大学计算机应用基础

作品数：81被引量：230H指数：8
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高职计算机基础应用教学模式改革——评《大学计算机应用基础》被引量：7
《中国科技论文》2022年第4期I0014-I0014,共1页周君燕 
随着计算机科学的突飞猛进,其在经济社会各个领域的应用越来越广泛。高职院校计算机专业是培养计算机科学人才的重要场所,因此,为了满足经济社会各行业对计算机技术与技能型人才的需求,高职院校计算机教学对其课程内容、计算机学科的知...
关键词：计算机科学 高职院校计算机教学 大学计算机应用基础 计算机技术 计算机学科 高职院校计算机专业 高职计算机基础 满足社会需求 
大学计算机应用基础课程教学中的课程思政探索与实践
《知识经济》2021年第24期128-129,共2页高雪 
吉林工程职业学院2020课程思政示范课程课题“计算机应用基础课程思政示范课程”(2020JGJC007)。
课程思政是新时代党中央对高等教育提出的全新要求,各级各类院校纷纷开展课程思政改革,力求在完成好对学生知识技能培养的同时,对学生进行思想政治教育。各类课程也纷纷开展了尝试,《计算机应用基础》作为一门实践性较强的基础课程,开...
关键词：计算机基础课程 教学改革 课程思政 
《大学计算机应用基础》的SPOC混合式教学实施与应用
《科学大众（智慧教育）》2021年第3期98-99,共2页陈心瑜 程丽 
项目编号:FBJG20190075,项目名称:地方应用型院校信息与机电类专业“竞赛驱动、课证融合”本科职业教育模式探索与实践。
近两年,基于SPOC教学模式的探讨成为高等教学的一个常见热议话题,该方法旨在通过线上学生自主学习与线下教师“穿针引线”的作用,快速达到学生对课程学习理解的深度与广度。本文以《大学计算机应用基础》的混合式教学讨论作为案例,表述...
关键词：混合式教学 高等教学 大学计算机应用基础 
基于信息化的混合式教学在大学计算机应用基础课程中的应用——以贵阳学院为例被引量：3
《电脑知识与技术》2020年第36期99-101,共3页穆昌进 
贵阳学院校级教改项目:基于信息化的混合式教学在《大学计算机应用基础》课程中的应用(项目编号:0203023011)。
随着信息时代的不断发展,传统的教学模式已不能跟上新时代的步伐,大学计算机应用基础课程教学面临极大的挑战,该文将混合式教学模式运用到大学计算机应用基础课程中,激发学生学习的自主性和主体性,进而提高教学效果。
关键词：教学 混合式教学 大学计算机应用基础 
浅谈高职计算机基础应用教学模式改革——评《大学计算机应用基础》
《电镀与精饰》2020年第5期52-52,共1页孙玉芳 沈祥全 
近年来,随着科学技术的不断进步以及计算机技术的不断完善,高校教学对其课程内容和知识结构的应用性、创新性提出了更高的要求,这也意味着我国传统的计算机教学模式已不适应目前高等院校人才培养的需求,意味着如何搞好计算机应用基础教...
关键词：计算机教学模式 高校教学 计算机应用基础教学 计算机技术 高职计算机基础 人才培养 知识结构 大学计算机应用基础 
基于“学习通”平台进行CAL实践的思考与对策--以高职《大学计算机应用基础》课程为例
《湖北农机化》2020年第5期140-141,共2页甘承凯 
CAL(=computer-aided/-assisted learning)即计算机辅助学习,它强调在教和学两方面使用计算机,辅助学生学习,以达到教学目标。本文以超星学习通平台应用为例,结合高职《大学计算机应用基础》课程特点,针对课堂教学中的常见问题,从满足...
关键词：学习通 CAL 混合式教学 
大学计算机应用基础教学策略
《数码世界》2020年第2期154-154,共1页刘晓通 
大学教育阶段主要以培养学生的专业技能为主,而计算机应用基础作为基础性学科,对学生的全面发展有着重要的影响.在实际教学中,如何利用当代大学生特质引导其掌握计算机应用基础知识,增强知识实用性,并将其利用到日常生活中,成为教师需...
关键词：大学 计算机应用基础 教学策略 
高职计算机基础教学现状分析与改革策略——评《大学计算机应用基础》被引量：1
《中国高校科技》2019年第9期110-110,共1页王稳波 
计算机信息技术及人工智能正全方面地改变着人们的工作、学习和生活方式,熟练掌握计算机技能,已成为信息时代对个人技能的基本要求。然而,高职院校计算机基础教学的师资结构和教学条件并未从根本得到改善,同时学习主体的知识基础、兴趣...
关键词：高职计算机基础 应用基础 《大学计算机应用基础》 教学现状分析 
大学计算机应用基础课程分层次教学模式的探讨被引量：6
《大学教育》2019年第8期11-13,共3页范喜凤 张雷 
2017年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2017B165)
大学计算机应用基础是一门重要的公共必修课,但教学中受学生思维能力、已有基础影响较大,教学内容和教学模式又相对保守,教学效果一般。课题组引入分层次教学方法,针对学生计算机基础水平进行调查分析,然后实施分层次教学实践。通过长...
关键词：分层次教学 大学计算机应用基础 因材施教 
《大学计算机应用基础》教学中学生综合素质的培养
《电脑知识与技术》2019年第5X期150-151,共2页庄元裕 
高等院校《大学计算机应用基础》教学中,不仅要注重学生计基知识与应用技能的培养,还要注重学生信息素养和计算思维能力等综合素质的培养,包括学生的团队意识和合作精神、学生的实践能力和创新思维能力、学生的思想品德教育等等。本文...
关键词：计基教学 素质教育 综合素质 
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