间的关系。如果你入睡困难,注意,穿袜子睡觉可能让你提前15分钟进...
关键词：入睡困难 睡眠质量 核心体温 袜子 
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