艺术学习

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浅谈在短视频制作课程中如何加强剪辑艺术学习
《动画大王》2024年第6期0135-0137,共3页马路遥 
在当今数字化时代的背景下, 短视频凭借其独特魅力迅速崛起, 成为大众传播与娱乐的关键平台。 短视频创作不仅是技术的累积,更 是艺术与创意的融合,其中剪辑艺 术发挥着至关重要的作用。剪辑不 仅仅是视频片段的剪切拼接,它还 掌控着叙...
浅谈在视频剪辑技术课程中加强剪辑艺术学习的策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期229-231,共3页王沂瑜 
随着数字媒体技术的迅猛发展,视频剪辑已成为影视制作、广告宣传、网络视频等领域不可或缺的核心技能。中职学校作为技能型人才培养的重要基地,视频剪辑技术课程在培养学生专业技能方面发挥着关键作用。然而,当前许多中职学校的视频剪...
关键词：视频剪辑 技术课程 艺术学习 
舞蹈艺术学习中三星堆文化元素的挖掘与传授
《喜剧世界（中旬刊）》2024年第8期0165-0167,共3页马吉 
本文旨在深入探讨舞蹈艺术教学中对三星堆文化元素的挖掘与传授。我们对三星堆文化展开深入研究,剖析其别具一格的艺术特征及丰富的文化内涵,进而阐述怎样把这些元素切实有效地融入舞蹈教学当中,从而使舞蹈艺术的表现形式更为丰富多样,...
关键词：三星堆文化 舞蹈艺术教学 元素挖掘 传授 
美国美术馆艺术教育:内在特点、独特方式与发展趋势
《全球教育展望》2024年第1期139-148,共10页王任梅 
国家社会科学基金2020年度教育学重点项目“我国学前教育可持续发展的路径与对策研究”(项目编号:AHA200010)的研究成果。
20世纪90年代以来,艺术教育已经成为美国美术馆的灵魂。美国美术馆艺术教育具有基于艺术原作、注重自由选择学习、体现社会互动本质等特征,主要采取观众参与、观创结合、馆校合作等方式促进学生的艺术学习。在美国美术馆艺术教育的发展...
关键词：美术馆 艺术教育 艺术学习 
炎甘肃代表简牍的书风特征和艺术学习
《青少年书法（青年版）》2023年第6期11-15,共5页王冰 
2023年甘肃省社会科学院分院基地单列课题“武威简牍书法艺术研究”的成果。
简牍是古代书写有文字的竹片或木片的统称,在纸张发明、普及以前,是中国最常用的书写载体。甘肃是“简牍之乡”,这些简牍是最早的文字墨迹之一,也被视为早期的书法作品,也是我们学习古代书法的重要参考资料。研究简汉字书法特征对甘肃...
关键词：甘肃 简牍 书法 
后疫情时代高校在线艺术教学实证研究——基于知识聚合与分享视角
《陕西教育（高教版）》2023年第4期25-29,共5页邱阳 
陕西省教育厅科学研究计划项目“大数据时代艺术学习资源的聚合与分享研究”(项目编号:18JK0684)。
后疫情时代下的高校在线艺术教学应构建知识聚合与分享机制,抓住机遇,应对挑战。基于技术接受模型,本文探索了影响高校在线艺术教学的关键因素,通过模型假设、问卷调查和实证检验,得到3项结论:在线艺术教学平台的资源聚合能力是影响教...
关键词：在线教学 艺术学习 资源聚合 知识分享 
大学生传统艺术学习的强化路径探析
《惠州学院学报》2023年第2期116-121,共6页陈玉茜 
广西教育科学“十四五”规划课题(2023C776)。
大学生学习传统艺术的成效长期以来参差不齐,学习动力亟需得到持续深度强化。高校应梳理传统艺术学习动力诱因和成效之间的逻辑关系,系统研究评价体系、激励机制、传播形态、学习场域。互联网思维是当下高校教师指导大学生提升传统艺术...
关键词：传统艺术 学习动力 互联网思维 创造性转化 动力要素 
融通美术馆和校园艺术学习空间探索教与学方式的改变——以小学美术《艺术万花筒》单元为例
《少儿美术》2023年第4期31-33,共3页朱燕凡(文/图) 
美术创作是个性化视觉思维表现的过程,在美术创作中促进学生思维与情感表达融合的教学组织方式是教与学方式改变的突破口。笔者认为,融通美术馆和校园艺术学习空间,学生能够利用美术馆资源,在多样的艺术实践活动中,将直觉思维转换为创...
关键词：小学美术 核心素养 美术创作 艺术实践活动 空间探索 视觉思维 教学组织方式 美术馆 
浅谈在短视频制作课程中如何加强剪辑艺术学习
《漫友》2023年第4期0016-0018,共3页马路遥 
在当今数字化时代背景下,短视频凭借其独特魅力迅速崛起,成为大众传播与娱乐的关键平台。短视频创作不仅是技术的累积,更是艺术与创意的融合,其中剪辑艺术发挥着至关重要的作用。剪辑不仅仅是片段的简单拼接,它掌控着叙事节奏,是情感传...
关键词：短视频制作课程 剪辑艺术学习 强化 
水墨之问,幼儿艺术学习如何开展
《当代教育家》2023年第1期60-61,共2页施婷婷 孙程薇 常悦 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题,课题名称:《发展幼儿感知与艺术表现力的水墨活动实践研究》,课题编号CEDB21443。
在幼儿的心理和生理发展过程中,传统的艺术学习模式并不能满足其对创造性和趣味性的需求。那么如何根据幼儿年龄和心理的特点,立足现代课程观念,为幼儿艺术学习打好坚实的基础呢?以传统水墨画的学习为例,我们通过游戏化的方式,从幼儿的...
关键词：游戏化 课程观念 游戏情景 幼儿艺术 传统水墨画 学习模式 趣味性 创造性 
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