宋秋前

作品数：46被引量：1072H指数：14
导出分析报告
供职机构：浙江海洋学院更多>>
发文主题：课堂教学有效教学矫治课堂管理素质教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理自然科学总论更多>>
发文期刊：《教育研究》《教育学术月刊》《教育理论与实践（学科版）》《外国教育研究》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
全科型小学教师培养的实践与探讨——基于明远教师教育实验班的研究被引量：2
《浙江海洋学院学报（人文科学版）》2015年第5期87-91,共5页孔云 宋秋前 
2013年浙江省高等教育教学改革项目"基于群岛新区特情的卓越全科型教师培养模式研究与实践"(编号:jg2013085);2015年浙江省教育科学规划年度课题(编号:2015SCG280);2015年度教师教育科研课题"基于协同创新的全科型小学教师培养模式研究"的部分成果
本文在分析了全科型小学教师培养的必要性的基础上,对全科型小学教师的内涵进行了再探讨,并介绍了明远教师教育实验班培养小学全科教师的实践探索。最后探讨了全科型小学教师培养的相关理论问题:准入制度、培养目标定位、课程设置。
关键词：全科型小学教师 明远教师教育实验班 培养 
我国本科学历小学教师培养存在的问题与解决途径被引量：9
《教育发展研究》2014年第10期57-62,共6页宋秋前 
2013年浙江省高等教育教学改革项目"基于群岛新区特情的卓越全科型教师培养模式研究与实践"(jg2013085)的部分成果
近二十年来,我国的教师教育经历了从旧三级师范到新三级师范的转型性发展。在这一过程中,本科学历小学教师的培养在取得显著成绩的同时也出现了一些问题:单科学术性培养,缺乏全科教学能力;管理失范,地位下降,培养质量标准不一;按学科大...
关键词：本科学历 小学教师 培养 
浙江舟山群岛新区小学师资现状分析与培养研究被引量：2
《浙江海洋学院学报（人文科学版）》2013年第5期95-100,共6页宋秋前 
浙江省教育厅2012年度教师教育科研项目;舟山市社会科学2012年度重点课题研究成果
调查发现,浙江舟山群岛新区的小学教师队伍建设取得了历史性的显著成绩,但也存在着教师年龄和性别结构失偏、教师考试压力过大、教师编制存在学科性和结构性缺失、教师培训工学矛盾大、效果差等问题。对此,我们要高度重视群岛新区小学...
关键词：舟山群岛新区 小学师资 调查 培养策略 
舟山市教师教育问题分析与未来发展构想被引量：1
《浙江海洋学院学报（人文科学版）》2011年第6期93-98,共6页宋秋前 段双全 孔云 
通过对舟山市教师教育专业机构、师资队伍、课程设置、专业技能与实践体系现状的分析,发现舟山市教师教育存在专业机构设置不合理、地位削弱、资源流失、课程设置失衡、实践体系滞后、生源质量下降等问题。针对这些问题,我们提出了明确...
关键词：教师教育 问题 构想 
有效课堂管理的基本策略被引量：1
《教书育人（校长参考）》2011年第12期24-26,共3页宋秋前 
随着新一轮课改的不断深入，课堂教学“活”了，“动”了，传统的课堂秩序和管理也因此注入了新的内涵和形态。但是，在这新旧课堂教学的转型过程中，也出现了部分教师放弃课堂管理和秩序的现象，使缺失规则的课堂教学走向了秩序混乱的...
关键词：课堂管理 课堂教学 课堂秩序 转型过程 秩序混乱 “活” “动” 课改 
生本化课堂教学有效性评价标准建构与实施方法被引量：24
《课程．教材．教法》2011年第7期15-20,共6页宋秋前 齐晶莹 
课堂教学有效性评价标准建构不仅关系到教学理论自身的价值作用和教学有效性评价的实施，而且直接影响着师生的课堂教学行为和教学质量。针对当前我国课堂教学评价标准中存在的“以教论教”等缺陷，本文以现代有效教学和以生为本理念为...
关键词：课堂教学 教学评价 教学有效性 评价标准 
同一片蓝天，同一份关爱——海岛民工子弟小学英语教学现状分析与改进设想
《空中英语教室（新教师教学）》2011年第5期7-8,共2页万琴 邱珺 张凤媚 宋秋前 
本调研小组以舟山市定海区两所典型的民工子弟学校——明珠小学和育才小学为调查对象，结合问卷调查、个别采访及走访的形式，对海岛民工子女小学英语学习状况进行了调查研究，阐述了提高舟山民工子女小学阶段英语学习水平的重要性，分...
关键词：海岛 民工子弟 小学 英语学习 分析 改进 
高校有效教学的实施策略被引量：32
《教育发展研究》2011年第5期74-77,共4页宋秋前 
2007年度浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“高校教学有效性的系统分析与质量提高策略”(yb0755)研究成果
提高教学有效性是当前高校本科教学新一轮"质量工程"面临的一项紧迫任务。从当前实际出发,高校的教学要确立整体有效教学观念、建构各种教学因素和谐有序的教学结构、促进学生认知过程和认知结果的统一、构建多维互动的创新性教学模式...
关键词：高校 有效教学 
我们应该坚持怎样的教育研究
《教育发展研究》2010年第21期I0002-I0002,共1页宋秋前 
近年来，我国教育研究呈现出繁荣景象，教育理论研究取得了引人瞩目的成绩，但是，教育理论不能有效指导教育实践的情况依然明显存在。出现这种情况的原因是复杂的，“西方中心主义倾向”、“空乏主义倾向”和“以金钱为导向”是造成这...
关键词：教育研究 西方中心主义 教育理论 教育实践 有效指导 
高校公共基础课教学有效性调查与思考被引量：29
《中国大学教学》2009年第5期18-21,共4页宋秋前 潘爱珍 
浙江省高等教育学会课题“高校课堂教学有效性问题及其矫治策略研究”;浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“高校课堂教学有效性的系统分析与质量提高策略探索”(项目编号:yb0755)的部分成果
通过对“两课”、大学英语、计算机、高等数学和大学物理5门高校公共基础课教学有效性的调查发现，高校公共基础课教学的总体状况已有较大改观。但是，教学有效知识量低、实用时间少、教学内容难易失度等问题，仍是目前高校部分课堂教...
关键词：高校公共基础课 课堂教学 有效教学 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部