医学实习生

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医学实习生内科入科教育的探讨
《继续医学教育》2024年第6期118-121,共4页黄宗顺 王颖超 李媛 张平 彭用华 
广州市校(院)联合资助项目基础与应用基础研究项目(202201020403);国家自然科学基金委员会资助项目(81700594);广东省自然科学基金项目(2017A030310075)。
临床实习是医学生转变为医生的重要过程,入科教育是内科实习教学中关键的第一步。在实习生进入临床前对每个亚专科进行一次性的入科教育难度大、效果差。因此,在实习生进入各个亚专科前需要对其进行大内科的入科教育。文章结合广州医科...
关键词:医学 实习生 内科 入科教育 教学方式 教学内容 
医学实习生岗前培训需求与翻转课堂模式的探讨被引量:3
《继续医学教育》2023年第8期89-92,共4页曾娜 张金凤 董莉 李誉 
2021年度广东省临床教学基地教学改革研究项目(2021JD192)。
目的 调查医学实习生对岗前培训的学习需求,探讨改进实习生岗前培训教学内容与形式的教学模式。方法以2021年5月至2022年1月到广东医科大学顺德妇女儿童医院的医学实习生为调查对象,调查实习生岗前培训的优选方式,院感知识的实际知晓率...
关键词:实习生 岗前培训 翻转课堂 教学模式 互联网+教育 标准化 
女性医学实习生泌尿男科学专业取向存在的问题及处理对策
《继续医学教育》2022年第10期57-60,共4页郭一航 蒋志强 王龙 刘建业 
目的 探讨女性医学实习生对于泌尿男科学专业取向存在的问题及对策。方法 选择2021年1—6月在中南大学湘雅三医院泌尿男科实习的115名五年制临床医学生进行问卷调查。结果 相对于男性医学实习生而言,女性医学实习生将来更不愿意从事泌...
关键词:泌尿男科学 女性医学生 实习 专业取向 教学 
不同学制医学实习生实习情况调查
《继续医学教育》2015年第10期67-68,共2页陈思 沈月平 
目的探讨医学本科五年制和七年制学生实习情况的影响因素,并提出干预对策。方法各选取100名医学本科五年制和七年制学生进行问卷调查,找出主要影响因素。结果影响五年制本科实习质量的因素有带教老师等,影响七年制本科实习质量的因素有...
关键词:医学本科 五年制 七年制 影响因素 对策 
激励机制在基层医院临床教学中运用的探讨被引量:2
《继续医学教育》2015年第2期70-71,共2页詹剑 李小琼 蒋国红 
改善在基层医院实习的医学生的临床教学,尤其关注他们的心理状态和学习动机,是提高基层教学医院临床教学质量的重要环节。采用多层次和全方面激励机制改善基层医院临床教学工作,是一项值得探讨和推广的有力措施。
关键词:基层医院 医学实习生 激励机制 
评估互动式教学方法在医学生耳鼻喉科实习过程中的教学效益被引量:4
《继续医学教育》2014年第7期83-85,共3页古扎力努尔.尼扎木丁 尼力帕尔.阿力木 阿依恒.曲库尔汗 
目的评估互动式教学方法在医学实习生耳鼻喉科实践学习中的教学价值。方法传统教学方法组为对照组,互动式教学方法组为观察组,对照分析两种教学模式对实习医师临床知识的掌握程度、学习积极性、思维能力及技能操作能力的提高等的效果。...
关键词:耳鼻喉科 医学实习生 互动式教学 
医学实习生循证实践能力的影响因素调查
《继续医学教育》2013年第3期29-31,共3页钟招明 孟婷婷 郑明辉 陈建庭 
南方医科大学南方医院教育研究基金项目(项目编号:10NJ-MS07)
循证实践能力包括循证医学知识、实践技能和实践态度,是临床医师必备的素质。临床实习是医学教育理论联系实际的重要教学阶段。提高医学实习生的循证实践能力,是培养他们成为合格临床医师的关键。以医学实习生为调查对象,分析其循证实...
关键词:循证实践 能力 医学实习生 影响因素 
《继续医学教育》试题
《继续医学教育》2011年第7期F0003-F0003,共1页
一、选择公共l如何完善继续医学教育制度?()A规范继续医学教育学分的管理C开展多种形式的继续医学教育活动,促进继续医学教育健康发展2面对检验医学实习生形态学教学的现状应有哪些改进措施?()A强化示范教学。
关键词:继续医学教育 试题 形态学教学 医学实习生 形态学实验 教育制度 教育活动 教育健康 
对“80后”医学实习生心理素质培养的探讨被引量:5
《继续医学教育》2009年第2期17-19,共3页朱建丽 
针对"80后"医学实习生的心理特点,临床带教中要了解他们的心理动态,在临床技能培养的同时,注重心理素质的培养,通过进行心理健康教育、人际沟通能力及抗挫折能力的培养以及就业指导等工作,积极调节实习生的认识偏差、情绪障碍和不良行为...
关键词:医学实习生 心理素质 培养 
医学生临床实习的带教体会被引量:3
《继续医学教育》2009年第1期8-10,共3页陈枫 李玉英 
临床实习是医学教育中极为重要的阶段。在此阶段的临床带教中,应加强医德医风、临床思维能力以及临床操作技能的培养,根据不同实习阶段特点进行针对性带教,提高基本素质,夯实临床基础,以提高实习质量,从而顺利引导医学生逐步向合格医师...
关键词:医学实习生 临床实习 临床教学 
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