再构

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跨学科视域下的小学英语文本再构研究
《小学教学研究》2025年第9期43-45,共3页俞伟伟 
跨学科视域下,小学英语教学应依据英语教材内容和课程标准,针对学生的语言基础和运用能力,对教材进行改编、整合和创新运用,因材施教,提升教学效果。教师需要结合学生的实际情况制订适合学生的教学方案,结合小学生的英语基础与认知能力...
关键词：小学英语 跨学科教学 文本再构 
地方类外国语大学发展“区域国别学”的战略路径研究
《东北亚外语研究》2025年第1期34-48,共15页吕平 马若涵 
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革项目“新文科视阈下辽宁省‘区域国别学’人才培养模式研究与实践”;大连外国语大学校级教改立项项目“新文科视域下区域国别研究本科阶段人才培养方案研究”的阶段性成果。
2022年,“区域国别学”正式被列入“交叉学科”门类一级学科,这为外国语大学提供了新的发展机遇。地方类外国语大学尤需结合本校实情,选取兼具国家战略意义与研究成本优势的国家持续开展研究。本文认为,地方类外国语大学发展“区域国别...
关键词：地方类外国语大学 区域国别学 区域国别研究 再构建国家 
幼儿阐释性再构幼儿园游戏规则的教育价值与实践路径
《福建教育》2025年第7期76-80,共5页赖佳 鄢超云 张蒙蒙 
教师对幼儿园游戏规则效用的理解直接作用于幼儿园游戏实践。游戏规则具有规约性与权益性并存、目标性与过程性并存、静态性与动态性并存等基本特性。教师应重视幼儿阐释性再构游戏规则的事实,通过革新与重塑幼儿园游戏规则观,悉心维护...
关键词：阐释性再构 游戏规则 教育价值 实践路径 
数字化视域下平台型媒体的叠变与规则再构
《视听》2025年第1期115-120,共6页吴婧宜 
平台型媒体作为一种新媒体形态,将传统媒体的编辑专业性和数字平台的开放性融为一体,推动传播结构从去中心化走向再中心化。以保罗·莱文森的媒介进化三论的理论视角展开研究,有利于更加深入地看待媒介进化与人之间的联系,从而推导出平...
关键词：平台型媒体 数字时代 媒介进化三论 关系传播 
例谈接受美学视角下小学英语文本再构策略
《教育视界》2025年第3期90-92,共3页于海燕 
江苏省泰州市2022年度教育科学规划专项课题“基于读者剧场的小学英语文本再构实践研究”(编号:tjkzxyb2022058)的阶段性研究成果。
文本作为小学英语教材的主要内容,是英语教学的重要载体。以接受美学为理论依据,从学生的接受出发,探究文本再构策略,有助于教材的二次开发,实现从“教教材”走向“用教材教”。接受美学视角下文本再构的策略有:创设教学情境,刺激“期...
关键词：小学英语 接受美学 文本再构 
中等职业学校数学教材再构中的问题与对策研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期021-024,共4页许世菊 
基于新课标的中等职业学校数学学科教材再构策略研究(YB-202332)。
随着职业教育的不断发展,中等职业学校数学教材的内容与教学方式逐渐暴露出与职业技能培养需求不匹配的问题。当前的数学教材存在一定的抽象性,缺乏实践性,难以激发学生的学习兴趣,导致学生在实际应用中的理解和运用能力较弱。本文通过...
关键词：中等职业学校 数学教材 再构 教学改革 实践性 
草原民族文化记忆的影视呈现与再构——从《我的阿勒泰》和《黑骏马》的影视剧改编谈起
《东方艺术》2024年第6期72-78,共7页阿露斯 莎茹拉 
今年5月,由滕丛丛与彭奕宁共同担任编剧,滕丛丛执导的影视剧《我的阿勒泰》在央视热播,引发了广泛关注。该剧以“阿勒泰”为核心叙事,成功唤起草原民族文化记忆,再次将这一极具地域特色的文化符号带入大众的视野。《我的阿勒泰》改编自...
关键词：影视剧改编 民族文化记忆 新疆阿勒泰 交互叙事 文化符号 空间与时间 地域特色 
围绕“观念再构”,教学单元延展课——以四年级上册《一只窝囊的大老虎》为例
《教学月刊（小学版）（语文）》2024年第12期21-24,共4页张羽华 
延展课是单元整体教学中的四大课型之一,是对核心课的延续和拓展。在延展课上,教师可通过延展性实践活动,沿着“前置练习,找到再构基点;聚焦范例,尝试观念再构;自主实践,完善观念再构”的实践路线,引导学生在解决问题的过程中,优化知识...
关键词：单元整体教学 延展课 核心观念 
介入性艺术的社会维度:流动社区与公共空间的再构
《世界美术》2024年第4期84-88,共5页王强 
哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究一般(青年)研究项目“地域文化传播与艺术类应用人才培养的创新路径研究”成果(项目编号:XJGY202429)。
“介入性艺术”通常被视为非传统公共艺术,旨在通过打破公共空间中的日常体验模式,借助参与者在艺术事件中的交流与行为,逐步形成其目的与形式。这类作品通过社会协作、流动社区的构建及对惯性体验的突破,展现出独特的社会空间。本文以...
关键词：介入性艺术 流动社区 公共协作 替代性教育 
“新虚构”与西方新纪录电影:真实重塑与叙事再构
《戏剧之家》2024年第35期143-147,共5页赵可然 
后现代主义思想浪潮下,纪录片和故事片的界限日益模糊,传统纪录电影已经不能满足社会现状的呈现和需要,新纪录电影流派应运而生。新纪录电影肯定了被直接电影否定的虚构化手法,优化了“真实再现”的剧作方法,并重新定义了新纪录电影下...
关键词：“真实再现” 故事化 “新虚构” 
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