程序设计课程

作品数：2908被引量：6864H指数：24
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程序设计课程实验教学改革与在线学习数据分析被引量：1
《软件导刊》2024年第8期294-300,共7页卢冶 张小立 周塔 史凌祎 
江苏省教育科学规划课题(B/2023/01/197);江苏科技大学高等教育科学研究立项课题(GJKTYB202209);江苏科技大学本科教育教学改革研究课题(XJG2022056)。
针对程序设计课程实验教学中,学生学习能力具有差异性,且教学活动形式单一、过程性指导与考核难落地等问题,以项目制方式整合设计6个层次的实验教学内容,建设多种信息化平台,实施递进式实验教学。对借助平台记录的任务总耗时、评测次数...
关键词：多层次实验项目 递进式实验教学 在线学习数据分析 过程性考核 程序设计 
高等教育内涵式发展背景下大学生问题意识培养——以Python程序设计课程为例被引量：1
《软件导刊》2024年第8期88-92,共5页陈得鹏 李丹丹 
2022年安徽省教育厅重点项目(2022AH050075);2022年安徽高校协同创新项目(GXXT-2022-049)。
大学生问题意识培养是提升高校人才培养质量的重要内容,是实现高等教育内涵式发展的重中之重,提高大学生的问题意识有助于培养大学生的创新思维与问题解决能力,培育适应未来社会发展的创新人才。为此,针对大学生问题意识薄弱的问题,通...
关键词：高等教育 内涵式发展 大学生 问题意识 Python程序设计 
融入中国传统文化的“五位一体”程序设计课程思政模式创新与实践
《软件导刊》2024年第7期216-220,共5页黄园媛 张锦 史长琼 黄敏 蔡汪洋 王莹 
湖南省一流本科课程(湘教通[2021]322号-881/505/504/242、湘教通(2020)278号-268);湖南省教育厅教改项目(HNJG-2021-1380/0458);湖南省教育厅教改项目(HNJG-2020-0176,HNJG-2023-0356);长沙理工大学校级教改项目(XJG21-104);国家级一流本科课程(教高函[2020]8号);湖南中医药大学校级教学改革研究项目(2022-36)。
针对程序设计类课程的课程思政教学存在思政融入难、思政材料缺乏系统性等难题。以Java程序设计为例提出融入中国传统文化的“五位一体”课程思政教学模式,可概括为“一种精神、两线结合、三个环节、四个维度、五个模块”。提出的课程...
关键词：JAVA程序设计 课程思政 教学改革 五位一体 传统文化 
基于知识图谱重构的“一体两翼”模块化教学实践——以C语言程序设计课程为例被引量：6
《软件导刊》2024年第1期215-220,共6页何凯 陈湛 孔维广 叶鹏 胡新荣 
湖北省教育规划课题(2020GB025);武汉纺织大学信息安全技术课程思政示范课项目(2022SZK006);武汉纺织大学研究生精品课程建设项目(武纺大研[2021]3号)。
新工科和双一流建设对工科专业人才培养提出了新的需求。以C语言程序设计课程为例,分析当前课程教学中存在的痛点问题,并结合学生学情特点,以学生为中心,从教学理念、教学手段、考核评价等方面出发,探索理论、实践、思政等教学改革思路...
关键词：程序设计 一流课程 教学改革与实践 教学模式 
混合教学模式下程序设计课程思政实践研究被引量：3
《软件导刊》2023年第7期169-173,共5页韦娜 樊海玮 安毅生 姜建芳 
中国交通教育研究会2020-2022年度交通教育科学研究课题项目(JTYB20-125);全国高等院校计算机基础教育研究会教改研究课题项目(2020-AFCEC-363);陕西省高等教育教学改革研究项目(21BY031);陕西省新工科研究与实践项目(54);2021年度长安大学课程思政建设研究项目(300207213268)。
为坚持贯彻价值塑造、能力培养、知识传授三位一体育人理念,对混合教学模式下程序设计课程思政展开实践研究。在混合式教学过程中,将线上线下教学资源相结合,程序设计教学资源与课程思政资源相结合,采用以问题为中心的PBL教学方法,发挥...
关键词：程序设计课程 课程思政 混合教学模式 PBL 
基于EduCoder的程序设计类课程教学效果评估方法研究被引量：3
《软件导刊》2023年第6期291-295,共5页张云峰 王维维 汪松鹤 
程序设计类课程教学效果评估对提高教学质量具有促进作用。在分析程序设计类课程教学目标及特点基础上,提出依据学生作业完成情况、程序开发能力、学习态度等指标进行程序设计类课程教学效果评估的方法,将EduCoder平台应用于课程教学效...
关键词：程序设计课程 教学评估 EduCoder 教学改革 
番茄工作法在混合式教学模式中的探索与实践——以Java语言程序设计课程为例被引量：5
《软件导刊》2023年第6期105-109,共5页火久元 巨涛 杨景玉 
甘肃省高校创新创业教育改革项目(2020);兰州交通大学第三批校级一流课程建设项目(2021);兰州交通大学实验教学改革研究项目(2021009)。
为解决Java语言程序设计传统模式下教学过程中存在的问题,探讨在双创教育背景下,基于混合式教学模式对Java语言程序设计课程进行改革创新。通过引入精品课程构建SPOC线上线下混合式教学平台,基于改进番茄工作法规划具有丰富过程性交互...
关键词：番茄工作法 JAVA语言程序设计 混合式教学 教学模式改革 
面向对象程序设计课程混合式教学模式改革被引量：4
《软件导刊》2023年第6期124-128,共5页王慧 
内蒙古工业大学一般教改项目(2019248);内蒙古工业大学混合式示范课程建设项目(BC2019023);教育部产学合作协调育人项目(202101244006)。
针对目前面向对象程序课程教学模式单一,学生学习积极性不高,学习效果不佳等问题,进行了课程混合式教学模式改革探索。首先设计了一种混合式教学模式,然后详细介绍该模式的实施过程与评价机制。实践表明,课程实施的混合式教学模式可显...
关键词：混合式教学 项目驱动 学习效果 过程性评价 计算机教育 
兴趣导向的第三方库案例教学探索与实践——以经管类专业Java 程序设计课程为例被引量：1
《软件导刊》2023年第6期139-144,共6页韩延明 
针对经管类专业Java程序设计课程教学现状,提出一种以学生兴趣为导向的教学方法。以斯坦福大学的卡雷尔库和JTF ACM库为例,探讨如何在经管类专业Java程序设计课程中引入第三方库用于教学案例设计,以此激发学生的学习兴趣和提高学习效率...
关键词：兴趣导向 第三方库 JAVA程序设计 教学案例 经管类专业 
基于开源项目的Python程序设计课程混合式教学模式设计被引量：6
《软件导刊》2023年第2期166-171,共6页王健 刘惠子 
教育部人文社会科学研究项目(16YJ880046)。
随着开源文化的不断发展以及数字化进程的不断深入,开源创新理念结合线上教学平台的新信息化教学模式成为高校为培养创新型专业人才进行教学改革的新趋势。通过分析Python程序设计课堂现状,结合开源项目在实际教学中的应用情况,初步构...
关键词：混合模式 开源项目 Python程序设计 
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