唱谱

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心随“谱”动,润物“有声”——浅谈提高初中生识谱能力的有效性
《视周刊》2025年第5期114-114,共1页汤敏 
每个音符似一颗雨滴,七颗雨滴变幻多姿,谱出美妙的旋律像春雨一般滋润着孩子们的心灵,而唱出旋律的第一步便是“识谱”。在中学音乐课堂中,学生们开口唱谱是音乐教学所有环节中相对较难的一个环节。由于学生们缺乏对音高的概念、对节奏...
关键词：中学音乐课堂 识谱能力 节奏型 唱谱 音乐教学 参与度 熟练度 初中生 
浅析初中音乐课堂中的唱谱训练
《成功密码（综合版）》2022年第6期112-114,共3页刘凡 
音乐教育是向学生传播美育,提高学生音乐审美性的重要途径,学生要通过一系列的音乐活动提高自身的音乐素养。音乐教学的目的就是提高学生感知音乐的能力,通过音乐手段更好地提高学生感知音乐美的能力。为了实现这个目标,笔者主要通过以...
关键词：初中音乐教学 音乐素养 唱谱 初中音乐课堂 音乐手段 音乐审美 音乐教育 感知音乐 
音乐课堂“E+”乐
《数码世界》2019年第11期191-191,共1页李莎莎 
本文从课前准备、培养音乐兴趣、创新教学模式、构建音乐情境等方面,对互联网+背景下小学音乐课堂教学的策略进行论述.
关键词：互联网+ 趣味课堂 识谱 唱谱 
浅谈小学音乐课堂识谱唱谱的重要性
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2018年第12期1-1,共1页曹天一 
随着教学理念的逐渐革新,在小学音乐课堂中,识谱唱谱是最基本的教学内容,并占据主要地位。学生的识谱能力决定了他们能否唱出动听的歌曲,针对小学生来说,由于学习音乐课程的时间较短,一旦一开始没有打下坚实的识谱基础,那么后期学习音...
关键词：小学音乐 识谱唱谱 重要性 
入乎其内 化乎其中 出乎其外——《国歌》在小学音乐课堂教学中的实践与思考被引量：1
《华夏教师》2018年第33期70-71,共2页汤霞 黄晓云 
小学阶段每个学生都应该唱准、唱好《中华人民共和国国歌》,本文立足音乐课堂,结合低年级、中年级、高年级在歌词、歌谱、情感处理等方面的教学,阐述自己的实践和思考。
关键词：国歌 倾听 唱谱 表达 
浅谈中小学音乐课中的识谱教学
《东西南北（教育）》2018年第14期230-230,共1页罗 琴 
在小学音乐教学中,通过歌唱教学、器乐学习、音乐欣赏和游戏活动中培养学生的识谱能力。识谱教学是为提高学生的音乐文化素质,培养音乐审美能力服务的。加强识谱能力在音乐教学中有着重要的作用。
关键词：识谱 兴趣 谈漠 扭转 说谱 唱谱 
幽默小子杨子琪的快乐生活
《天天爱学习（六年级）》2014年第15期32-32,共1页杨子琪 
2013年12月20日星期五天气：云呀云，你就不能去别的地儿吗？今天的音乐课上，老师教我们识五线谱。一开始我还认识几个小蝌蚪，但后来老师让我们认的小蝌蚪越来越多，我就像听天书一样，怎么也听不懂、认不清了。所以，在练习唱谱时，...
关键词：生活 快乐 幽默 音乐课 五线谱 老师 蝌蚪 唱谱 
初中生基本乐理知识重要性之浅见
《神州》2014年第6期84-84,共1页洪仙 
作为一名普通的初中音乐教师,从教十年来发现现在的中学生会唱许多歌曲,有些甚至是稀奇古怪的,但书上的一首简单的歌曲他们都不会唱谱,不懂拍号,什么自由延长音,反复记号都不懂什么意思。也许我所在的学校只是一个小小县级市,大城市的...
关键词：乐理知识 学生学习 歌曲 中学生 音乐课 唱谱 音乐教师 基本的 欣赏音乐 大城市 
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