唱谱

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心随“谱”动,润物“有声”——浅谈提高初中生识谱能力的有效性
《视周刊》2025年第5期114-114,共1页汤敏 
每个音符似一颗雨滴,七颗雨滴变幻多姿,谱出美妙的旋律像春雨一般滋润着孩子们的心灵,而唱出旋律的第一步便是“识谱”。在中学音乐课堂中,学生们开口唱谱是音乐教学所有环节中相对较难的一个环节。由于学生们缺乏对音高的概念、对节奏...
关键词：中学音乐课堂 识谱能力 节奏型 唱谱 音乐教学 参与度 熟练度 初中生 
梅兰芳访美前后的唱谱编创与传播策略——以三部《梅兰芳歌曲谱》为考察基点被引量：1
《民族艺术研究》2023年第5期17-26,共10页丁淑梅 
1930年梅兰芳访美,京剧走出国门,引发“梅兰芳热”。作为中国戏曲与世界对话的一次文化之旅,其间许多事件受到空前关注并被讨论。在形成域内外“梅兰芳热”的文化链条上,还有一些细节问题需要深入考量。《梅兰芳歌曲谱》开创中西合译谱...
关键词：梅兰芳访美 《梅兰芳歌曲谱》 唱谱编创 传播策略 
小学音乐唱谱教学实践的研究
《艺术时尚》2023年第22期0141-0143,共3页李畅 
在当前小学音乐教育中,许多学生善于模仿唱歌,但对乐谱的认识却相对薄弱。随着教育的不断进步,小学音乐教学方法日益多样化。教师在教学过程中应将乐谱识别训练与实践活动相结合,使学生逐步掌握音乐知识和技能。本文将探讨在小学音乐教...
精准doremi精益寻音路——歌唱教学中培养低年段音准能力的策略探究
《新课程教学（电子版）》2023年第12期108-110,共3页祝雨菁 
虽然音准感知力是一个老生常谈的话题,但是演唱歌曲当中音准确实起到至关重要的作用,音离不开唱,曲离不开口。音准感知力是歌唱中最基本、最重要的一种音乐能力,但低年段学生实际掌握起来却有很大难度。虽然新课标指出低年段主要以唱游...
关键词：音准感知力 唱谱 柯尔文手势 
浅析初中音乐课堂中的唱谱训练
《成功密码（综合版）》2022年第6期112-114,共3页刘凡 
音乐教育是向学生传播美育,提高学生音乐审美性的重要途径,学生要通过一系列的音乐活动提高自身的音乐素养。音乐教学的目的就是提高学生感知音乐的能力,通过音乐手段更好地提高学生感知音乐美的能力。为了实现这个目标,笔者主要通过以...
关键词：初中音乐教学 音乐素养 唱谱 初中音乐课堂 音乐手段 音乐审美 音乐教育 感知音乐 
刍议农村中小学音乐课中的识谱教学
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2021年第8期00053-00054,57,共3页夏腾飞 
在中小学音乐课中识谱教学可谓是其中一个必不可少的组成部分,也是中小学音乐教学中的重要环节。在中小学阶段的教学活动中,教师更要注重为学生铺平音乐学习的道路,采取科学的方法带领学生完成识谱学习,有效完成这一阶段的教学任务,确...
关键词：识谱 说谱 唱谱 
浅谈农村中小学音乐课中的识谱教学
《女人坊》2021年第7期00292-00292,共1页马彭仙 
在小学音乐教学中,通过歌唱教学、器乐学习、音乐欣赏和游戏活动中培养学生的识谱能力。识谱教学是为提高学生的音乐文化素质,培养音乐审美能力服务的。加强识谱能力在音乐教学中有着重要的作用。一直以来,在西部农村中小学音乐教学中,...
关键词：识谱 兴趣 谈漠 唱谱 
谈竖笛在唱谱教学中的作用
《读与写（下旬）》2021年第2期292-292,共1页张芳 
宿迁市宿城区教师发展中心2019年度微课题“农村小学生唱谱教学的探究”(课题批准号scqwk19050)。
竖笛教学融进音乐课堂中去需要广大音乐教师精心研习相关资料,掌握先进的教育理念,与时俱进。小学音乐课堂中竖笛教学不仅能提高学生吹奏技巧,储备相应的理论知识,还能提高学生对音乐的审美能力和音乐表现能力。
关键词：小学 竖笛教学 技能提升 
天台宗佛教音乐唱谱分析研究
《新丝路（中旬）》2020年第10期0195-0196,0198,共3页周琪 
2018年江西省社科“十三五规划”课题“禅宗音乐唱谱研究”(项目编号:18YS33)。
天台教派是佛教的第一个中文派别,也是第一个整合音乐系统的派别、规范地运用于其一系列佛教仪轨之中的中国佛教宗派, 佛教音乐对其佛经思想的传播和发展起了非常重要的作用。天台宗佛教音乐所经历的从“自修”到“化他”的历史演变在...
关键词：天台宗 佛教音乐 唱谱 
深房高瓮酌易曲 浅吟低唱谱鸿声——评朱晓谷教授《通俗民族器乐合奏曲集》
《乐器》2020年第10期36-39,共4页王安潮 
一中国民族器乐艺术有着悠久的历史,自华夏文明伊始即已展现其艺术魅力,贾湖骨笛、半坡陶埙、殷墟的编磬,是夏商时代及其前音乐文化发展的文明之表现。周代乐器种类繁多,《诗经》中就有29种之多(杨荫浏《中国音乐史稿》),还因此有了"八...
关键词：夏商时代 曾侯乙 华夏文明 中国音乐史 贾湖骨笛 杨荫浏 殷墟 
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