《电子技术》

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《电子技术》课程的教学改革被引量：2
《机械职业教育》2010年第6期50-50,60,共2页杨丽华 
文章阑述《电子技术》课程教学改革，从转变教学观念、增删教学内容、改变教学方法及变更评价机制四方面入手，充分调动学生的积极性，提高学生实践能力，帮助学生端正学习态度，克服学习上的心理障碍。
关键词：电子技术 教学改革 探索 
合作学习在《电子技术》教学中的应用
《机械职业教育》2009年第11期26-27,共2页张思扬 宋善炎 
文章阐述将合作学习模式应用在《电子技术》教学中，表述其学习的步骤与方法。合作学习模式不仅可以促进学生合作意识的形成，激发学生的学习热情，提高学生的自学能力和交流合作能力，而且对学生学习质量的改善也有明显的作用。
关键词：高职 合作学习 电子技术 
《电子技术》工学结合的课程建设
《机械职业教育》2008年第12期22-24,共3页冯志辉 
文章阐述《电子技术》工学结合的课程建设涵盖了培养目标定位、课程教学设计、实训基地建设、教材建设、教学方法、评价体系等方面的内容，采用了以学校为主体．企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式，拓展了学校教学的空间和...
关键词：电子技术 工学结合 实训基地 项目教学法 
《电子技术》工学结合的课程建设被引量：2
《机械职业教育》2008年第3期24-26,共3页冯志辉 
《电子技术》工学结合的课程建设涵盖了培养目标定位、课程教学设计、实训基地建设、教材建设、教学方法、评价体系等各方面的内容，体现了以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的人才培养模式，拓展了学校教学的空间和学...
关键词：电子技术 工学结合 实训基地 项目教学法 
中职《电子技术》课程改革的实践被引量：1
《机械职业教育》2006年第11期44-45,共2页黄明亮 
中职学校电类专业的《电子技术》课程的教学任务是使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必须的基本知识和基本技能，为增强适应职业变化和继续学习打下一定的基础。随着职教改革的不断深入，对原有的课程教学必须进行改革。下面谈...
关键词：《电子技术》 课程改革 中职学校 实践 高素质劳动者 基本技能 专门人才 教学任务 
中职《电子技术》教改的特点与实践被引量：1
《机械职业教育》2006年第11期45-46,共2页张艳艳 
《电子技术》是一门理论性与实践性都很强的专业基础课程，“职业教育要培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”。因此，《电子技术》教学内容要更贴近职业的需求，更注重培养学生的技能。
关键词：《电子技术》 实践 教改 中职 专业基础课程 高素质劳动者 职业教育 专门人才 
《电子技术》课程改革与教师观念的更新被引量：2
《机械职业教育》2006年第5期17-19,共3页王芳 
《电子技术》为电类专业基础课,是一门入门课,对后续专业课程影响极大,许多专业课程的电路结构都是在该课程的基本单元电路基础上组合而成的,所以《电子技术》在电类学科体系中起着基石的作用.同时,《电子技术》又具有一个特点：它既有...
关键词：《电子技术》 课程改革 教师观念 更新 专业课程 教学效果 专业基础课 电路结构 学科体系 改革过程 
《电子技术》课程改革探索
《机械职业教育》2005年第1期27-28,31,共3页陆荣 
<电子技术>是电类专业的一门主干课程,该课程的特点是理论性和实践性强、内容抽象、教学难度大.在教学中,教师教得很累,学生也学得很苦,但其效果却是:理论学得模模糊糊,实践起来缩手缩脚.为此,必须对<电子技术>课程教学内容和教学模式...
关键词：《电子技术》 课程改革 教学难度 主干课程 教师 电类专业 学生 理论性 内容 实践性 
《电子技术》课程的EWB课件教学被引量：3
《机械职业教育》2004年第3期19-21,共3页代新敏 
面对文化基础差的中专生，在电子技术的理论课教学中，灵活应用EWB教学，提高课堂的教学效果。
关键词：《电子技术》 EWB课件 多媒体教学 中专 课堂教学 
《电子技术》课程改革要重视能力培养被引量：2
《机械职业教育》2003年第12期31-32,共2页王继辉 
<电子技术>是高职院校电类专业的一门实践性很强的专业基础课.通过本课程的学习,不仅要使学生掌握<电子技术>的基本知识,更重要的是培养学生的实践能力.为了取得良好的教学效果,我们认为必须优化课程的结构和内容,注重实践教学,采取切...
关键词：《电子技术》 课程改革 能力培养 高职院校 电类专业 实践教学 教学方法 
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