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言语-视觉模型及其运作--关联理论的新发展
《华北电力大学学报（社会科学版）》2022年第2期109-116,共8页国防 曾晨璐 
关联理论(简称RT)创立30多年来,基本上一直以关联性概念与关联原则为基础,以明示—推理、认知语境以及最大最佳关联为框架分析言语交际中的话语。其研究广泛而深入。但对媒体话语的分析还差强人意,体现在无力于对语篇交流层次以及对沟...
关键词：关联理论 Yus言语—视觉模型 媒体话语 
视觉诗的多模态话语分析——基于视觉语法及美学意义的解读
《华北电力大学学报（社会科学版）》2018年第6期111-117,共7页国防 
华北电力大学教学名师培育项目(GJ2014004)
多模态话语分析是近年来国内外研究的热点。本研究从视觉语法及美学理论出发,对视觉诗这种多模态语篇的符际关系及意义建构进行分析。研究发现视觉诗中多模态话语间存在互补和非互补的符际关系,而互补关系又包括突出、主次和扩充关系。...
关键词：视觉诗 多模态话语 符际关系 美学意义 
多模态语篇图文关系识解的对比研究--以中美读者阅读英文绘本为例被引量：18
《外语学刊》2017年第6期14-18,共5页国防 
华北电力大学教改项目“课堂图书馆--《英语泛读》教学新模式”(2014JG103);华北电力大学教学名师培育项目(GJ2014004)的阶段性成果
图文关系是多模态话语分析的难点与热点。本研究意在比较分析中美儿童与成人阅读英文绘本过程中对图文关系识解的异同,揭示语言水平及年龄对多模态语篇图文关系识解的影响。结果显示,语言水平直接影响人们对图文关系的解读。语言水平越...
关键词：图文关系 多模态语篇 绘本 对比研究 
请求言语行为的原型范畴调查——基于礼貌程度和语境依赖的研究被引量：2
《外语教育》2017年第1期91-97,共7页陈秀英 国防 
本文以原形理论为指导,对请求言语行为进行范畴化的分析。通过对问卷调查结果进行统计分析,本文旨在证明礼貌程度与语境依赖对请求言语的选择和使用有影响,揭示表达请求言语行为的实际语言形式的差别,构建请求言语行为的原型范畴,总结...
关键词：原型理论 请求言语行为 范畴化 礼貌程度 语境依赖 
从语言游戏论看二语词汇习得过程中的语言迁移现象被引量：3
《北京科技大学学报（社会科学版）》2017年第4期26-31,共6页国防 陈秀英 
华北电力大学教改项目(编号为2014JG103);教学名师培育项目(编号为GJ2014004)的部分成果
文章以语言游戏论的"家族相似性"和"意义即使用"为理据,阐释了二语词汇习得过程中的语言正、负迁移现象。研究表明,语言正迁移是由于语言游戏之间存在家族相似性,而语言负迁移现象的存在是因为所有的语言游戏之间虽存在家族相似性,但这...
关键词：语言游戏论 家族相似性 规则 意义即使用 二语词汇迁移 
《多模态研究:探索的问题及领域》评介
《外语教育研究》2017年第2期9-12,共4页国防 
华北电力大学教育教学改革项目(2014JG103);华北电力大学教学名师培育项目(GJ2014004)
多模态话语分析突破了传统语言学仅以语言为核心的研究局限,是针对新时代大量涌现的多媒体介入语篇而发展起来的新视角。论文对Routledge公司于2011年出版的《多模态研究:探索的问题及领域》一书进行了概述与评介。该书1)全面、清晰地...
关键词：多模态研究 问题 领域 
读写互动:英语阅读课教学模式探讨
《华北电力大学学报（社会科学版）》2016年第5期137-140,共4页李占芳 国防 
华北电力大学教育教学改革项目(项目编号:2014JG103)
建构主义本质上是对学习的一种比喻,把知识获得比作建筑或建筑的过程。建构主义学习理论的根本是以学生为中心,课堂教学注重创设真实的学习情景,强调团队合作和利用各种信息资源。基于建构主义理论的"读写互动"模式是针对英语专业的阅...
关键词：建构主义 读写互动 阅读教学 创新思维 
课堂图书馆对英语泛读教学的启示
《教育教学论坛》2016年第29期81-82,共2页国防 李占芳 
华北电力大学教改项目(编号:2014JG103)及教学名师培育项目(GJ2014004)的支持
本研究尝试将课堂图书馆思想与英语泛读教学结合的新的教学模式,并对改革的要点及具体操作程序进行阐释与分析,发挥该模式在英语泛读教学改革中的积极意义。
关键词：课堂图书馆 英语泛读 教学改革 
多模态话语分析研究热点及趋势分析——基于文献计量学方法被引量：17
《外语与外语教学》2016年第3期58-66,146,共9页国防 
中央高校基本科研业务费专项资金(项目编号:13M S55);华北电力大学教育教学改革项目(项目编号:2014JG103)资助
本研究利用文献计量学的统计分析方法,对2004-2015年以来社会科学引文索引收录的期刊有关多模态话语研究的论文进行关键词词频统计。结果发现该领域近12年的研究热点依次为:言语、手势语、视觉、互动、身份、符号学、系统功能语法、计...
关键词：多模态话语分析 文献计量学 研究热点 发展趋势 
大学英语泛读教学中的互动教学艺术被引量：1
《北京教育学院学报》2016年第1期68-72,共5页国防 刘珂 
华北电力大学教改项目(2014JG103)
有效实施教学互动,有助于调动教师和学生在课堂上的能动性和创造性,同时也有助于提高教学质量。课堂准备阶段的教学互动设计,其关键之处在于使学生能够对讲授的内容有初步了解,为泛读教学活动的顺利进行做好铺垫;课堂进行阶段重点在于...
关键词：大学英语 泛读教学 互动教学 
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