高辉

作品数:13被引量:14H指数:2
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供职机构:昆明冶金高等专科学校更多>>
发文主题:高职教育翻译方法英文越南语创业教育更多>>
发文领域:文化科学语言文字文学经济管理更多>>
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电影字幕的归化翻译:本土化的调和被引量:2
《昆明冶金高等专科学校学报》2017年第4期85-89,共5页高辉 
随着我国与英美国家影视交流的不断深入,作为理解电影情节的字幕翻译也逐步升温。字幕翻译呈现出口语化、网络语言化和归化化或本土化的趋势。围绕近几年来争议比较大的几部电影的字幕翻译,举例说明了字幕归化翻译的优缺点,提出在电影...
关键词:电影字幕 归化翻译 本土化 调和 
多元文化视角下中国特色新词的翻译策略被引量:1
《昆明冶金高等专科学校学报》2016年第2期110-114,共5页高辉 
改革开放以来,随着中国社会的发展和进步,我国涌现出大量具有中国特色的新词。针对这些新词的翻译问题,阐述了异化与归化翻译理论的基本内容,并从多元文化视角出发,以中外主流媒体对中国特色的翻译为例,探讨了中国特色新词异化与归化的...
关键词:多元文化视角 中国特色新词 异化 归化 
高职院校开展学生境外就业的实践与策略——以昆明冶金高等专科学校为例被引量:2
《昆明冶金高等专科学校学报》2015年第6期25-28,共4页高辉 
云南省职业教育科研课题:基于人才培养的高职院校学生境外就业竞争提升策略研究(2015YGZ08)
随着国际劳务市场对劳动力素质的要求不断提高,劳动力需求的格局由普通体力型向高技能型转换,技术型劳务呈明显上升趋势。以昆明冶金高等专科学校学生境外就业的实践为例,分析高职院校毕业生境外就业存在的问题和原因,并提出促进高职院...
关键词:高职院校 境外就业 策略 
东盟国家礼仪分类之探析
《昆明冶金高等专科学校学报》2013年第2期89-92,共4页徐宗碧 高辉 
分析和归纳了东盟国家所处的地理位置、外来文化及世界三大宗教(佛教、伊斯兰教、基督教)对东盟国家礼仪形成的影响和礼仪类别,突出了东盟国家礼仪具有的共同性、规律性,同时也指出了差异性及特殊性,以便于与东盟国家人民进行友好交往...
关键词:东盟国家 礼仪类别 东盟国家礼仪 
云南省高职院校中外合作办学的实践与探索——以昆明冶金高等专科学校合作办学为例
《昆明冶金高等专科学校学报》2013年第2期10-13,共4页高辉 徐宗碧 
云南省高等职业教育研究会课题:高职院校国际合作办学的现状与思考(2011YGZ47)
随着教育国际化的不断深入,中外合作办学已成为我国教育事业的重要组成部分,越来越多的高职院校加入到中外合作办学的行列。以昆明冶金高等专科学校与德国安哈尔特应用技术大学合作办学的实践为例,对高职院校中外合作办学存在的问题及...
关键词:中外合作办学 高职教育 对策建议 
论文标题和摘要的英文翻译被引量:1
《昆明冶金高等专科学校学报》2012年第4期93-96,共4页高辉 
随着我国对外学术交流的日益加强,学术期刊大多要求文章标题、摘要、关键词应有相应的英文翻译。结合多年学报英文校译的工作,并参考国内外刊物和学术期刊论文标题和摘要的写作规范,通过分析论文标题和摘要的语言结构和特点及英语语言...
关键词:论文标题 论文摘要 英文翻译 
英语双关语及其应用被引量:1
《昆明冶金高等专科学校学报》2012年第2期87-90,共4页高辉 
双关语是英语修辞中一种常见的形式,它利用词的不同意思暗示或引起不同的联想,以达到语言生动活泼、诙谐幽默的修辞效果。根据双关语构成的特点,把双关语主要分为近音或谐音双关、同词异义双关或换义双关以及语义歧义双关3类,并介绍了...
关键词:英语双关语 近音或谐音双关 同词异义双关 语义歧义双关 
美国创业教育对我国高职教育的启示被引量:6
《昆明冶金高等专科学校学报》2011年第4期54-57,共4页高辉 赵文亮 程文玲 
云南省哲学社会科学规划课题:美国大学(社区大学)与云南省高职院校创业教育的比较研究(CYJY2011013)
创业教育是指通过开发和提高学生的创业基本素质和创业能力,使学生具备从事创业实践的知识和能力的教育。我国的创业教育起步较晚,目前还处于萌芽探索阶段,而美国是最早开设创业教育的国家之一,已经形成了较为完善的教学科研体系。我国...
关键词:美国 创业教育 高职教育 
浅谈商标的翻译被引量:1
《昆明冶金高等专科学校学报》2009年第2期109-112,共4页高辉 赵红 
随着商品经济的高度发展和国际贸易的频繁往来,作为商品标志的商标的命名与翻译也变得越来越重要和富于影响力。商标的翻译是一种跨文化的交际活动,涉及到语言规律、地域文化、消费心理和审美取向等诸多因素。通过对一些典型商标的分析...
关键词:商标 语言特色 翻译方法 
关于中学与高职高专英语教学衔接的研究
《昆明冶金高等专科学校学报》2008年第4期74-76,共3页王秋菊 高辉 
高职高专英语和中学英语在教学目标、学习内容和要求、教学模式等方面存在很大差异。从环境因素、教学方法、学习方法等多方面进行了剖析,提出了解决中学与高职高专英语教学衔接的一些具体办法。
关键词:中学英语 高职高专英语 教学衔接 策略 
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