创设方法

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情境教学法在高中英语词汇教学中的创设方法——以高中英语外研版必修三模块六词汇为例
《读天下（综合）》2020年第34期0173-0173,共1页温虹姣 
如果问学生他们在英语学习方面有什么问题,可能听到最多的问题是“怎样记、背单词?”。词汇,作为英语中最基本的构成单位,在英语学习中有着举足轻重的地位,因为学生在听、说、读、写等方方面面的学习都依托于词汇的掌握程度。词汇掌握...
关键词：情境教学 英语词汇 高中 
高中化学教学情境的创设方法之我见
《读天下（综合）》2020年第34期0155-0155,共1页谭柳 
在新课程理念的指引下,高中化学教学方法正在发生着质的飞跃,传统的高中化学注重知识的传授和解题技巧的获得,教师在课堂上通过知识的讲解让学生获取更多的记忆性知识,为了让学生达到印象深刻的目的,只能采取强化记忆的方法。让学生背诵...
关键词：高中 化学 教学情境 创设方法 
初中音乐课堂情境的优化创设方法
《读天下（综合）》2020年第8期0273-0273,共1页张欣 
音乐学科是丰富学生审美情趣,提升学生艺术修养水平,综合发展学生核心素养的基本科目,也是实施素质教育改革的基本课程。在初中阶段,学生已经积累了一定的成长经验,情感发育也比较完善,所以初中音乐教师应该要积极创设课堂情境,不断优...
关键词：初中音乐 课堂情境 优化方法 
探讨小学体育课创设情境的方法与教学
《读天下（综合）》2020年第3期0085-0085,共1页李华丽 贺素丽 余德伟 
在当前新课程教育体系改革下,体育教育作为素质教育的重要组成部分,如何有效地提高课程教学质量和教学效率是现阶段教育工作者的核心教育发展方向,而经教研工作者不断地探索实践发现,将情境教学运用到体育课程教学过程中,在培养小学生...
关键词：小学体育 情境创设 创设方法 注意事项 
高中历史教学中问题情景的创设
《读天下（综合）》2019年第36期0126-0126,共1页潘小勇 
随着我国教育制度改革的推行,新课程越来越提倡素质教育,传统的教学方法越来越不被人们所接受。新课程教学理念是以提高学生的综合素质为最终的教学目标,而不是像传统教育那样,只重视学生的成绩和解题技巧,而忽略了培养学生的独立自主...
关键词：高中历史 问题情景 创设方法 
初中物理课堂情境教学的创设方法及实施
《读天下（综合）》2019年第18期0048-0048,共1页郭丽娟 
初中物理课程是一门理论与现实世界紧密联系的课程。以往传统的教学模式过多的重视理论知识的传授,但由于知识的抽象性很多学生只是做到了对物理知识的简单了解和机械记忆,对这些知识并没有深入的掌握和充分的运用,造成物理学习还停留...
关键词：初中物理 问题 对策 教学 
小学数学教学情景课堂的创设方法
《读天下（综合）》2019年第15期134-134,共1页莫德发 
为适应新时期小学生的成长需要,教师必须转变教学观念,改变教学方法,调动小学生学习的积极性。在小学数学课堂中引入情景就是一个好办法,不但能激发小学生的学习兴趣,还能促进小学生的全面发展。本文主要从在小学数学教学中创设情景课...
关键词：小学数学 情景教学 创设方法 
浅谈初中数学教学情景课堂的创设
《读天下（综合）》2019年第11期96-96,共1页龙垚 
数学学科是学生学习中需要重点掌握的学科,它不仅是一门科学性的应用类学科,更是一门艺术类教学学科。学生在学习数学时,需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道,多形式、多角度帮助学生学习数学。因此,教师应积极探究初中数学教学中...
关键词：初中数学 教学 情景课堂 创设方法 
提升初中数学课堂情境创设有效性的策略分析
《读天下（综合）》2019年第11期53-53,共1页黄小玲 
在新课程改革背景下,传统以教师的教为主的教学方式朝着师生互动这一教学方式转变。在此背景下,情境教学受到了广大数学教师的青睐,其往往会采取情境创设的方式实现师生之间的双向互动。那么,我们要如何创设有效的教学情境,实现师生互动呢?
关键词：初中数学 课堂情境 创设方法 导入环节 教学环节 
关于小学数学教学情景课堂的创设方法探索
《读天下（综合）》2019年第10期0024-0024,共1页邓春梅 
数学是基础教育阶段所涉及的一门科学性的应用类学科,需要教师运用创新性手法,多形式帮助学生学习数学,夯实数学基础。本文从小学数学教学的实际出发,以情景教学为切入点,分析情景课堂的创设意义,从表演教学与实物教学等方面,探讨小学...
关键词：小学数学 情景课堂 意义 创设方法 
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