大学人才培养模式

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基于使命教育的大学人才培养模式研究
《科研成果与传播》2023年第1期2381-2383,共3页陈新进 
本文系统地研究了基于使命教育的大学人才培养模式。通过对使命教育的定义、发展历程和理论内涵的探讨,揭示了使命教育在大学人才培养中的价值和作用。同时,分析了使命教育在当前大学人才培养模式中的应用现状、问题和挑战,并评价了其...
关键词：使命教育 大学人才培养模式 理论基础 应用现状 
德国巴登符腾堡州双元制大学人才培养模式的基本特征--兼论我国本科层次职业教育人才培养模式重构被引量：14
《职教论坛》2022年第1期121-128,共8页徐涵 
国家社会科学基金(教育学)国家一般课题“类型教育视野下我国高层次应用型人才培养模式变革研究”(编号:BJA200106),主持人:高明。
发展本科层次职业教育已经成为当下我国教育改革的重点,这既是职业教育作为类型教育,完善现代职业教育体系的必然要求,也是对经济界需要高层次技术人才的积极回应。德国巴登符腾堡州双元制大学是双元制职业教育模式在高等教育领域的应用...
关键词：德国 双元制大学 人才培养模式 本科层次职业教育 
以习近平教育论述为指导构建大学人才培养模式被引量：2
《大庆社会科学》2020年第5期5-9,共5页郑丽芹 任珍珍 姜海燕 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度专项课题“习近平教育论述在地方高水平大学人才培养工作中贯彻落实对策研究”阶段性成果,项目编号:GBE1317005;黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“落实习近平总书记关于高校人才培养重要论述的研究”阶段性成果,项目编号:GJB1319024。
在研究习近平教育论述的深刻内涵,分析习近平教育论述对高等教育的指导作用的基础上,结合地方高水平大学工作实际,分别阐述了注重养成教育的立德树人、汇集多方力量的协同育人、提升职业素质的功业立人“三位一体”育人模式的内容。立...
关键词：习近平教育论述 人才培养 地方高水平大学 贯彻落实 
主体教育思想对大学人才培养模式改革的启示被引量：1
《中国农业教育》2013年第4期61-64,68,共5页孙健 
主体教育思想具有丰富的内涵。基于对主体性教育思想内涵的剖析,结合我国大学传统的人才培养模式存在的问题,提出大学人才培养模式的改革,在培养目标上要注重培养学生的主体性精神,在课程设置上要立足满足学生的多样化需求,在教学方法...
关键词：主体教育 人才培养 高校 
试析大学人才培养模式改革与实践——专业指导教师制被引量：1
《长春教育学院学报》2012年第12期103-104,共2页周德坤 孙丽霞 刘晓波 张耀娟 
为了培养学生的实践能力、创新精神和综合素质,北华大学机械学院实施专业指导教师制。专业指导教师制有利于学生学业进步,能更好地适应社会、经济、科技和文化发展的需要,符合现代高等教育的特点。
关键词：人才培养 教育改革与实践 专业指导教师制 
大学人才培养模式历史发展及其特点
《北方文学（下）》2012年第5期151-152,共2页谢静 
本文对专才教育、通才教育、专业教育以及通识教育等大学人才培养模式的历史发展进行研究,深入探讨不同人才培养模式的历史背景与发展特点;并对四种大学人才培养模式的培养目的与优缺点进行剖析,最后提出本人对于我国大学人才培养模式...
关键词：专才教育 通才教育 专业教育 通识教育 
高职高专酒店管理专业人才培养模式探析——基于易三仓大学人才培养模式的思考
《佳木斯大学社会科学学报》2011年第6期113-114,共2页吴耀伟 刘硕 
在国家倡导"大力发展职业教育,提高高等教育质量"以及要求鼓励引进国外优质教育资源举办中外合作办学项目的大背景下,学习泰国易三仓大学酒店管理专业的人才培养模式,从教学理念、课程设置、教学模式、教学方法、专业文化等方面分析国...
关键词：酒店管理 高职教育 人才培养模式 
深化教育教学改革 培养拔尖创新人才——对外经济贸易大学人才培养模式创新试验区建设纪实
《北京教育（高教）》2010年第7期104-105,共2页刘亚 王丽娟 李芳 祝传臣 
对外经济贸易大学为进一步探索创新型人才培养模式，积极参与学术研究，进一步提高人才培养质量，根据国家的战略需求和自身的发展战略，设立了“荣誉学士学位”项目，并在此基础上创建了“荣誉学士学位项目”人才培养模式创新试验区。...
关键词：创新人才培养模式 对外经济贸易大学 拔尖创新人才 试验区 教育教学改革 纪实 人才培养质量 学士学位 
素质教育·中介研究·人才培养模式——素质教育观与大学人才培养模式的关系辨析被引量：2
《广西民族学院学报（自然科学版）》2001年第4期294-298,共5页杨杏芳 
以中介研究和人才培养模式这条核心线索作为切入点 ,依据与几个关键词有关的基本原理 ,澄清和纠正对素质教育与大学人才培养模式之间关系问题上存在的几种误区 ,并达成对两者关系的全新认识 ,从而为兼具目的理性和技术理性的大学人才培...
关键词：教育观 关系辨析 素质教育 中介研究 模式研究 教育模式 人才培养模式 高校 教育改革 
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