蒋向红

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略论新闻评述法在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中的运用
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2011年第6期34-36,共3页蒋向红 
江苏省高校哲学社会科学研究指导项目"高校艺术类学生的管理制度建设研究"(项目编号:2011SJD880111);江苏教育学院教改研究课题"‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’教育改革与实践"
新闻评述法是把新闻报道法和综合评述法相结合的一种教学方法,是课堂实践教学的主要方法之一。在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课中运用新闻评述法,对提高艺术类大学生的综合文化素质有着重要的作用。
关键词：新闻评述法 思想政治理论课 综合文化素质 
浅议艺术类大学生的制度管理与制度创新被引量：2
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2009年第4期42-44,共3页蒋向红 
艺术类大学生的主要特点以及对其管理中存在的主要问题,决定了制度管理与制度创新的重要性和必要性。在常规管理、学校与家庭配合教育、家庭困难学生的认定工作以及学生综合素质测评方面,可增加、完善一些具体的管理制度。
关键词：艺术类大学生 制度管理 制度创新 
试析普京中间主义道路的特点和发展趋势
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2007年第5期46-48,共3页蒋向红 
普京中间主义道路具有折衷调和性、务实性和开拓进取性的特点;普京中间主义道路的推行符合俄罗斯的现实国情,有利于维护俄罗斯的政治稳定,促进经济发展,提高广大人民群众的生活水平,因而赢得广大民众的拥护和支持。
关键词：普京 中间主义道路 特点 趋势 
浅析普京中间主义道路的主要内容
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2006年第6期86-89,共4页蒋向红 
普京中间主义道路的主要内容包括:实施“有效的经济”,建立强有力的国家政权体系,确立多边务实的外交“新概念”,重建统一的“俄罗斯新思想”。
关键词：普京 有效的经济 中间主义道路 
试析普京中间主义道路形成的社会历史条件被引量：2
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2004年第6期55-58,共4页蒋向红 
普京的中间主义道路是在对苏联社会主义建设成功和失败的经验教训进行全面总结、对俄罗斯联邦10年政治经济改革失败的教训进行深刻反思、对俄罗斯的历史和现实、人类共同的文明和俄罗斯的国情深思熟虑的基础上 ,提出的一条既不左、又不...
关键词：普京 中间主义道路 形成条件 
试论江泽民关于人的全面发展理论
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2003年第4期71-74,共4页蒋向红 
江泽民指出,促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求。推进人的全面发展,同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活,是互为前提和基础的。我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上,不断推进人的全面发展。人的全...
关键词：江泽民 人类 全面发展 生产力 社会主义 经济发展 政治建设 文化建设 生态建设 
师德内涵和师德建设被引量：2
《连云港师范高等专科学校学报》2002年第4期78-80,共3页蒋向红 
教师素质是教师在教育教学活动中表现出来的 ,决定其教育教学效果 ,对学生身心发展有直接而显著影响的思想和心理品质的总和。在教师的多种素质中 ,知识、能力素质是基础 ,思想、道德素质是关键。文章着重分析。
关键词：师德内涵 师德建设 教师素质 职业道德 为人师表 
邓小平理论教学实效性初探
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2002年第5期96-98,共3页蒋向红 
把邓小平理论编写成教材 ,进入课堂 ,武装大学生的头脑 (简称“三进”)是高校“两课”教学的重要任务 ,“三进”中 ,“进头脑”是关键和归宿。所以 ,如何提高邓小平理论教学的实效性 ,成为教学改革中迫切要研究的问题。本文从教学实效...
关键词：邓小平理论 教学实效性 教材 教学策略 教学形式 考核方式 
邓小平论社会主义精神文明的新内涵
《河海大学学报（哲学社会科学版）》2002年第1期7-9,共3页蒋向红 
精神文明建设理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平结合我国社会主义现代化建设尤其是改革开放的历史经验 ,认识到社会主义精神文明是社会主义的重要特征。他对社会主义精神文明建设基本内容的归纳 ,对社会主义精神文明以...
关键词：精神文明 社会主义 内涵 
教学策略在教师继续教育中的应用初探
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2001年第5期35-38,共4页蒋向红 
教学策略是教师在教学过程中 ,为达到一定教学目标而采取的一系列相对系统的行为 ,是一种特定的教学方案。继续教育在教学任务、课程安排和学生状况方面的特殊性 ,决定了采用特定的教学策略是提高其教学质量的主要环节。
关键词：教学策略 教师 继续教育 应用 教学质量 反思性教学 
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