抽屉原理

作品数：406被引量：109H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：李成章安振平渠路李文波牟丽英更多>>
相关机构：南开大学华东师范大学咸阳师范学院杭州师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：重庆市教育委员会科学技术研究项目国家自然科学基金河南省高校科技创新团队支持计划重庆市自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=小学教学（数学版）x
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“最少扇形覆盖钟面”问题中的“苹果”“抽屉”究竟是什么
《小学教学（数学版）》2024年第2期38-39,共2页曹建全 
近期,拜读田峰老师主编的《小学数学思维92讲》(小高版)一书,其中第83讲“抽屉原理”例5是一道有关“最少扇形覆盖钟面”的趣题,解答时要用到抽屉原理,但原例题中的解答未能明确题中的“抽屉”与“苹果”到底是什么,本文尝试运用余数知...
关键词：抽屉原理 知识构造 尝试运用 小学数学思维 趣题 补充和完善 扇形 苹果 
“抽屉原理”教学的问题思考与实践改进
《小学教学（数学版）》2019年第7期126-130,共5页朱国荣 
抽屉原理,也称鸽巢原理,是组合数学中的一个重要原理。在2001年前,抽屉原理只是作为数学竞赛的内容,学生在课外兴趣小组中学习。课程改革后,人教版教材将其纳入“数学广角”的内容,安排在六年级下册。
关键词：抽屉原理 实践 教学 课外兴趣小组 组合数学 2001年 人教版教材 数学竞赛 
走进小学数学中的“抽屉原理”被引量：1
《小学教学（数学版）》2014年第10期44-46,共3页杨建斌 
原来被视为竞赛数学内容的＂抽屉原理＂,走下了＂圣坛＂,以＂数学广角＂的形式进入了人教版小学《数学》教材。如何有效发挥它的教育功能,服务于义务教育的培养目标呢？有必要对抽屉原理这一数学命题进行讨论。
关键词：抽屉原理 《数学》 可能结果 有余数除法 思维方法 抽象概括能力 人教版 数量关系 几何知识 教学价值 
有没有用与好不好玩
《小学教学（数学版）》2014年第5期1-1,共1页张新春 
一位数学老师在和我聊天时提到,在小学数学教学中,有很多“没什么用”的内容,比如：谁也不会用“烙饼问题”中研究的方法去烙饼.没有人真正关心“13个人中,至少有2个人同一个月过生日”这个利用抽屉原理所得出的结论.有多少只头都已经...
关键词：“鸡兔同笼” 小学数学教学 数学老师 抽屉原理 数学问题 排水管 个人 
从鸽笼原理谈起被引量：1
《小学教学（数学版）》2010年第9期4-7,共4页黄敏晃 
鸽笼原理（又叫“抽屉原理”“狄利克雷原理”）是台湾的许多中小学数学教师感到陌生的名词，但在高等数学教材里，只要涉及点算，就经常被用到。这样说来，它似乎是一门很高深的学问，其实不然。请看：
关键词：抽屉原理 中小学数学教师 数学教材 
教学要从学生的视角望出去——“抽屉原理”教学实录与思考被引量：1
《小学教学（数学版）》2010年第7期109-111,共3页牛献礼 
教学内容：人教版教材六年级下册“数学广角——抽屉原理”。教学思考：有效的教学是从研究学生开始的。“解惑”需要先“知惑”，教学要从学生的视角望出去，瞄准学生的认知障碍，才能挠到学生真正的“痒处”，否则会造成“学生痒的地...
关键词：研究学生 教学实录 抽屉原理 人教版教材 教学内容 教学思考 “解惑” 认知障碍 
“抽屉原理”教学实录
《小学教学（数学版）》2008年第6期40-41,共2页刘三敏 
一、谈话引入，激发兴趣 师：上课前同学们告诉老师，我们六（3）班有57人，咱们年级大约有500人。有了这两条信息，老师就可以肯定地告诉大家：咱们年级至少有2人是在同一天出生的，咱班至少有5人是在同一个月出生的。老师问过你们的...
关键词：教学实录 抽屉原理 激发兴趣 老师 年级 咱们 同一 同学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部