艺术整合

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美国中小学艺术整合课程:涵义界定与教学要素
《基础教育参考》2025年第3期24-33,共10页王淑娟 
北京市社会科学基金规划2021年一般项目“中小学推进五育并举的服务性学习实施策略研究”(编号:21JYB008)。
2022年中国义务教育课程改革强调跨学科主题学习,美国中小学艺术整合教育的实践经验具有重要借鉴意义。本文通过解析美国艺术整合课程的涵义与教学要素,探讨其对我国教育改革的启示。艺术整合课程以跨学科为核心,包含三种模式:艺术融合...
关键词：艺术整合 课程 美国 跨学科 中小学 
说学逗唱:让小学语文课堂教学活起来
《小学阅读指南(导学版)》2025年第1期17-19,共3页刘西红 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)作为现阶段小学语文课堂教学的纲领性文件,明确了当前语文课程教学的总目标,要求教师在开展课堂教学时应从学生的实际情况出发,灵活运用多种教学手段,为学生营造一个富有活力的...
关键词：小学语文课堂教学 语文课堂 艺术整合 义务教育语文课程标准 多种教学手段 语文课程教学 新课标 富有活力 
整合优势支持幼儿在艺术活动中创造性表达
《当代家庭教育》2023年第24期179-181,共3页周志英 
厦门市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“在艺术整合活动中支持幼儿创造性表达的策略研究”(课题立项批准号:20098)的研究成果
为促进幼儿教育发展,各幼儿园实施了多种课程模式,包括游戏活动、主题活动、领域活动、区域活动、艺术整合活动等,其中艺术整合活动是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中“关注幼儿学习与发展的整体性”的要求应运而生的。艺术整合活动...
关键词：艺术整合 幼儿表达 创造性 
美国特殊教育艺术整合实践项目及启示——以“特殊教育的日常艺术”项目为例被引量：1
《现代特殊教育》2022年第11期76-79,共4页徐芳 
美国“特殊教育的日常艺术”项目是一个指向特殊学生综合发展的艺术整合实践项目。它通过为教育工作者提供课程和策略的系统培训,助其实施艺术教学和核心学业相整合的教学实践,以提高特殊学生在社交、学业学习和艺术等领域的成就。文章...
关键词：美国 特殊教育 “特殊教育的日常艺术”项目 
多重障碍学生艺术教育的内涵与方式——兼谈培智学校教育中的艺术整合被引量：1
《现代特殊教育》2022年第5期29-35,共7页盛永进 
多重障碍学生艺术课程内容主要表现为各艺术门类相关要素的学习,这些内容本身就整合了其他学科的知识、技能,带来多面向的学习发展意义。在个体发展的早期阶段,艺术前学科概念、知识、技能萌发及其活动反应,也是一种艺术学习。课程实施...
关键词：多重障碍 艺术教育 课程整合 发展性艺术教学 
计算机技术与数字媒体艺术整合的窘境及突破
《科技资讯》2021年第21期20-22,25,共4页王宏昕 
濮阳职业技术学院校级科研项目《第一届全国技能大赛视域下数字媒体学生培养模式探究》(项目编号:2021PZYKYA21)。
计算机技术与数字媒体艺术整合的窘境是随着两者发展及其整合实践深入而不断出现的。仅就目前而言,计算机技术与数字媒体艺术整合的窘境主要表现为:理论研究中的窘境、整合实践中的窘境、人才培养中的窘境与课程设置中的窘境、技术分享...
关键词：计算机技术 数字多媒体艺术 整合 窘境及突破 
探讨幼儿园艺术整合活动的设计与实施策略
《课程教育研究》2021年第21期136-137,共2页杨淑琳 张淑琴 
幼儿阶段是较为重要的一个教学阶段,在这一阶段不仅引导众多孩子们学习一些基础学科知识,还要培养他们的良好美德,当前通过深入我县多所幼儿园教学的具体过程,我们发现大多数幼儿园都开设了艺术整合活动设计,并且教学质量是很好的。以...
关键词：幼儿园 艺术整合 活动设计 实施策略 
房建项目中钻孔灌注桩质量与标准的研究
《区域治理》2020年第38期276-276,共1页华东翰 
文章在阐明建筑设计与艺术整合原则的基础上,重点从三方面入手指出了具体的整合策略,希望能够为相关人员提供有益借鉴。 在房屋建筑工程施工过程中涉及的工作比较复杂,涉及各种不同类型的施工技术,其中钻孔灌注桩施工技术是其中非常重...
关键词：建筑设计 艺术整合 基本原则 具体策略 
整合思维在整形外科临床教学中的应用探讨被引量：5
《中国美容医学》2020年第12期163-165,共3页李潼 殷悦 马乔新 严小芹 徐雅雯 樊星 
整形外科诊疗范围广、学科交叉强、个性化突出,需要运用整合医学的思维和理念来指导临床教学创新发展。在整形外科临床教学中,特别要注意知识的整合、技术的整合、艺术的整合和人文的整合,以患者需求为重点,以多维度的治疗为重心,以多...
关键词：整形外科 临床教学 整合医学 知识整合 技术整合 艺术整合 人文整合 
幼儿园艺术整合活动的设计与实施策略
《新一代（理论版）》2020年第22期214-214,共1页林琳 
幼儿园是幼儿接受启蒙教育的重要场所,在该阶段的教育中设计艺术整合活动符合幼儿认知特点,有利于幼儿智力的开发。基于此,本文提出了幼儿园艺术整个活动设计与设施策略,以供参考。
关键词：幼儿园 艺术整合 活动设计 策略 
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