张云

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供职机构：南京航空航天大学金城学院更多>>
发文主题：心理词汇听力教学听力理解英语听力理解创新教学更多>>
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发文期刊：《课程教育研究》《长江丛刊》《明日风尚》《现代英语》更多>>
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基于多元智能理论的大学英语创新教学探索被引量：3
《现代英语》2023年第5期18-21,共4页张云 
随着经济的快速发展,社会对应用型英语人才的要求也越来越高,传统的大学英语教学模式已不能满足新时期人才培养的要求.文章在简要介绍加德纳多元智能理论的基础上,分析多元智能理论对大学英语教学的启示,将多元智能理论运用到大学英语...
关键词：多元智能理论 大学英语 创新教学 
独立学院大学生英语词汇学习策略调查和训练模式研究
《校园英语》2019年第4期27-27,共1页张云 宋海鹤 徐一丹 徐书闻 
南京航空航天大学金城学院2018年大学生创造项目:独立学院大学生英语词汇学习策略调查与训练模式研究(2018040YB)
本文通过问卷调查研究独立学院大学生英语词汇学习策略的使用现状以及不同年级、不同水平的学生策略使用有无差异,并探讨如何制定词汇学习策略训练模式以提高学生的英语水平。
关键词：英语词汇 学习策略 训练模式 
从心理词汇看英语听力理解被引量：1
《海外英语》2017年第15期26-27,共2页张云 
听力理解是一个复杂的心理过程。在这一过程中,心理词汇的作用不可忽视。该文在简要分析英语听力理解特点及其影响因素的基础上,介绍心理词汇的存储模式和提取方式,分析心理词汇和听力理解的关系,进而从五个方面提出如何改进英语听力教...
关键词：心理词汇 听力理解 听力教学 
从关联理论看《围城》中模糊语的翻译
《长江丛刊》2016年第25期146-146,共1页张云 
从本质上来讲,翻译是一种双轮的跨语言文化活动,即＂原著作者——译者——读者＂,其中译者处于中间位置,扮演着交际者与接受者的双重身份。本文以钱钟书的《围城》英译本为例,根据Ernst-August Gutt的＂关联理论＂,对《围城》中的模糊...
关键词：关联理论 《围城》 模糊语 翻译 
从心理词汇看英语听力理解及其对听力教学的启示被引量：1
《明日风尚》2016年第13期187-187,共1页张云 
本文心理词汇的角度出发,阐释心理词汇的组织和提取规律,分析听力理解的心理过程,进而探讨心理词汇理论对听力教学的一些启示。
关键词：心理词汇 听力理解 听力教学 
从图示理论看大学英语新闻听力教学
《课程教育研究》2016年第22期100-100,共1页张云 
本文在分析影响英语新闻听力理解因素的基础上,尝试从图示理论出发,探讨图示理论指导下的提高大学英语新闻听力教学的一些方法,指出在新闻听力教学中教师应帮助学习者建构语言图示,内容图示和形式图示以期提高学习者的新闻听力理解水平。
关键词：图示理论 英语新闻听力 听力教学 
心理词汇视角下的英语听力词汇学习方法被引量：1
《海外英语》2015年第23期124-126,共3页张云 
听力词汇量不足是二语学习者的一个普遍现象,同时也是影响学生听力理解能力的主要因素。该文在简要分析学习者听力词汇量不足原因的基础上,从心理词汇的角度出发,阐释心理词汇的组织和提取规律,探讨心理词汇理论指导下的听力词汇学习方...
关键词：心理词汇 听力词汇 学习方法 
英语专业新生课外阅读开展情况的调查
《现代企业教育》2010年第10期25-26,共2页张云 
阅读课作为英语专业基础阶段教学的一门必修课，对于培养学生的英语综合能力有重要作用。然而由于课堂阅读教学时间有限，学生的阅读量难以保证，因此加强英语专业学生的课外阅读，促使期广泛接触语言材料，就显得非常重要。英语专业新...
关键词：英语专业新生 英语课外阅读 
外语学习并非越早越好被引量：1
《考试周刊》2009年第52期113-115,共3页张云 
随着外语作为交际工具的作用越来越受到人们的重视,外语学习的低龄化趋势也越来越明显.本文从关键期假说着手,探讨了与年龄问题有关的研究,并分析了在自然语言环境下和正规课堂环境中不同初学年龄的第二语言学习者在习得速度和最终水平...
关键词：年龄 关键期假说 第二语言习得 外语学习 
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