EBL

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PBL联合EBL教学法在心内科专业型研究生教学中的应用价值分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期195-198,共4页王凤霞 吴晶 张金颖 
分析PBL联合EBL教学法在心内科专业型研究生教学中的应用价值。方法 在2021年6月~2022年6月期间选取60名心内科专业型研究生分别采用常规教学法(对照组)和PBL联合EBL教学法(研究组)进行联合教学,记录并对比两组学生的教学效果,以便对PB...
关键词:PBL教学法 EBL教学法 心内科教学 专业素养 教学满意度 
多学科协作案例教学法联合EBL教学模式在骨科护理教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第11期0223-0226,共4页袁燕 
探讨多学科协作案例教学法联合EBL教学模式在骨科护理教学中的应用效果。方法 便利选取2022年1月至2022年12月入科的16名护理实习生为对照组,接受传统教学法;2023年1月至2023年12月的16名护理实习生为观察组,在对照组的基础上应用多学...
关键词:多学科协作 案例教学法 EBL教学模式 骨科 护理教学 
CBL联合EBL在骨科临床护理教学中的应用
《中国高等医学教育》2024年第11期130-131,共2页李鑫一 
目的:探讨CBL联合EBL在骨科临床护理教学的应用价值。方法:将60名护生随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学方法,试验组采用CBL联合EBL教学方法。比较两组护生的考试成绩、批判性思维能力和满意度。结果:试验组护生的考核成绩、...
关键词:骨科 CBL PBL 护理教学 
Balancing sensitivity and resolution by feedback regulation of free radicals from Sn-C bonds in tin-oxygen clusters EBL photoresist
《Science China Materials》2024年第10期3142-3150,共9页Hao Chen Xinyan Huang Yingdong Zhao Jun Zhao Pengzhong Chen Xiaojun Peng 
financially supported by the National Natural Science Foundation of China(22090011 and 22378052);the Fundamental Research Funds for China Central Universities(DUT22LAB608);the Key R&D Program of Shandong Province(2021CXGC010308).
Notably,the cleavage of Sn–C bonds in extreme-ultraviolet photoresists containing Sn-oxygen(oxo)clusters and the generation of free radicals upon exposure lead to the chemical linking of Sn-oxo cores and subsequent s...
关键词:extreme-ultraviolet photoresist Sn-oxygen clusters free radical alkyl ligand 
循证图书馆学的运行流程构建与发展研究——以美国石溪大学图书馆循证采购项目为例
《图书馆工作与研究》2024年第9期46-54,共9页李芳 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高校图书馆面向科研团队的嵌入式学科服务研究”(项目编号:2021KY0276)研究成果之一。
文章采用文献调研、内容分析、案例分析等研究方法,阐述循证图书馆学的涵义和现实意义,构建循证图书馆学的运行流程,并结合美国石溪大学图书馆的循证采购项目对该运行流程进行阐释,在此基础上提出循证图书馆学高质量发展策略,即坚持独...
关键词:循证图书馆学 EBL EBLIP 循证实践 
EBL教学法对医学教育影响的系统评价再评价
《中国循证医学杂志》2024年第8期926-933,共8页李慧贤 孙锐珂 李涛 李向峰 王瑜 谢钰清 王艳艳 
四川大学研究生教育教学改革研究项目(编号:GSSCU2023098、GSSCU2023035)。
目的对基于证据的学习(evidence-based learning,EBL)教学法对医学教育影响的系统评价进行再评价。方法计算机检索CNKI、WanFang Data、VIP、CBM、PubMed、Embase、Cochrane Library和Web of Science数据库,搜集有关EBL教学法应用于医...
关键词:基于证据的学习 教学方法 医学教育 系统评价再评价 
PBL+EBL+情景模拟教学方法在妇产科护理带教中的应用
《中国高等医学教育》2024年第7期124-125,128,共3页刘莹 
目的:探讨PBL+EBL+情景模拟教学方法在妇产科护理带教中的应用效果。方法:选择2020年在我院妇科实习的护理本科生为研究对象,分为对照组和试验组,对照组采用传统教学方法,试验组采用PBL+EBL+情景模拟的教学方法,比较两组护生考试成绩、...
关键词:PBL EBL 情景模拟 妇产科 护理带教 
骨科住院医师规范化培训中情景模拟教学联合EBL教学法的应用效果
《中国卫生产业》2024年第14期189-191,共3页李新发 
目的探析骨科住院医师规范化培训中情景模拟教学联合以循证医学为基础(evidence based learning,EBL)教学法的应用效果。方法选取2023年1月—2024年1月在永州市中心医院骨外科进行住院医师规范化培训的60名住院医师为研究对象。根据教...
关键词:骨科 住院医师规范化培训 情景模拟教学 以循证医学为基础教学法 
面向可持续未来的图书馆:EBLIDA发布2024年欧洲议会选举宣言
《图书馆研究与工作》2024年第7期F0002-F0002,F0003,共2页殷叶玲(编译) 屠淑敏(编译) 
2024年4月,欧洲图书情报与文献协会管理局(European Bureau of Library, Information and Documentation Associations, EBLIDA)、国际图书馆协会和机构联合会(International Federation of Library Associations and Institutions, IF...
关键词:研究型图书馆 欧洲议会选举 公共图书馆管理 图书馆协会 IFLA 图书情报 EBL 
PBL联合EBL教学法在心内科专业型研究生教学中的应用价值被引量:1
《中国病案》2024年第6期97-99,共3页张然 闫浩杰 岳帅 
问题式学习教学法强调以学生为核心,以问题为引导,致力于培养学生的创新思维、自主学习能力以及批判性思维,项目式学习教学法同样以学生为中心,但更聚焦于运用临床循证医学资料作为依据,即通过评估大量的临床信息,获取高质量的研究证据...
关键词:PBL EBL 心血管内科 教学1 
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