《工程图学》课程

作品数：32被引量：35H指数：4
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相关作者：张顺心张兰英张志俊邓小珍纪花更多>>
相关机构：南京航空航天大学河北工业大学南昌工程学院兰州理工大学更多>>
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《工程图学》课程教学探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期024-027,共4页陈慧勤 彭代晨 
近年来,随着工业技术的不断发展,工程图学作为工程类专业的基础课程,一直以来都是工科学生的必修课程,其重要性毋庸置疑。工程图学课程不仅是学生理解和掌握工程设计语言的关键,同时也是培养学生空间思维能力、图形表达能力和工程实践...
关键词：工程图学 实验教学 计算机辅助设计 课程设置 
应用型本科《工程图学》课程理实一体化研究与实践
《科研成果与传播》2024年第3期143-146,共4页苏燕 路娟 
理实一体化强调了理论和实训的结合。在这种教学方式中,学生可以通过实践证实所学的理论知识,同时在理论知识的引导下开展实践,培养学生的知识应用能力、自主学习能力,保障学生未来的就业和发展。因此,在职业技能教学中,教师应重视理实...
关键词：应用型本科 工程图学 理实一体化 实践研究 
应用型本科“工程图学”课程融入课程思政探索与实践
《时代汽车》2023年第16期96-98,共3页李炎粉 王瑞红 
2022年河南省本科高校课程思政教学团队:车辆工程专业基础课程群课程思政教学团队;黄河交通学院2022年课程思政示范课(HHJTXY-2022szkc06)。
思想政治教育其重要作用是满足培养高素质人才的需要,课程思政育人为高素质人才教育开辟新思路、新方向,为充分利用课堂讲课的主渠道,强调工程实践意识,将思想教育和能力培养渗透到整个讲课过程中,本文以工程图学课程为例,阐述了工程图...
关键词：《工程图学》课程 课程思政 三位一体 
地方本科院校《工程图学》课程思政育人途径的探索与实践被引量：2
《中国设备工程》2022年第8期226-227,共2页王海 江艳 
2020年肇庆学院校级课程思政建设项目“工程图学·画法几何”(课堂类-18)。
《工程图学》作为机械类专业开设的第一门专业基础课,在整个专业学习中起着承上启下的重要作用,其为后续专业课的学习乃至职业发展提供基础。本文结合教学实践,分析了课程教育的困境,探索了课程思政育人途径,并提供了实施课程思政的反...
关键词：课程思政 工程图学 育人途径 探索与实践 
基于课程动态反馈的《工程图学》课程思政融合方法探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第11期269-271,共3页侯祥颖 张红 张健 
随着科技进步和时代发展,网络教学工具为新时代教学发展提供了新的模式。得益于网络教学工具的统计实时性、数据充分性、分析智能化等优点,授课教师可以实时获得学生课堂动态和状态。基于此,本文探寻了以学生动态反馈数据为基础的课程...
关键词：动态数据 课堂反馈 课程思政 网络教学工具 
基于“实训+竞赛”融合的教学模式建构研究——以《工程图学》课程为例被引量：2
《黑龙江教师发展学院学报》2021年第8期46-48,共3页张航 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“轨道交通地方应用型本科人才培养模式研究”(GJB1320311)。
《工程图学》是工科院校的专业必修课,是一门理论实践结合较强的课程。这门课程,今后会在工业生产中被广泛应用到,是工程技术人员表达设计思想的工具,是工程师必须掌握的“工程界语言”。从分析《工程图学》教学中存在的问题入手,阐述...
关键词：工程图学 实训 竞赛 教学模式 
基于“碎片化学习”的《工程图学》课程思政教学研究被引量：6
《装备制造技术》2021年第8期131-133,共3页邓小珍 肖兵 王欢 陶珍 习俊梅 
南昌工程学院2019年校级教改课题(2019JG022)。
深入挖掘了工程图学课程所蕴含的思政元素,并与各章节内容有机融合,以"碎片化学习"现状调查数据为依据,对工程图学课程进行"碎片化学习"教学设计,新的教学方法能促进学生合理利用业余时间,提升课程学习效果,并能在潜移默化中引导学生培...
关键词：碎片化学习 工程图学 课程思政 教学研究 
基于OBE理念下《工程图学》课程思政教学逻辑与教学方法研究
《明日》2021年第5期0409-0410,共2页王雪 聂仕豪 
在OBE教学模式中,有关教学大纲涉及的设计内容,本文主要从OBE教学模式对工程图学课程思政的教学特点及所具有的优势展开研究,从而对大纲的重点内容和具体设计方法进行深入阐述。课程最终要实现的目标、毕业要求和教学方法与课程目标的...
关键词：OBE 成果导向 教学改革 
疫情时期基于网络的精准教学研究——以《工程图学》课程线上教学为例被引量：1
《中国教育信息化》2020年第23期72-75,共4页陈旭玲 陆凤霞 
南京航空航天大学2019年校级教育教学改革研究项目“公共基础精品课程群《工程图学》”(编号:2019JG0537K);南京航空航天大学2019年教师教学能力提升研究课题“课时削减下的《工程图学》翻转课堂教学模式研究”(编号:1901JF0502);南京航空航天大学2020年度教育科学与改革研究专项课题“基于BOPPPS的《工程图学》课程线上线下混合式教学模式研究”(编号:2020JYKX-51)的支持。
针对疫情时期高校师生线上教学过程中出现的若干问题,文章创造性地将信息化技术与精准教学理念运用于线上教学,通过信息技术对教学对象进行多维数据调查,再依据调查结果实现精准化的教与学。文章以《工程图学》课程线上教学为例,从理论...
关键词：精准教学 线上教学 信息化技术 工程图学 
微课的教学设计与制作体会——以《工程图学》课程为例
《中国电力教育》2019年第8期53-54,共2页刘姣 
为什么课本和ppt无法替代课堂讲授?因为面对面的交流才能使情感和思维的碰撞更加真实,它不仅有理性的逻辑和感性的引导。更重要的是,老师在学生面前,即使讲授的是同样内容,也凸显了自己独特的个人魅力。而微课的创作,介于两者之间,更像...
关键词：微课制作 制作体会 《工程图学》 教学设计 
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