屈书杰

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所获基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题国家留学基金更多>>
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美国教师教育改革的几大主题被引量：2
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2015年第3期9-12,共4页屈书杰 李小娜 
教师质量的高低直接影响教育质量,提高教育质量的关键之一是提高教师质量。面对国际间的竞争,美国推行了一系列教师教育项目改革教师教育,以培养具有国际竞争能力的教师。这些改革项目都围绕美国教师教育改革的几大主题进行。这些主题...
关键词：教师教育 教育改革 美国教育 
职业技术教育教师队伍面临的问题与挑战
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第4期83-85,共3页屈书杰 徐海生 
2012年教育部人文社科规划基金项目"职业技术教育教师比较研究"(12YJA880092);内蒙古自治区高等教育科学"十二五"规划课题"中国高校教师职业认同研究"(NGJGH2013044)
21世纪经济和社会的快速发展给职业技术教育带来了深刻的影响,也给其教师队伍带来了挑战和诸多问题。从全球范围看,主要存在着职前教育专业性不足、可持续发展动力和能力不足、教师参与教育决策不够、教师专业性维度需要拓深、合格教师...
关键词：职业技术教育 教师教育 问题 挑战 
成人职业教育的重要力量——巴西的S-系统被引量：3
《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》2014年第1期108-112,共5页侯翠环 屈书杰 
2012年教育部人文社会科学规划基金项目(项目批准号:12YJA880092)
巴西的S-系统是整个拉丁美洲最大的劳动力技能培训系统。它由一系列葡萄牙语名称的首字母为S的机构组成。S-系统目前几乎覆盖巴西所有的经济领域,为工业、农业、商业等领域的劳动者提供各种职业培训。S-系统的职业培训具有独特的资金渠...
关键词：成人教育 职业教育和培训 S-系统 巴西教育 
国外高等教育领域大规模网络公开课程探析被引量：1
《世界教育信息》2013年第15期19-22,45,共5页杲静 屈书杰 
大规模网络公开课程是国外高等教育领域发展的新成果,通过开放性的网络资源为公众提供免费、公开的远程学习课程。进入21世纪后,大规模网络公开课程发展迅猛。对于大规模网络公开课程的学习者来说,其学习过程分三个阶段:学习前阶段、学...
关键词：大规模网络公开课程 高等教育 远程教育 
国外中等职业技术教育教师发展的趋势
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第10期58-59,68,共3页屈书杰 徐海生 
2012年教育部人文社科规划基金项目"职业技术教育教师比较研究"(12YJA880092);2012年国家留学基金委公家公派访问学者项目(留金发[2012]3022-201208440356);内蒙古自治区高等教育科学"十二五"规划课题"中国高校教师职业认同研究"(项目编号:NGJGH2013044)
中等职业技术教育在各国的职业技术教育体系中仍然占有重要的地位,其教师队伍的建设也取得了一定的成果。各国中等职业技术教育教师的发展呈现出职前教育大学化、在职教育制度化、任聘资格化、与普通教育教师地位平等化等趋势,这预示着...
关键词：中等职业技术教育 职业教育教师 发展趋势 
法国中等职业技术教育人才培养模式的特点被引量：4
《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年第5期81-84,共4页侯翠环 屈书杰 
法国中等职业技术教育具有悠久的历史,其人才培养模式在长期的历史发展中形成了鲜明的特点,这些特点可以概括为学校中心、理论中心、职业技术教育与普通教育结合、以国家职业资格证书为培训标准、同层次双规格、方向指导贯穿始终以及强...
关键词：法国 中等职业技术教育 人才培养模式 
专业化:英国继续教育领域教师教育改革的核心被引量：3
《外国教育研究》2013年第9期43-51,共9页屈书杰 
2012年教育部人文社会科学规划基金项目<职业技术教育教师比较研究>(项目批准号:12YJA880092)
英国的继续教育是其整个教育系统的重要组成部分,其教师队伍的质量直接关系到整个系统的教育质量。自20世纪90年代末以来,英国在继续教育领域开始了以提高教师专业化水平为中心的改革。2001年,制定了专业标准,继续教育学院教师拥有教学...
关键词：英国 继续教育 教师教育 专业化 专业主义 
英国增强青少年职业技能的工作室学校教育模式探析被引量：1
《职业技术教育》2013年第14期87-91,共5页杲静 屈书杰 
英国工作室学校作为解决青少年职业技能缺乏问题而确立的新型学校教育模式,引起政府、企业雇主、学生与家长的广泛关注。工作室学校在课程设置时将每学年分成三个单元,每个单元采用为期17周的专题性知识领域组织学生学习。工作室学校重...
关键词：英国 工作室学校 青少年 职业技能 教育模式 
印度中等职业技术教师教育管窥
《国外职业教育》2013年第1期20-23,共4页屈书杰 
印度的中等职业技术教育主要包括正规学校教育系统的高中阶段（第11～12年级）实施的职业教育以及非正规教育系统的各种技工学校所提供的职业培训。因此。其中等职业技术教育教师由高中职业轨的专业课教师以及各种职业培训学校的专业课...
关键词：中等职业技术教育 教师教育 印度 职业培训学校 专业课教师 技工学校 教育系统 高中阶段 
印度中等职业技术教师教育管窥
《比较教育研究》2013年第2期92-96,共5页屈书杰 
2012年教育部人文社会科学规划基金项目"职业技术教育教师比较研究"(12YJA880092)的阶段性成果
印度中等职业技术教育教师主要由普通高中职业轨的专业课教师及各种职业培训机构的专业课教师和实训教师组成。两类教师在职前教育和在职教育方面存在着差异。高中职业轨教师的培养与普通教育教师几乎没有区别,职业培训机构的教师教育...
关键词：中等职业技术教育 技术教师 教师教育 印度 
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