曹秀平

作品数：13被引量：39H指数：5
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供职机构：哈尔滨医科大学人文社会科学学院更多>>
发文主题：医学英语医学院校CBI教学理念CBI理念系统功能语言学更多>>
发文领域：文化科学医药卫生语言文字农业科学更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《外语学刊》《重庆医学》《中国科教创新导刊》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
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系统功能语言学(SFL)框架下医学英语科研论文写作特点研究
《海外英语》2020年第8期106-107,共2页曹秀平 岳晓龙 李英迪 张璇 
2018年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目:系统功能语言学(SFL)视角下医学SCI论文写作特点研究。
在国际上发表高水平的期刊论文,在科研活动中占有举足轻重的地位,从语言学的高度来探索医学英语科研论文的写作特点,将对医学英语教学及学生的写作具有重要的指导作用.医学英语科研论文作为一种重要的语篇类型,专业性强、结构规范,基于...
关键词：功能语言学 概念功能 语篇功能 人际功能 医学英语论文写作 
俄罗斯儿童姑息治疗现状研究被引量：3
《中国医学伦理学》2019年第9期1160-1165,共6页马华 曹秀平 李力威 李洪滨 尹梅 
2017年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“中俄晚期肿瘤患者姑息治疗问题对比研究”(2017RWZX25)
儿童姑息治疗是针对因患不可治愈疾病(肿瘤或非肿瘤疾病)而导致生命受限重病儿童的一种综合治疗方法。从1978年美国成立世界上第一家癌症儿童居家照护站至今,儿童姑息治疗作为一种独特的且不同于成人姑息治疗的社会医疗服务不断发展。...
关键词：儿童姑息治疗 临终关怀 社会医疗服务 生命质量 
过程体裁教学法在医学SCI学术论文写作教学中的应用被引量：7
《重庆医学》2017年第3期422-423,430,共3页曹秀平 岳晓龙 
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2013010407)
随着我国医学事业的蓬勃发展及国际交流的增多,医学科研人员及医学生需要将其研究成果用英语在国际杂志进行发表,如何提高学生的SCI学术论文写作能力是目前医学院校英语教学亟待解决的问题。
关键词：体裁教学法 SCI 语篇结构 医学学 学术论文写作 国际杂志 常用句型 医学院校 文体风格 过程教学法 
基于CBI教学理念医学院校研究生ESP教学探索被引量：6
《继续教育研究》2016年第8期111-113,共3页曹秀平 
医学院校研究生ESP教学的目的旨在培养研究生在专业领域的英语综合运用能力,然而医学院校研究生ESP教学存在诸多问题,如课程设置不合理、教学模式落后、考核方式单一、师资力量薄弱等。CBI教学理念注重学科知识与语言的融合,对研究生ES...
关键词：CBI教学理念 ESP课程设置 CBI教学模式 考核方式 师资建设 
慕课背景下高校教学存在的问题及应对策略被引量：6
《中国成人教育》2016年第14期106-108,共3页曹秀平 
黑龙江省高等学校教改工程重点项目(JG2013010407)
慕课作为教育与技术完美结合的新型教学模式,给高等教育带来了新的发展契机。传统的高校教学存在诸多问题,如教学模式陈旧、考核方式单一、优质师资匮乏等。在慕课时代,高校可采用慕课+PBL教学相结合翻转课堂教学模式,建立评价主体多元...
关键词：慕课 高校 教学模式 
基于CBI理念的医学院校学术英语教学模式研究被引量：3
《中华医学教育探索杂志》2015年第8期787-790,共4页曹秀平 岳晓龙 
黑龙江省高等学校教改工程项目（JG2013010407）
以学科内容为依托（content-based instruction，CBI）的教学理念强调学科内容与语言知识的融合，可用来指导医学院校的学术英语教学。基于CBI理念的教学模式主要有沉浸模式、主题模式及内容操练模式。医学院校可在第二、第三学年开设...
关键词：CBI教学理念 学术英语 课程设置 教学模式 
以学科内容为依托的（CBI）医学英语教学方法研究
《黑龙江科学》2015年第7期196-197,共2页曹秀平 李英迪 杨波 王茹 
黑龙江省高等学校教改工程项目（JG2013010407）
CBI是以学科内容为依托的语言教学理念，主要包括主题模式、课程模式、辅助模式及专题模式。基于CBI理念，医学英语教学可采用案例型教学法、讨论式教学法及任务型教学法，对学生的考核方式可采用形成性与终结性评估相结合的方式，为培...
关键词：CBI理念 医学英语 教学方法 
CBI主题模式在医学英语教学中的应用被引量：6
《教育探索》2014年第12期40-41,共2页曹秀平 
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2013010407)
CBI主题模式是围绕某个特定主题或与某个主题有关的话题组织的教学活动。其在医学英语教学中的实施主要有以下五个阶段:确定主题,布置话题;引发兴趣,导入主题;小组合作,讨论主题;情景表演,拓展主题;布置作业,巩固主题。CBI主题模式需要...
关键词：CBI主题模式 医学英语教学 应用 
谈医学院校ESP教学改革被引量：6
《教育探索》2014年第1期48-49,共2页曹秀平 林青红 郭宇飞 岳晓龙 
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2013010407);黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题(HGJXH C110743)
ESP教学改革的措施是:优化教学内容,增设人文英语课程;采用医学院校与附属医院相结合的培养方式及产学研合作、工学交替培养模式;运用灵活多样的教学方法;构建科学的实践教学体系;加强师资队伍建设。
关键词：医学院校ESP教学改革 内容 模式 方法 
语篇分析框架中听力理解动态认知模式研究被引量：2
《外语学刊》2013年第5期114-118,共5页曹秀平 
黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题"医科院校本科医学英语ESP课程体系建设研究"(HGJXH C110743)的阶段性成果
听力理解是听者从听觉获得语言信息,与头脑中已有的相关世界知识相互激活、交互作用,并通过推理等思维策略建立心理模型的过程。基于Halliday的功能语言学理论框架,对比研究传统教学法和语篇分析法,探索一种具有可操作性的分析学习者听...
关键词：系统功能语言学 语篇分析 听力理解 动态变量 
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