初中数学概念教学

作品数：917被引量：542H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：王晓楠王晓娟孙洪波周长军符建更多>>
相关机构：河南大学安徽师范大学华东师范大学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十二五”规划课题山西省教育科学“十二五”规划课题广东省教育科学“十二五”规划项目北京市教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中数学概念教学中学生认知障碍的识别与干预
《视周刊》2025年第7期80-80,共1页马青 
在初中数学教学改革的进程中,学生往往面临认知障碍,特别是在把握抽象数学概念时,这一现象对他们的数学思维发展及学习成效产生了不利影响。本文以人教版教材八年级上册的“平方差公式几何意义”章节为研究对象,分析了学生在掌握该公式...
关键词：初中数学 概念教学 认知障碍 平方差公式 几何意义 干预策略 
初中数学概念教学中抽象能力的培养研究——以苏科版八上“一次函数”为例
《数理天地(初中版)》2025年第8期115-117,共3页任琴 
抽象能力作为数学核心素养之一,在学生的知识构建及未来成长里占据着重要地位,并且数学概念的形成与数学抽象存在紧密联系.本文结合自身的初中数学教学实践,在已有研究的基础上对相关概念进行解析,并结合具体案例探索培养学生数学抽象...
关键词：抽象能力 概念教学 初中数学 
基于核心素养下的初中数学概念教学探讨研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期118-121,共4页李娟 王妍文 
概念是数学的基本要素,夯实数学概念是提升学生核心素养的基石。在新课标新教材背景下,教材内容做了较大调整,初中数学教育需要更新教育理念,以学科核心素养为主线,着力提升学生对数学概念的深刻理解和灵活运用能力。本文对目前初中数...
关键词：核心素养 数学概念 教学 
对初中数学概念教学的思考与实践
《数学教学通讯》2025年第8期74-75,共2页洪文君 
数学概念是数学的基本内容,是数学学科的精髓和灵魂.数学概念教学是数学教学的重要一环,是培养学生数学能力,发展学生数学思维的必经之路.在初中数学概念教学中,教师要从实际出发,让学生体验概念形成过程,并通过辨析、应用等环节认识概...
关键词：数学概念 理解概念 教学思考 
初中数学概念教学的优化策略——以“相交线与平行线”为例
《数学学习与研究》2025年第5期146-149,共4页王宏 
数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的概括性反映.它是数学知识体系中最基本的元素,是构建数学理论和解决数学问题的基石.然而,当前初中数学概念教学困境重重.传统教学常重知识灌输、轻概念形成,致使学生理解浮于表面...
关键词：初中数学 概念教学 “相交线与平行线” 
“5E”教学模式在初中数学概念教学中的应用研究
《中学数学杂志》2025年第2期35-38,共4页王剑友 谢治州 梁嘉敏 
黔南民族师范学院研究生质量工程项目“基于‘5E’教学模式的初中数学概念教学实践研究”(2024zlxs13)。
数学概念的教学历来是中学数学教学研究的主题,如何应用“5E”教学模式创新初中数学概念的教学成为初中数学教学研究的一个新课题.首先提出初中数学概念教学的理念,然后依据“5E”教学模式及各环节的要求构建立足“三会”素养的数学概...
关键词：初中数学 数学概念教学 数学素养 “5E”教学模式 
初中数学概念教学实施策略探究——以苏科版“相交线”教学为例
《数理化解题研究》2025年第5期21-23,共3页时曼曼 
在初中数学教学中,概念教学存在学生对抽象概念理解困难、知识应用能力不足等问题.基于此,本文以苏科版“相交线”教学为例,探讨有效的概念教学实施策略,一是通过构建直观图示知识框架,将数学概念的核心特征可视化,帮助学生更好地理解...
关键词：初中数学 概念教学 实施策略 相交线 
思维可视化在初中数学概念教学中的应用策略探究
《数学学习与研究》2025年第3期82-85,共4页周伟华 
在初中数学教学中,抽象的概念成为学生理解与掌握知识的难点.思维可视化作为一种创新教学的手段,能将原本晦涩难懂的数学概念具象化,激发学生主动探索数学概念的热情.文章首先对思维可视化的概念和作用进行了分析,其次对思维可视化在初...
关键词：思维可视化 初中数学 概念教学 
新课标背景下初中数学概念教学实施策略探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期052-055,共4页杨竟 
随着新课标的实施,初中数学教育迎来了新的挑战和机遇。数学概念作为数学学科的基石,对其教学策略的优化显得尤为重要。新课标强调学生的主体性和实践性,要求教师在教学中更加注重学生的思维发展和能力培养。因此,探讨新课标背景下初中...
关键词：初中数学 概念教学 策略 
问题驱动视角下初中数学概念教学——以“线段中点”教学为例
《数学教学通讯》2025年第2期61-63,共3页张俊 
数学概念在数学学习中的地位和价值是不言而喻的,它是构建数学知识系统的基本元素,是学生学好数学的关键.不过在实际教学中依然存在着“重解题、轻概念”的现象,使得学生对概念的理解停留在浅层的识记,影响后续学习.在初中数学概念教学...
关键词：数学概念 问题 深度学习 
全选清除导出
共92页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部