TBL

作品数：1615被引量：6362H指数：31
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TBL、CBL和PBL整合教学法在八年制临床启蒙见习中的应用
《继续医学教育》2024年第9期50-53,共4页廖星凯 周迟 
目的探讨以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)、以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)和以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)整合教学法在八年制临床启蒙见习中的应用效果。方法选取2021年9月至2023...
关键词：以团队为基础的教学法 以案例为基础的教学法 以问题为基础的教学法 整合教学法 八年制 临床启蒙见习 
PBL、CBL联合TBL整合教学法在内侧颞叶萎缩评估教学中的应用效果被引量：2
《继续医学教育》2024年第2期61-64,共4页徐校佩 张睿婷 李凯程 曾庆泽 
目的探讨整合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)和以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)在内侧颞叶萎缩(medial temporal lobe atrophy,MTA)视觉评估教学中...
关键词：教学 海马萎缩 影像学评估 住院医师规范化培训 放射学 神经影像 
TBL结合情景模拟教学法在临床药物治疗学中的应用
《继续医学教育》2024年第2期37-40,共4页李菁媛 施宪宝 朱婉玲 赵榛榛 柳兴源 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题一般课题(JG22DB269)。
目的探究以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)结合情景模拟教学法在临床药物治疗学授课中的应用效果,为教学方法的构建提供参考。方法选取2022年3—6月锦州医科大学2019级临床医学专业本科生131名作为研究对象,随机抽取65名...
关键词：以团队为基础的教学法 情景模拟教学法 临床药物治疗学 医学生 成绩 专业成长 教学满意度 
TBL联合CBL教学法在关节外科住培教学中的应用被引量：1
《继续医学教育》2023年第8期65-68,共4页史思峰 
国家自然科学基金项目(81401817)。
目的 探讨以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在关节外科住院医师规范化培训教学中的效果。方法 选取2020年6月至2021年6月徐州医科大学附属医院关节外科住院医师规范化...
关键词：以团队为基础的教学法 以案例为基础的教学法 住培 医学教育 关节外科 住院医师规范化培训 
PBL、TBL、CBL教学模式在呼吸内科临床实习中的应用被引量：11
《继续医学教育》2022年第5期33-36,共4页沈瓅 苏奕亮 
2019-2020同济大学医学院教学研究与建设项目(201910-0441);2019-2020同济大学医学院教学研究与建设项目(201910-0440)。
目的分析比较以问题为导向的教学方法(PBL)—以团队为基础的教学方法(TBL)与PBL—基于案例的学习方法(CBL)在呼吸内科临床实习中应用,讨论PBL、TBL、CBL教学模式在呼吸内科临床教学中的优势。方法以同济大学医学院46名本科生为研究对象...
关键词：呼吸内科 临床实习 PBL TBL CBL 教学模式 
TBL联合CBL教学模式在超声科住培教学中的应用被引量：11
《继续医学教育》2022年第5期45-48,共4页宋艳 杨锦茹 党莹 陈红 董亚玲 阮骊韬 
西安交通大学第一附属医院2019年院级教学研究改革项目(JG20190328)。
目的探讨团队基础学习(team-based learning,TBL)联合病例基础学习(case-based learning,CBL)教学法在超声影像科住院医师住培教学中的应用效果。方法将住培学员随机分为观察组和对照组,各15名。观察组采用TBL联合CBL教学法,对照组采用...
关键词：TBL CBL 住院医师 规范化培训 教学模式 超声影像科 
批量PBL联合TBL在内分泌住培带教中的应用比较被引量：6
《继续医学教育》2022年第3期17-20,共4页高楚淇 郭辉 张娇娇 尚进 李奇 强薇 
2020年度西安交通大学第一附属医院教学改革研究项目(JG2020-0308)。
目的探索批量PBL联合TBL模式进行内分泌住培带教的可行性和应用效果。方法将2020年6—11月内分泌科培医生分为试验组(36名)及对照组(36名)进行住培带教。其中试验组采取批量PBL联合TBL模式进行临床住培带教,对照组采取常规方法进行临床...
关键词：以问题为导向教学模式 以团队为基础教学模式 住培化培训 内分泌科 临床教学 临床思维 
TBL与CBL在急诊电除颤临床技能培训中的效果被引量：3
《继续医学教育》2021年第12期17-19,共3页王占青 姜银松 姜善红 
目的 评估TBL和CBL相互整合教学方式使用于急诊电除颤相关临床技能对应培训工作中的教学意义。方法 选择于2018年4月—2020年7月在医院急诊接受电除颤相关临床技能培训的60位实习生为研究对象,分为两组实施分析,分组方法是随机数字表方...
关键词：TBL教学法 CBL教学法 急诊 电除颤 临床技能 培训 
翻转课堂联合TBL教学在足踝外科见习教学中的应用被引量：3
《继续医学教育》2021年第10期30-32,共3页杜瑞 邓明明 付炳金 孙广超 孔德海 
滨州医学院教学改革与研究项目(JYKT202023)。
目的探索翻转课堂联合基于团队学习教学方式在足踝外科见习教学中的应用效果。方法选取滨州医学院2015级五年制临床医学专业教改班70名见习学生作为研究对象。采用随机数字表法将其随机分成两组,试验组有35人,对照组有35人。试验组采取...
关键词：翻转课堂 TBL 教学方式 临床见习教学 足踝外科 医学教育 
融入精准医学和循证医学的教学模式在老年医学专培中的探索被引量：5
《继续医学教育》2021年第7期11-13,共3页陈芬琴 黄婷 魏倩 郑宏志 刘婷婷 侯新 陈彦彦 王涤非 
国家重点研发计划项目(2018YFC1311602)。
20世纪全球面临的最严峻问题之一是人口老龄化,尤其是我国目前正处于老龄化急速进展期,所以对老年医学人才的需要不断增长。但我国目前缺乏完备的老年医学教育体系,老年医学仍处在起步阶段,与发达国家相比仍存有很大的差距。为了应对及...
关键词：精准医学 循证医学 老年医学 专科医师规范化培训 LBL TBL CBL 
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