杨青

作品数：12被引量：23H指数：3
导出分析报告
供职机构：桂林师范高等专科学校更多>>
发文主题：教学模式情感因素大学英语一线教师学生学习能力更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《桂林师范高等专科学校学报》《时代文学》《教学与管理（理论版）》《广西教育》更多>>
所获基金：广西教师教育立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
乡村英语教师职业培训需求及有效对策——以桂林师专“国培计划”英语学科项目为例被引量：1
《湖北函授大学学报》2016年第22期131-132,181,共3页张晓梅 唐纬 杨青 
广西教师教育专项课题"小学英语教师教育职前职后一体化培养模式研究"(项目编号:2014JS044);2015年度广西职业教育教学改革立项项目"基于教师教育共同体的高职英语教育专业实践教学体系的改革与实践"(项目编号:GXGZJG2015B081)
本文结合桂林师专"国培计划"英语学科项目实施的情况,采用问卷调查、听课、访谈、查阅学员总结等方式调查分析乡村英语教师培训的现状和培训需求,并就乡村英语教师职业培训提出相应对策,包括重视调查研究、精选培训内容、创新培训方式...
关键词：乡村 英语教师 培训 
“翻转课堂”模式在高师英语教师技能课中的应用被引量：3
《桂林师范高等专科学校学报》2016年第1期127-130,共4页杨青 
2014年度广西教师教育立项课题(编号:2014JS044)
翻转课堂模式是教育大运动的一部分,是一种新型的并日趋成熟的教学方法,其教学理念也开始出现在高等师范教育的教学实践中。翻转课堂在高师英语教师职业技能训练课教学中的应用,为翻转课堂的研究提供了一个新的研究视角。文章阐述翻转...
关键词：高师英语 职业技能训练 翻转课堂 教学模式 
混合学习教学模式下发展学生学习能力的探究被引量：5
《桂林师范高等专科学校学报》2014年第1期137-140,共4页杨青 
2011年度桂林师范高等专科学校教改项目"混合学习理论在高职高专大学英语教学改革中的研究与实践"(编号:SZJG201105)
混合学习理论是一种有效的学习理论,强调现代教学与传统教学理论的融合、多种教学媒介的综合、多种教学内容的整合,以及多种教学方式的混合。文章针对在混合学习教学模式下学生自主学习能力、合作学习能力以及探究学习能力的形成和发展...
关键词：混合学习 自主学习能力 合作学习能力 探究学习能力 
大学英语教学领域混合学习理论应用研究综述被引量：1
《广西教育》2012年第39期107-109,共3页杨青 
2011年度桂林师范高等专科学校教改项目(SZJG201105)
从研究数量、研究对象、研究者、研究方法和研究内容等方面回顾国内大学英语教学领域混合学习理论应用研究的现状，对目前研究成果的特点进行思考并对未来的研究方向进行展望。
关键词：大学英语 混合学习理论应用 研究 
情感因素在艺术专业大学英语中的应用策略被引量：3
《桂林师范高等专科学校学报》2011年第2期71-73,共3页杨青 
从情感因素与语言学习的理论角度,分析艺术类学生英语学习的情感特点和影响学习效果的原因,提出调动学生积极情感因素以提高艺术专业大学英语教学效果的策略。
关键词：情感因素 大学英语 艺术类学生 教学策略 
浅析英语语法的再思考——基于英语应用能力B级考试题型分析被引量：1
《时代文学》2009年第18期113-114,共2页杨青 
近年来,一些英语教学研究者曾提出"淡化语法"的主张。本文在分析高等学校英语应用能力B级考试题型和高职高专学生的语法知识现状的基础上,提出重视高职高专英语语法教学的必要性,并就如何加强语法教学提出了一些方法和策略。
关键词：英语应用能力B级考试 高职高专 语法教学 
从情感因素看教师的课堂角色被引量：4
《教学与管理（理论版）》2009年第10期116-117,共2页杨青 
20世纪60年代，以Rogers，Maslow等为代表的西方学者开始关注情感因素对语言学习的影响。20世纪80年代，以Arnold、Brown、Dulay、Burr等为代表的学者完成了语言教学研究的重点从教师向学习者的转移。近年来，我国的语言研究者们和一线...
关键词：情感因素 一线教师 课堂角色 20世纪80年代 语言学习 西方学者 60年代 教学研究 
英语应用能力B级考试翻译常见错误分析被引量：1
《桂林航天工业高等专科学校学报》2009年第1期114-116,共3页杨青 
翻译是大学英语教学的重要部分,英译汉是高等学校英语应用能力B级考试的考核内容之一,可是由于学生翻译能力较差,丢分严重。论文结合教学实践,针对学生考试中的常见翻译错误进行具体分析,并简要提出了相应的教学策略,以提高学生的英汉...
关键词：英语应用能力B级考试 英汉翻译 错误分析 
加强校外实训基地建设 促进应用英语专业发展被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2008年第4期81-83,共3页杨青 
高职高专院校要培养以操作技能为主体的应用型人才,校外实训基地在应用英语专业人才的培养上起着十分重要的作用。文章阐述了建设校外实训基地的重要性和当前应用英语专业的校外实训基地建设使用情况,分析了其对培养高级英语应用型人才...
关键词：应用英语专业 校外实训基地 作用 建设 
学生课外自主阅读能力培养初探
《南宁师范高等专科学校学报》2007年第2期97-99,共3页杨青 
中国大学的外语学习者主要依靠阅读来获取输入,帮助学生成为自主阅读者对其自主学习至关重要。大学英语教师应该重视对学生课外自主阅读的指导。本文在对课外阅读材料的选择、学生课外阅读活动的管理,以及教学的启示几方面进行了粗略的...
关键词：自主学习 课外阅读 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部