以能力为本

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以能力为本位的中职会计教学研究
《职业》2014年第35期28-29,共2页刘兴耘 
随着市场经济的不断发展,社会环境日趋复杂,各企业对会计人才的需求也不断提高,能适应经济发展的新型人才愈发受到用人单位的青睐,这就为中职会计专业学生的培养提出了挑战。而要提高学生的就业竞争力,在不断变化的市场需求下保持竞争优...
关键词：能力 中职 会计教学 
以能力为本位的计算机课程项目教学法
《职业》2013年第11期120-120,共1页马剑 
提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教学的最终目标。鉴于中职学生学习积极性普遍不高,导致传统式计算机教学效率低下,所以在中职计算机课程中采用项目教学法十分必要。
关键词：职业岗位 机床控制与PLC 课程实施 能力培养 
“以能力为本位的项目化教学改革”在《思想道德修养与法律基础》课中的应用
《职业》2011年第32期101-101,共1页刘芳芳 
一、当前高职院校思想政治理论课中的突出问题 以＂能力为本位＂的高职课堂教学改革已经在高职院校的专业课教学中全面实施了。这一历史性的改革给思想政治理论课教学带来了很大的冲击,按照传统的课堂教学方式进行讲授已经不被学生接纳...
关键词：《思想道德修养与法律基础》课 课堂教学改革 思想政治理论课教学 本位 能力 项目化 应用 高职院校 
以能力为本位、实用为原则——浅谈高职高专英语的教学核心被引量：1
《职业》2011年第9期152-153,共2页马增美 
2000年颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出，高职高专英语教学目的是培养学生在中国环境下用英语进行涉外交际能力，具体涉及四个方面：使学生掌握一定的英语基础知识和技能：使学生具有阅读和翻译有关业务英语资料的能力...
关键词：《高职高专教育英语课程教学基本要求》 交际能力 教学核心 高职高专英语教学 能力的培养 涉外业务 本位 英语基础知识 
以能力为本位,积极推进高职课程的综合化改革被引量：1
《职业》2011年第5期63-63,共1页宋延良 
当前,以高职院校教育为代表的职业教育,在经历了十几年的蓬勃发展之后,正面临着新的挑战和突破,有限的教育资源将向优质学校集中,缺少内涵和特色的院校将会在今后的结构性调整过程中败下阵来。
关键词：高职课程 综合化 本位 能力 改革 院校教育 结构性调整 职业教育 
以能力为本位 工作过程为导向的高职课程结构模式分析——以西安铁路职业技术学院城市轨道交通运营管理专业为例被引量：6
《职业》2010年第3X期128-128,共1页魏仁辉 
高等职业教育培养的是生产、技术、管理、服务等领域一线的高技能应用型人才,是技术员类系列中的高层次人才。"高技能"要求教师以从事某一具体职业所必须具备的能力为出发点来确定培养目标。
关键词：城市轨道交通 高职课程 运营管理 高等职业教育 高层次人才 高技能应用型 轨道交通运营 运营组织 工 
以能力为本位,面向市场办学
《职业》2008年第1Z期7-8,共2页
作为我国职业教育和职业培训教材重要的出版基地,中国劳动社会保障出版社一直致力于出版领域产品和服务的创新与优化,勇于开拓,积极创新,坚持为劳动社会保障和职业教育培训事业服务。为了更好地服务于社会,特别是服务于职业教育与培训事...
关键词：出版基地 劳动社会保障 出版领域 TAFE 就业准入制度 编辑人员 促进作用 继续教育学院 职业技能 
以能力为本位 深化教学改革被引量：1
《职业》1999年第11期29-30,共2页叶卫红 
关键词：以能力为本位 职业能力 生产实习 课程目标 调整教学内容 课程设置 培养目标 教学改革 文化理论 教学课堂 
以改革促进办学水平全面提高
《职业》1999年第1期38-38,共1页果文德 寇润平 
近年来，在邓小平理论指引下，我校为全面贯彻党的教育方针，展开了全方位、多层面的教育改革，积极探索在市场经济条件下发展技工教育，提高办学水平，形成办学特色，并与国际先进职业技术教育接轨的新路，取得了显著的办学成果。1997...
关键词：办学水平 教育科研 在职教育 能力培养 教学计划 德育工作 以能力为本位 职前教育 专业设置 烟台市 
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