何丽艳

作品数：17被引量：26H指数：3
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供职机构：佳木斯大学更多>>
发文主题：网络环境英语教学积极话语分析新闻语篇分级教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《中国电力教育（下）》《北京化工大学学报（社会科学版）》《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《经济师》更多>>
所获基金：佳木斯大学人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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基于移动学习模式的大学英语词汇学习策略研究被引量：1
《经济师》2018年第12期206-208,共3页何丽艳 崔羽杭 林琳 信传华 
黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(编号:WY2016117-C);黑龙江省高教学会"十三五"规划课题(编号:16G240);黑龙江省"十三五"教育科学规划重点课题(编号:GJB1316102);黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(编号:SJGY20170575);佳木斯大学2013年教学研究重点项目(JYWA2013-03);佳木斯大学人文社会科学面上项目(编号:13Sh201501);佳木斯大学教育教学研究重大项目(JYZW2015-07);佳木斯大学教育教学研究项目(编号:2018JYXB-003)
文章从词汇学习的重要性出发,以移动学习为视角,探讨如何在传统的词汇学习策略的基础上,利用移动设备和网络环境进行大学英语词汇学习,使词汇学习的效果最大化,并有效辅助大学英语教学。
关键词：移动学习 移动设备 大学英语词汇学习 学习策略 
评价理论视角下“中国梦”新闻语篇的积极话语分析
《经济师》2018年第6期29-30,共2页崔羽杭 郭铭 何丽艳 闫佳玲 
黑龙江省教育厅基础研究项目"评价理论视域下新闻语篇的积极话语分析研究"(编号:2016-KYYWF-0647);黑龙江省教育厅基础研究项目"一带一路"背景下‘中国梦’话语体系的构建与传播研究"(编号:2016-KYYWF-0658)
新闻话语路径在其价值维度的选择中,既不能忽略了读者的情感诉求,也不能单方向输送价值维度的定义或引申条件。必须从社会价值中寻找到更为积极的态度引导模式,以便树立个体价值与社会价值的融合点。为了进一步分析新闻中的态度评价维度...
关键词：评价理论 态度资源 “中国梦” 
非政治性新闻语篇的积极话语分析
《今传媒》2018年第5期18-19,共2页崔羽杭 何丽艳 林琳 
黑龙江省教育厅基础研究项目:"评价理论视域下新闻语篇的积极话语分析研究"(2016-KYYWF-0647)
积极话语分析是在批评话语分析的基础上发展而来,是对批评话分析的反拨与补充,是从解构向建构发展的话语分析。非政治性新闻为人民搭建话语平台,对营造和谐文明的社会环境有着积极的意义。本文以评价理论为基础,通过对非政治性新闻语篇...
关键词：非政治性 新闻语篇 积极话语 
汉英翻译教学中跨文化交际意识的培养被引量：2
《中外企业家》2016年第8X期171-172,共2页何丽艳 
2014年黑龙江省高等学校教改工程项目(编号:JG2014011041)的研究成果;2016年佳木斯大学人文社会科学研究项目(编号:2016JDMS58)的研究成果;2016年黑龙江省高等教育学会"十三五"规划课题(编号:16G240)的研究成果
随着国际社会对中国关注度的不断提升,传播中国文化成为现今我国社会文化领域的主题之一。随之,汉英翻译成为英语教学的热点。本文就跨文化交际意识的培养对于汉英翻译教学的重要性进行了探讨,就如何提升学生的跨文化交际意识给出几点...
关键词：汉英翻译 跨文化交际意识 中国文化 英美文化 
英汉谚语共性研究
《中国校外教育》2009年第8期45-45,共1页崔羽杭 何丽艳 张彦玲 
佳木斯市人文社会科学重点课题(项目编号:08114);佳木斯大学人文社会科学项目(项目编号:W2008-095)
谚语是人类各种语言共有的一种语言形式,具有言简意赅、寓意隽永、琅琅上口的特点。文章分析了英、汉谚语在渊源、内涵、修辞和句式上的共性,使读者深入地理解二语所代表的文化,从而提高语言修养。
关键词：英汉 谚语 共性 
基于建构主义理论的网络化大学英语教学模式被引量：5
《北京化工大学学报（社会科学版）》2009年第2期83-85,共3页何丽艳 崔羽航 
网络化大学英语教学是多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物。以现代学习理论为指导的学习过程和学习资源的设计是教育技术学的核心内容。建构主义是现代学习理论历经行为主义、认知主义以后的进一步发展。建构主义对教...
关键词：建构主义 行为主义 认知主义 网络教学 教学模式 
翻译教学中的文化因素被引量：1
《考试周刊》2009年第25期113-114,共2页何丽艳 
语言是文化的载体，二者的关系密不可分。在翻译过程中。东西方文化的差异常常会使翻译者产生错译和误译。因此，在翻译教学中要注重文化因素的应用，即文化意识的培养和跨文化翻译策略的运用。只有这样才能从根本上提高学生的翻译能力...
关键词：翻译教学 文化因素 文化意识 跨文化翻译 策略 
试论网络环境在建筑英语教学中的应用被引量：3
《中国电力教育（下）》2009年第3期213-214,共2页何丽艳 刘宇刚 陈思远 
本文从三个方面对网络环境在建筑英语教学中的具体应用进行了探讨:利用网络教学平台,进行系统的构词法教学;应用网络资源,丰富课堂教学内容;将建筑英语和网络检索技术相结合,引导学生自觉立于建筑领域前沿。并讨论了网络环境对建筑英语...
关键词：网络环境 建筑英语 英语教学 
以创新能力为视角分析自主外语学习能力
《中国电力教育（下）》2009年第2期206-207,共2页张彦玲 何丽艳 崔羽杭 
外语学习是当今中国教育界的热点之一,如何通过外语学习来学习国外创新性思维,是本文研究的重点。本文遵循"以人为本"、"以学生为中心"的思想,分析了中国现今外语教学的利与弊,借鉴了国外创新培养的成果,提出了自主性外语学习对创新思...
关键词：自主外语学习 以人为本 创新能力 
网络环境在医学英语教学中的应用
《中华医学教育杂志》2009年第2期63-64,共2页何丽艳 宋汉君 
本文从三个方面对网络环境在医学英语教学中的具体应用进行了探讨：①利用网络教学平台，进行系统的构词法教学；②应用网络资源，丰富课堂教学内容；③将医学英语和网络检索技术相结合，引导学生自觉立于医学科技前沿。同时，讨论了网...
关键词：网络环境 互联网 医学英语 教学 
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