创生性

作品数：118被引量：1062H指数：10
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相关机构：华东师范大学北京师范大学杭州师范大学中国社会科学院哲学研究所更多>>
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乡村振兴战略背景下区域教育共同体的构建研究被引量：1
《教育理论与实践》2024年第29期3-6,共4页杜倩 
2022年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“‘思想道德与法治’课培养学生科学思维的教学研究”(项目编号:22JDSZK010)的研究成果。
教育是乡村振兴的基础性、前瞻性、先导性工作,需要在教育优质均衡发展和城乡一体化中统筹区域资源优化配置。作为构建乡村高质量教育体系的主要力量,区域教育共同体正面临转型升级、提质增效的新形势新要求,需要明确新的转型方向与路...
关键词：乡村振兴 区域教育共同体 向农性 一体化 创生性 
假期研学营研学旅行产品的开发研究
《沈阳文旅》2024年第10期82-84,共3页王鑫垚 
2023年黑龙江省旅游协会基金项目“新时代构建‘特定群体’参与的研学旅行标准体系创新研究”,项目编号:23ZW01。
积极推广研学旅行是提升我国学生综合素质的一项重要举措,也是今后我国旅游业发展的必然趋势。假期研学营是一种联动家庭生活、链接学校生活、联通外部世界的教育活动。基于家校社协同育人视角,研学旅行产品的设计应遵循主体性、发展性...
关键词：研学旅行 师资培训 有效促进 多元评价 实践反思 外部世界 产品开发 创生性 
向美课堂:指向创造力培养的课堂教学改革行动
《浙江教学研究》2024年第5期F0002-F0002,共1页
杭州市钱塘区景苑小学启动了具有生“动”性、生长性与创生性特征的“向美课堂”教学改革,着力培养学生的创新精神和创造性问题解决能力,取得了明显的教育成效。一、微项目学习:引导学生主动学习、建构新知聚焦学科关键概念和能力开展...
关键词：创造性问题解决 教育成效 课堂教学改革 微项目学习 项目化学习 创造力培养 创生性 创新精神 
从宗教学理论的视角看民族与宗教
《世界宗教文化》2024年第3期10-16,25,共8页金泽 
民族与宗教的关系问题,既涉及我们如何理解宗教,也涉及我们如何理解民族。学界有不同的主张。近30多年来,中国的宗教学领域和民族学领域开始系统地研究民族与宗教问题。我们提出原生性民族与创生性民族的概念,试图对在漫长历史进程中自...
关键词：民族与宗教 原生性民族 创生性民族 
素养导向搭体系·多元发展促成长--“三类五维”一体化课程体系建构与实施
《新校园》2024年第6期22-23,共2页王晶 梁慧 孙付利 
近年来,高新区教研室实施的学生素养评价改革为学校教育教学工作注入了新的活力,“两翼多层”发展性教学评价旨在为拓宽学生全面、个性化发展的路径,促进学科均衡发展,充分发挥评价促教、促改的作用。学校通过课程体系的优化与完善,以...
关键词：课程架构 学生素养 培养与发展 学会学习 发展性教学评价 责任担当 优化与完善 创生性 
精神突破、生存真理与中国思想的超越性问题
《高等学校文科学术文摘》2024年第1期28-30,共3页陈贇 
一、超越性与历史性的交构中国思想虽然发展出了具有超越性意义的天道概念,但这一概念并非以对身体、社会和宇宙的否定为前提的,相反,一种在个人、社会、宇宙之间的张力性结构主导了对道的理解,个人没有被化约为去身体化、去社会化、去...
关键词：张力性 创生性 调节性 去社会化 超越性 人的理性 去身体化 精神性 
刊前絮语
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2023年第6期I0003-I0003,共1页
进步,从来都不是简单的线性积累,而是范式的转换。理论运用到实践之中的活动叫应用,不叫实践;实践是具有创生性的感性活动。这恰恰是艺术创作和艺术表演的本质特征。通常认为,理性是高级的思维认知活动,其结论最稳定,最有价值,但事实截...
关键词：感性活动 艺术表演 创生性 艺术创作 思维认知 理性思维 认知活动 真实性 
本期聚焦
《中国翻译》2023年第5期1-1,共1页
本期“理论研究”栏目《论中国译论的“中国性”与“世界性”》一文,立足对中国译论以至整体译学性质和使命的宏观认知,就如何定义和阐释“中国译论”这一基础概念展开讨论。《翻译生成论:一种新的译学整体论》认为,翻译研究与生成论的...
关键词：生态翻译学 中国译论 整体论 生成论 交叉融合 创生性 内生动力 社会学视角 
翻译生成论:一种新的译学整体论被引量：2
《中国翻译》2023年第5期16-25,190,共11页罗迪江 
国家社会科学基金后期资助项目“翻译生成论的复杂性范式研究”(项目编号:22FYYB067)的研究成果。
生成概念是生成哲学、机体哲学的一个最基本概念,也是复杂性科学、认知科学的一个关键性概念,更是表达动态性、超越还原论的一个最根本概念。翻译研究与生成论的交叉融合形成了标志性的翻译生成论,它是一种以实践生成论为产生基础,以创...
关键词：翻译生成论 创生性 生成性 成长性 译学整体论 
创生性预学的校本实践探索
《教育科学论坛》2023年第16期72-73,共2页肖平 张旻文 
注重预学源于学校对教学改革的深刻反思,即对预学价值认识、预学习惯培养、预学内容建构、预学指导不足的反思。为提高学生预学水平,培育预学创生能力,学校预学改革从三点发力:在新旧知识之间寻找联系、注重跨学科知识整合、联系学生实...
关键词：创生性预学 校本 预学 
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