厌烦情绪

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高中语文学习现状分析
《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第6期32-33,共2页袁治信 
高中语文教学已经进入基础教育的尾声,学生的许多学习习惯已经养成,教学工作的开展不容易见成效。据调查,有大量的学生对语文课有厌烦情绪,学生是为了高考而勉强学习语文的。为此,笔者分别从老师和学生两个方面对高中学生语文学习现状...
关键词：高中语文教学 学习现状 高中学生 基础教育 学习习惯 教学工作 厌烦情绪 语文课 
《清塘荷韵》教学设计
《现代语文（中旬．教学研究）》2012年第4期102-103,共2页陈淑丽 
一、教学设计说明本文授课对象为五年制高职二年级学生,他们在学习语文时或多或少存在轻视和厌烦情绪,且整体水平偏低。教师在教学过程中,根据学生的实际情况设计问题,鼓励学生积极讨论,发挥各自的长处,探究分析问题。教学中,注重学生...
关键词：教学设计 《清塘荷韵》 语文素养 语文应用能力 五年制高职 授课对象 设计说明 厌烦情绪 
粗谈留学生汉语语音教学的几种方法
《现代语文（中旬．教学研究）》2009年第2期70-71,共2页凡红 
在留学生教学中，语音教学是一个很重要的环节，它是学习汉语的起始阶段。语音本身并不是汉语学习的最大难点，这个阶段最难的是要帮助学生克服心理上的畏惧和厌烦情绪，激发他们的学习兴趣，使他们喜欢汉语。通过语音教学使学生学会正...
关键词：语音教学 学习汉语 留学生 几种方法 起始阶段 汉语学习 厌烦情绪 学习兴趣 
语文课堂延伸技巧摭谈
《现代语文（中旬．教学研究）》2007年第4期90-91,共2页饶爱萍 
随便翻开一篇课文，有几个字学生不认识？有几句话学生看不懂？事实上，大多数文章的内容对大多数同学而言，都是一目了然的。在这种情况下，语文课堂如果没有适当的课堂延伸，就极容易造成师生双方的疲惫：一则学生听课容易产生厌烦情...
关键词：课堂延伸 语文课堂 课文分析 厌烦情绪 课堂气氛 深入浅出 学生 独角戏 
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