研究生课堂教学

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创新理念下研究生课堂教学改革探索--以《生态修复原理与技术》课程为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期009-012,共4页李诚志 
新疆大学研究生精品示范课程一般项目《生态修复原理与技术》(XJDX2024YJPK16)资助。
本论文以《生态修复原理与技术》课程为范例,深入探究创新理念下研究生课堂教学的改革路径。通过剖析当前教学中诸如课程内容传统、缺乏前沿技术与热点引入且理论实践结合不紧密,教学方法以教师讲授为主、手段单一、学生参与度低,考核...
关键词：创新理念 研究生 课堂教学 改革探索 
项目式教学在研究生课堂教学中的理论探索和实践——以企业战略管理课程教学为例
《高等建筑教育》2025年第1期150-159,共10页谢宗杰 毛超 潘毅夫 
国家社会科学基金一般项目“双碳技术标准化促进我国多层级创新的机制及政策研究”(24BGL022);重庆市社会科学规划一般项目“双碳经济技术标准化推动重庆绿色转型路径研究”(2023NDYB84);重庆大学研究生教育教学改革研究项目“项目式教学模式在企业战略管理研究生教学中的探索和实践”(cquyjg22307)。
研究生课堂教学在研究生培养体系中具有重要作用,针对如何在研究生课堂教学科学系统地开展项目式教学,运用CiteSpace进行可视化分析,发现高等教育阶段与项目式教学相关的文献数量相对较少,且鲜有系统开展项目式教学的理论探索。基于此...
关键词：研究生教学 项目式教学模式 模块化教学 企业战略管理 
人工智能赋能研究生课堂教学质量评价新模式被引量：3
《软件导刊》2024年第8期204-208,共5页刘长红 揭安全 胡珍新 江爱文 
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2022-043);江西省高等学校教学改革研究项目(JXJG-22-2-24)。
针对当前研究生课堂教学质量评价效率低、评价指标不全面、评价过程不合理、评价结果反馈不及时等问题,秉持“AI+教育”的创新发展理念,从评价对象、评价指标、实施过程和评价结果方面,提出基于人工智能技术的智能化研究生课堂教学质量...
关键词：课堂教学质量评价 人工智能 大数据 智能评价 
研究生课堂教学中过程性评价的探讨——以动物细胞生物学为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期180-183,共4页彭夏雨 张永生 赵静 赵宗胜 陈磊 
兵团研究生教育教学改革项目“交叉学科建设背景下《分子细胞生物学》综合教学改革与实践研究”,项目编号2023-08;自治区产学研研究生联合培养示范基地“新疆天润乳业股份有限公司”,项目编号2022-07;石河子大学教育教学改革研究项目“新农科背景下《细胞生物学》教学方法与内容改革实践与探索”,项目编号JGY-2022-141。
在探究过程性评价在研究生课堂教学的应用时,主要是用动物细胞生物学举例子,引入过程性评价的作用是可以让学生运用所学到的知识去解决问题,提升学生综合解决问题的能力,而且还可以更加全面了解学生在学习过程中的整体表现情况。本文先...
关键词：过程性评价 研究生课堂 动物细胞生物学 
PBL教学模式四元模型研究
《科技风》2024年第17期121-123,共3页张莉蔚 胡佳荣 文宗川 
内蒙古工业大学优秀教学团队建设项目(202011);内蒙古工业大学社会实践课程建设项目(SJ20210003);内蒙古工业大学研究生教改项目(YJG2021015);内蒙古自治区高等学校青年科技人才发展项目(创新团队)(NMGIRT2306);自治区直属高校基本科研业务费项目(JY20230114)。
依据PBL教学模式的基本内涵,结合研究生课程的课堂教学实践,对PBL教学模式进行创新性研究。结论:(1)分析了PBL教学模式中起决定性作用的因素,并将其创新为项目、理论学习、教学研讨、论文写作四大因素,结合四元主体模型理论,构建了PBL...
关键词：PBL教学模式 四元主体模型 研究生课堂教学 
基于诺贝尔奖案例探讨研究生课堂教学和设计——以“科学研究程序和方法”课程为例
《教育教学论坛》2024年第4期132-135,共4页董醇波 邹晓 韩燕峰 
2021年度贵州大学研究生课程思政示范课程项目“科学研究的程序和方法课程教育改革”(KCSZ2021032)。
研究生教育是教育强国建设和高层次创新人才培养的重要组成部分。随着近年来研究生数量和规模不断增长和扩大,研究生培养质量的提高备受重视。在研究生教学中培育科研素养和开拓科研视野至关重要。将与生物学有关的诺贝尔奖成果和相关...
关键词：研究生教学 生物学 诺贝尔奖 课堂设计 
《材料加工工艺学》研究生课堂教学改革研究与实践被引量：1
《模具工业》2023年第7期74-78,共5页李云涛 吕贵才 王志华 杨光 
天津理工大学研究生教育教学研究与改革项目(YBXM2201、ZDXM2201)。
鉴于研究生课堂知识教育与课题研究教育之间不能有机衔接,以《材料加工工艺学》课程中模具零件表面强化及修复内容为例,实践课堂教学改革。教学模式由教师、学生共同完成,小组协作完成大作业,考核方式综合教师评价与学生评价,激发了研...
关键词：研究生培养 模具零件表面强化及修复 课堂教学改革 实践效果 
高水平大学研究生课堂教学质量评价的理论创新及应用研究
《前卫》2022年第34期196-198,共3页韩青松 钱晓田 刘元 郭啸 朱锦松 刘伟诚 
在我国有序推进教育评价改革的环境下,我国高水平大学尤其是普通高校的研究生课堂教学质量评价工作中还存在着一些问题,因此,有必要加强对研究生课堂教学质量评价的理论创新研究,以指导评价实践.本文在全面分析和总结以往两个主要教学...
关键词：研究生 课堂教学质量评价 理论创新 “双度”理论 高水平大学 
高水平大学研究生课堂教学质量评价多维创新路径探寻——教育评价改革视阈被引量：3
《大众文艺（学术版）》2022年第22期138-140,共3页韩青松 钱晓田 刘元 郭啸 朱锦松 刘伟诚 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“高水平大学与一流学科建设背景下高校课堂教学质量评价的理论与实践研究”(2017SJB0091);国家社会科学基金一般项目“移动互联时代的‘指尖公益’模式创新研究”(21BSH165);南京邮电大学教育科学“十三五”规划课题“高水平大学课堂教学质量评价研究”(GJS-XKT1705)。
当前我国正处于教育评价改革和“双一流”建设的浪潮中,对研究生教学质量要求逐步提高。本课题组在对26所高水平大学进行实证调研的基础上,发现研究生课堂教学质量评价存在一些亟需解决的问题;在全新的教学质量评价理论(多维度高精度评...
关键词：研究生 课堂教学质量评价 “双度”理论 路径探寻 高水平大学 
基于模具现代成形方法研究生课堂教学实践与效果被引量：1
《模具工业》2022年第7期76-80,共5页李云涛 吕贵才 王志华 杨光 
天津理工大学校级教学基金项目(ZD21-03)。
以《材料现代成形方法》课程中模具现代成形方法章节为例,实践课堂教学改革,通过教师讲授与学生讲授、教师评价与学生评价多元化指标、课堂教学与企业参观密切结合、教师科研动态与教学内容有机融合、行业工程师适度参与等方式,提升了...
关键词：研究生培养 模具现代成形 课堂教学 实践与效果 
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