《金蛇狂舞》

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《金蛇狂舞》是蛇在舞动吗
《发明与创新(中旬刊)》2025年第4期34-35,共2页赵蕾 
随着龙年的悄然谢幕,蛇年翩然而至,民乐合奏曲《金蛇狂舞》成了各大电视台春节联欢晚会的热门曲目。在欣赏音乐的同时,你知道其中隐藏的科学知识吗?《金蛇狂舞》之“金蛇”探秘这首旋律昂扬、热情洋溢、锣鼓铿的乐曲,是音乐家聂耳先生于...
关键词：春节联欢晚会 欣赏音乐 民乐合奏 电视台 蛇 
核心素养下小学音乐欣赏课教学策略探究——以《金蛇狂舞》《急急风》为例
《国家通用语言文字教学与研究》2024年第3期191-193,共3页阙超然 
音乐欣赏课不仅能够提升学生的音乐感知能力,还能够陶冶学生的情操,激发他们的创造力和想象力。核心素养下,如何开展小学音乐欣赏课教学,提升教学效果,促进学生的全面发展,成为教师亟待思考的重要课题。对此,文章通过分析音乐学科艺术...
关键词：核心素养 小学教学 音乐欣赏课 
《金蛇狂舞》教学纪实与反思
《黑龙江教育（教育与教学）》2020年第10期20-21,共2页司洋 
教学内容:人教版小学音乐四年级上册第五单元欣赏《金蛇狂舞》。教学目标:1.通过欣赏《金蛇狂舞》,激发学生的想象力和学习兴趣。2.能用动作表现音乐的情绪,理解乐曲所表现的内容,积极参与表现活动并从中体验到快乐。3.了解"蛇蜕壳""对...
关键词：小学音乐 教学内容 学习兴趣 教学目标 动作表现 人教版 四年级上册 想象力 
同课异构,探寻异学段音乐教学——以《金蛇狂舞》为例
《名师在线》2020年第17期73-74,共2页华芳 
基于初高中学生具备不同的生理、心理、知识储备及思维能力这一实际情况,初高中音乐课堂必然呈现出具有异学段特征的教学。例如,在江苏省名师课堂中,音乐特级教师郑文千这样点评一节课:"这是一节典型的符合高中学段的课。"因此,异学段...
关键词：异学段 同课异构 《金蛇狂舞》 音乐教学 
《人民音乐家——聂耳》教学设计
《中小学音乐教育》2019年第6期39-41,共3页苟仙冬 
课型:音乐鉴赏课,年级:高一年级,课时:一课时,教学目标:1.审美感知:能从《毕业歌》中感受体验到号角式的核心音调和附点、切分音、三连音等典型节奏对歌曲情绪的影响;聆听《金蛇狂舞》并从中感受中国民族器乐合奏曲的魅力。
关键词：音乐鉴赏 教学设计 聂耳 人民 中国民族器乐 《金蛇狂舞》 感受体验 《毕业歌》 
春之声:镌刻在听觉里的年味儿
《中国青年》2019年第3期14-15,共2页张学妍 王休绪 
提起春节,你的耳边会立刻响起什么声音?熟悉的“春节之音”是几代人的“条件反射”——《春节序曲》刚跃过两个乐句,我们的耳朵就下意识地期待起央视主持人的开场白;当《金蛇狂舞》的弦鼓一问一答,听惯柏辽兹的你也不由随着喜兴的丝竹...
关键词：《春节序曲》 年味 听觉 《金蛇狂舞》 条件反射 开场白 主持人 下意识 
从《凡忘工》到《金蛇狂舞》
《北方音乐》2018年第24期73-74,90,共3页裴玫 
《凡忘工》是江南丝竹中的经典曲目之一,虽未被列入"八大曲"之中,但依旧是民间丝竹演奏中不可或缺的必选曲目。而家喻户晓的器乐合奏曲《金蛇狂舞》是1934年由聂耳在保持《凡忘工》曲式结构、乐句骨干音等基础上进行改编、发展而成的。...
关键词：凡忘工 金蛇狂舞 江南丝竹 
钢琴四手联弹《金蛇狂舞》演奏诠释
《钢琴艺术》2018年第11期30-34,共5页唐坤娜 
《金蛇狂舞》是聂耳于1934年根据民间乐曲《倒八板》改编创作的中国民族管弦乐作品。乐曲节奏鲜明、铿锵有力，表现了在民间喜庆的节日里舞龙、赛龙舟时锣鼓喧天的欢腾场面，体现了鲜明的民族特色和生活气息。这首作品在中国广为流传、...
关键词：《金蛇狂舞》 四手联弹 钢琴家 演奏诠释 改编创作 管弦乐作品 民间乐曲 中国民族 
《金蛇狂舞》
《最漫画·学校体音美》2018年第22期00035-00035,共1页王成燕 
通过欣赏《金蛇狂舞》,激发学生想象力和学习兴趣;能用动作表现音乐的情绪,理解乐曲所表现的内容,积极参与表现活动并从中体验到快乐;了解“蛇蜕壳”、“对答呼应”等民族音乐表现手法;能用“咚”“呛”有控制的模仿音乐主题,并能用鼓...
关键词：想象力 乐曲 民族音乐 
从《金蛇狂舞》教学设计看信息化在音乐文化传承中的应用
《现代职业教育》2018年第32期70-72,共3页林睿晶 
借助信息技术手段和优势,针对传统音乐教学中的课前预习、课中教学、课后实践以及教学效果测评等方面进行信息化教学设计,把信息技术贯彻到传统音乐教学中,以达到激发学生学习传统音乐的兴趣、实现教学互动、提升音乐教学成效的目的,有...
关键词：信息化 音乐文化传承 《金蛇狂舞》 
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