移情训练

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相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：李幼穗张莉田维陈淑芳袁博更多>>
相关机构：南京师范大学天津师范大学宁波大学河北大学更多>>
相关期刊：《牡丹》《教育探究》《山东教育》《学苑教育》更多>>
相关基金：天津市教育科学“十一五”规划课题国家重点基础研究发展计划安徽省高校省级自然科学研究项目上海市教育委员会重点学科基金更多>>
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移情式活动在大班幼儿关爱情感养成中的运用
《动漫界（幼教365）》2024年第28期24-26,共3页王锦秀 
移情能让幼儿设身处地地站在别人的位置上,从别人的角度去体验感受,促使幼儿建立良好的同伴关系,形成亲社会行为。因此,尝试设计运用移情训练法体验他人情感的主题活动,开展亲情、友情及关爱自然环境的移情式活动,可以培养幼儿的移情能...
关键词：道德品质 大班幼儿 移情能力 移情训练 亲社会行为 培养幼儿 同伴关系 自然环境 
移情训练对智障儿童分享行为影响的干预研究
《西部学刊》2024年第12期129-133,共5页王亚梅 王芬萍 
分享行为是提高智障儿童的社会交往能力、建立和谐的人际关系的重要途径,有助于其更好地融入社会、参与社会生活,但部分智障儿童不懂得如何正确地与他人分享或不愿意分享,影响了其社交能力和人际关系,移情训练能有效提升个体的分享行为...
关键词：移情训练 智障儿童 分享行为 
流动儿童的社会善念水平及其提升
《复印报刊资料（心理学）》2022年第9期17-23,共7页袁博 廖苏霞 郭俏俏 高奇扬 陈思宇 
浙江省哲学社会科学规划“之江青年理论与调研专项课题”(22ZJQN32YB);宁波大学王宽诚基金。
采用社会善念范式,探究流动儿童与非流动儿童的社会善念水平是否存在差异,以及移情训练对流动儿童社会善念水平的提升作用。结果表明:(1)流动儿童的社会善念水平低于非流动儿童;(2)移情训练活动可以提升流动儿童的社会善念水平。本研究...
关键词：流动儿童 亲社会行为 社会善念 移情训练 
流动儿童的社会善念水平及其提升被引量：7
《心理与行为研究》2022年第2期268-273,共6页袁博 廖苏霞 郭俏俏 高奇扬 陈思宇 
浙江省哲学社会科学规划“之江青年理论与调研专项课题”(22ZJQN32YB);宁波大学王宽诚基金。
采用社会善念范式,探究流动儿童与非流动儿童的社会善念水平是否存在差异,以及移情训练对流动儿童社会善念水平的提升作用。结果表明:(1)流动儿童的社会善念水平低于非流动儿童;(2)移情训练活动可以提升流动儿童的社会善念水平。本研究...
关键词：流动儿童 亲社会行为 社会善念 移情训练 
校园欺凌防治的旁观者干预模型及其本土化建议——以芬兰KiVa计划为研究对象
《教育探索》2022年第1期83-88,共6页陈捷 
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题(DHA190377);上海市教委校园欺凌防治专项课题(2021青保1-1-7)。
校园欺凌防治是世界性难题,芬兰KiVa计划最大的特点是将防治校园欺凌的主体从家长、老师、被欺凌者转移到旁观者。其理论基础包括旁观者干预模型、情绪反馈、责任分散等。受“儿童不成熟”观念的影响,我国传统校园欺凌政策往往将家长、...
关键词：KiVa计划 旁观者干预 情绪反馈 移情训练 儿童观 
移情训练对幼儿攻击行为的影响
《天津教育》2020年第26期177-178,共2页李娟 
攻击行为是一种较为典型的不良社会行为,在幼儿时期,家长以及教育工作者要给予足够的重视并进行及时有效的干预,只有这样,才能够保证幼儿健康成长。移情训练能够提升幼儿感知和理解他人情绪情感的能力,对矫正幼儿的攻击行为具有良好的效...
关键词：移情训练 幼儿 攻击行为 影响 
我爱爸爸妈妈——中班社会活动
《山东教育》2020年第31期69-71,共3页阎瑞晓 
设计意图说到自己的爸爸妈妈,中班的孩子们总有说不完的话题:妈妈为我做香喷喷的饭菜,爸爸开车带我出去玩,妈妈今天朝我发脾气了,爸爸今天又很忙不陪我玩……爸爸妈妈给了孩子们生命,给了孩子们全心全意的爱,有甜蜜的爱,有严厉的爱,还...
关键词：中班幼儿 创造性设计 移情训练 互动体验 情境再现 循序渐进 学会爱 社会活动 
舞蹈教学中幼儿“谈舞色变”的问题及对策探究
《牡丹》2019年第8Z期136-138,共3页黄舒琦 
幼儿舞蹈教育是舞蹈启蒙的重要阶段,也是达到美育教育的重要目标。然而,孩子作为艺术教育的主体,他们在培训机构创建的环境圈里生长,对舞蹈的认知和喜爱程度逐渐发生偏离,出现'谈舞色变'的现象,使得幼儿舞蹈教学目标无法推进。笔者通过...
关键词：移情训练 问题及对策 幼儿教学 分离焦虑 年龄阶段 
学龄前儿童的亲社会行为动机
《教育探究》2019年第4期49-49,共1页王欣 张真 
王欣,张真在《学前教育研究》2019年第6期中撰文指出:如何更好地培养和发展学龄前儿童的亲社会行为:第一,培养儿童亲社会行为应结合儿童不同类型亲社会行为动机发展的关键时期。研究表明从2岁起,学龄前儿童开始能够利用微妙的线索来理...
关键词：亲社会行为 学龄前儿童 移情训练 
论课程游戏化背景下幼儿合作交往技能的培养
《好家长》2019年第62期46-47,共2页江琴 
21世纪的成功者将是全面发展的人,富有开拓精神的人,善于与他人合作的人。一个人要取得事业上的成功,就需要具备与人合作交往的良好品质。现今的社会早已不是一个人孤军作战就可以取胜的时代,在这个时代中,只有善于合作的人,才能获得生...
关键词：合作交往 幼儿园 移情训练 游戏化 建构游戏 
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