一元一次方程应用题

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基于问题解决教学法的初中数学代数教学案例研究——以“一元一次方程应用题”为例
《数理天地(初中版)》2025年第8期125-127,共3页隋克 
基于问题解决教学法的初中数学代数教学研究是提升学生数学核心素养的重要实践内容.针对初中学生在“一元一次方程应用题”学习中常见的理解困难与解决障碍问题,本文进行了深入探讨提出相应的应用策略和实践效果.通过创设真实问题情境,...
关键词：问题解决法 初中数学 课堂教学 
初中数学应用题解题教学——以一元一次方程应用题为例被引量：1
《数理天地（初中版）》2024年第15期62-63,共2页曾国英 
方程作为初中数学课程体系中的一项重要内容,是学习中的一大难点,尤其是在处理有关方程类的应用题时,因为问题背景比较复杂,学生往往会遇到不少障碍,教师需帮助学生理清方程思维与原理,使其学会灵活利用方程知识解答应用题.本文以初中...
关键词：初中数学 解题教学 一元一次方程 
表格法解决部分一元一次方程应用题
《中小学数学（初中版）》2024年第3期37-38,共2页周忠旭 
列一元一次方程解应用题,是列其他多元方程或方程组解应用题的基础,解决的突破口在于找出数量之间的等量关系,并正确列出方程,而应用题中的数量关系往往纷繁复杂并且含而不露,对于某些类型的应用题,利用列表格的方法分析数据,可以帮助...
关键词：一元一次方程 解应用题 等量关系 表格法 含而不露 多元方程 分析数据 铺垫 
例谈一元一次方程应用题中的几种等量关系
《语数外学习（初中版）》2023年第12期30-31,共2页陈一凡 
找准等量关系是列方程解应用题的关键环节,那么一元一次方程应用题中有哪些常见的等量关系呢?对此,笔者归纳了应用题中三类常见的等量关系,并结合例题加以分析,希望能够帮助同学们掌握解答应用题的关键点.一、配套问题中的等量关系解答...
关键词：一元一次方程 等量关系 应用题 零配件 设未知数 方程求解 关键点 组合件 
学会分类梳理 拓宽解题思路——以一节章末归类复习课为例
《中学数学教学参考》2023年第21期16-17,共2页冯伟建 
分类梳理是章节复习的常用方式,它能沟通知识的内在联系、盘点方法和拓宽解题思路.列一元一次方程解应用题是教学中的一个重难点内容,及时对列一元一次方程解应用题所涉题型、等量关系的揭示、设元的方式、一题多解等分类梳理,能够促使...
关键词：归类梳理 一元一次方程应用题 
提升一元一次方程应用题教学效果的三个策略被引量：2
《广西教育》2021年第1期121-121,123,共2页梁飞 
本文论述提高初中生解答一元一次方程应用题正确率的策略,认为教师要注重引导学生将应用题中的“关键句”转化为“文字等式”,准确获得题干中各种表征形式背后的信息、运用多种表征方式梳理题目信息,以及关注应用题相关的生活常识、注...
关键词：一元一次方程应用题 初中数学 教学策略 
浅谈一元一次方程应用题的教学策略
《好日子》2020年第15期203-203,共1页周德禄 
一元一次方程的应用题,教师在教学中一定要突出关于思维能力、创新能力的引导。注重培养学生的阅读水平和思维能力,注重培养学生的应用意识和创新能力。
关键词：一元一次方程 应用题 教学 策略 
初中数学一元一次方程应用题解题研究
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第3期142-143,共2页钟燕波 
一元一次方程教学是初中数学教学中的重要内容,能够为学生奠定良好的代数尧几何基础,开展一元一次方程应用题教学能够锻炼学生分析问题尧解决问题的能力,有利于学生数学素养的培养。但应用题解题是课堂教学的难点,许多学生无法理清题目...
关键词：初中数学 一元一次方程 解题研究 
一元一次方程应用题解法归类
《初中生世界（七年级）》2019年第11期48-49,共2页许贤洁 
一、数字问题例1有一个两位数,两个数位上的数字和是10,如果把个位与十位上的数字对调,那么所得的两位数比原来的两位数大54,求原来的两位数。【分析】设原来的两位数个位上的数字为x,则根据题意,有。
关键词：一元一次方程 应用题解法 两位数 数字 
初中数学一元一次方程应用题解题研究被引量：3
《中学数学（初中版）》2019年第8期63-64,共2页丁丽娟 
在初中内容体系中,方程是教学重点,结合现实问题背景的方程应用题可以培养学生分析问题、解决问题的能力.同时,这部分内容也是教学难点,因为问题背景复杂,在变量设置等环节学生容易出现错误.如何帮助学生巩固好方程思维与原理,灵活地解...
关键词：一元一次方程 数学教师 应用题 初中 解题 教学重点 强化理论 方程模型 
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