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《新标准英语》五(上)Module 3 Unit 1 Where did you go?
《小学教学设计（英语）》2019年第10期42-43,共2页海梅 
教学过程Step 1. Warming up Sing a song 'Where did you go?'.T:Hello, boys and girls.Ss:Hello, Ms Hai.T:Let’s sing a song'Where did you go?'and clap your hands.设计意图:通过吟唱与本课相关的歌谣进行热身复习,为后面的学...
关键词：《新标准英语》 MODULE 3 Unit 1 WHERE DID YOU GO 
PEP《英语》三(下)Unit 4 Where is my car? A Let’s learn
《小学教学设计（英语）》2019年第4期26-28,共3页王佳钰 
教学过程Step 1. Warming up (活跃课堂气氛,引入本课话题)(略)Step 2. Presentation1. Look and say T:School things are very important for us. But our friendZhang Peng is careless. Sometimes he can’t find his school things.
关键词：引导学生 PEP UNIT 4 WHERE is MY CAR A Let’s LEARN 
PEP《英语》三(下)Unit 4 Where is my car?Part B Let’s talk
《小学教学设计（英语）》2019年第3期27-28,共2页李盛琴 
教学过程Step 1. Preparation准备活动1. Sing an English song'on,in, under, by'.设计意图:用轻松愉快的音乐旋律营造出一种亲切欢乐的氛围,同时把学生从母语思维尽快拉到英语思维中来。
关键词：PEP Unit 4 Where is my car?Part B Let’s talk 
文本再构 融情于境——修订版PEP四(上)Unit 4 My Home Part A
《小学教学设计（英语）》2018年第9期38-40,共3页吴芳 
【教学设计】一、教学目标知识目标：1.学生能听说、认读bedroom,living room, study, kitchen,bathroom这五个关于房间名称的单词。2.学生能用“Where is she？ Is she in the...？”进行有关房间名称询问,并能用“Yes, she is./No, sh...
关键词：HOME PEP 再构 文本 修订 WHERE SHE 教学设计 
捕捉教学细节 成就小学英语课堂生成之美
《小学教学设计（英语）》2018年第8期61-63,共3页陶克亮 
PEP《英语》教材四年级上册Unit 1 C Story time简述了一则有趣的教学故事：绵羊老师引领Zip,Zoom和其他小动物一起学习句型“Where is it？It’s a＿＿＿＿＿＿＿.”在开展课堂教学中,一只小蜜蜂飞进了教室,小动物们的注意力全部被吸...
关键词：教学细节 课堂生成 小学英语 成就 《英语》教材 WHERE 小动物 time 
《新起点英语》五(上)Unit 2 Lesson 2 Countries around the world
《小学教学设计（英语）》2018年第7期16-17,共2页王冠 
教学过程Step 1．Warming up（启动环节） 1. Free talk. T： Good afternoon, boys and girls. Look here, where is China？ Yes, it＇s in the east of Asia. It＇s our motherland. It＇s famous for the Great Wall and giant...
关键词：other world 《新起点英语》 LESSON WHERE SPEAK There Step 
例谈小学英语单元整体教学的有效途径——以修订版PEP五(下)Unit 5 Where dog is it为例被引量：3
《小学教学设计（英语）》2018年第1期41-43,共3页石敏颖 刘瑜 
教材是实现教学目标的重要材料和手段。单元整体教学设计要求教师能够根据教材的编写体系,从单元整体的角度出发,以单元话题为统整,对教学内容进行合理的梳理、分析和调整,准确把握各个课时之间的前后联系,统筹各课时教学设计,促进学生...
关键词：小学英语 整体教学 PEP 单元 五年级 《英语》 统整 语言运用 宠物 第一课 
《洪恩英语》Where Are We Go
《小学教学设计（英语）》2017年第10期15-17,共3页王红 
【教学背景介绍】本课话题：Where Are We Going？
关键词：WHERE 英语 背景介绍 视听说课 教学 课型 
修订版PEP五(上)Unit 5 There is a big bed Part B
《小学教学设计（英语）》2016年第10期56-58,共3页方琼 
笔者有幸参加市级教研活动，听了两节同课异构课，内容是PEP 5 Unit 5 Part B Let＇s learn。此课要求学生能听、说、读、写表示位置关系的单词及词组：front，between，above，beside，behind，in front of。能灵活运用句型“Where is...
关键词：PEP There IS between 修订 WHERE 教研活动 同课异构 
新版《新标准英语》(三起)四(上)M3 U1 What are they doing?
《小学教学设计（英语）》2015年第10期19-19,共1页李敏 
教学过程 一、Warming up. Greeting and free talk. Leading in. Look at the picture. Guess, Where are the kids？ Yes, They＇re under the tree. Look at the kids under the tree. What are they doing？ They＇re listening to...
关键词：《新标准英语》 under Look WHAT the WHERE 教学过程 free 
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