技术教师

作品数：2332被引量：1503H指数：16
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：董玉琦魏宁詹青龙王海燕钟柏昌更多>>
相关机构：南京师范大学东北师范大学陕西师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金河南省高校青年骨干教师资助项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
逐梦路上 创客随行
《发明与创新(下旬刊)》2025年第3期54-55,共2页郭金梅 
学校山西省怀仁市第一中学校(以下简称“怀仁一中”)社团名称:逐梦创客社团创始人:郭金梅,怀仁一中迎宾校区、云东校区信息技术教师。掌门人:郭俊苗,怀仁一中迎宾校区信息技术教师。社团简介:怀仁一中逐梦创客社团成立于2019年5月,是一...
关键词：创客 东校区 信息技术教师 怀仁 社团 山西省 迎宾 自主 
教育数字化转型背景下中小学信息技术教师专业发展策略研究--基于扎根理论的质性研究
《黄冈师范学院学报》2025年第1期83-90,共8页程云 余敏 
国家自然科学基金面上项目(71974073);湖北高校省级教学研究项目(2022425);黄冈市教育科学规划重大课题项目(2023ZD02、2023ZD04);黄冈师范学院“四新”研究与改革实践项目(2022CN01);黄冈师范学院研究生工作站课题项目(5032024002)。
随着我国教育数字化战略的不断推进,教育的数字化转型已经成了教育进步的关键路径,这对于提高教师运用数字技术改善、创新和改变教育教学行为的认知、能力以及职责提出了明确的要求。本项研究基于扎根理论对黄州城区8所学校中小学信息...
关键词：教育数字化转型 信息技术 教师专业发展 扎根理论 
武迪:为学生打开通往人工智能的大门
《教育家》2025年第1期20-21,共2页周佳珂 
人工智能时代已然来临,如何发展和加强人工智能教育是我们当下面临的重要课题。走进中国人民大学附属中学信息技术教师武迪的课堂,你会发现人工智能课原来可以这样上:人工智能“看”世界、人工智能中的数学建模、人工智能与关于心智的...
关键词：教学生涯 信息技术教师 跨学科教学 人工智能 数学建模 课堂教学 交叉创新 新样态 
小课堂,大智慧浅谈小学信息技术“慧”学课堂构建策略
《视周刊》2025年第1期1-2,共2页李永全 
在信息化时代浪潮的推动下,信息技术教育已成为基础教育体系中不可或缺的一部分,它不仅关乎学生未来数字素养的培养,更是培养其创新思维与实践能力的重要途径。小学作为学生学习生涯的起点,如何构建一个充满智慧、高效且有趣的信息技术...
关键词：小学信息技术 基础教育体系 信息技术教师 信息技术教育 小课堂 如何构建 思维与实践能力 时代浪潮 
新课标背景下信息科技课堂教学策略探究
《山东教育》2024年第35期63-64,共2页王晓辉 
根据新课标要求,教师在教学过程中应关注学生信息素养的提升,同时关注人文素养和科学素养的培育。这不仅要求学生掌握知识技能,还要强化对知识的批判性理解、迁移运用以及问题解决能力。这对信息技术教师提出了更高的要求,教师需要结合...
关键词：迁移运用 学生信息素养 信息技术教师 科学素养 新课标要求 教学情境 问题解决能力 教学策略 
基于数据分析的时间压力要素与学生物化能力发展的关系研究——以通用技术学科实践教学为例
《福建教学研究》2024年第2期4-5,共2页陈心 徐敏 吴丹 林慧 鲍佳辉 
福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“数据支持下的以学习者为中心的通用技术教学案例研究”(立项号KT23047)的阶段性成果。
“时间压力是在时间限制下个体的一种心理状态或情绪体验,是对时间限制的一种应激反应”,且普遍存在于日常生活中,通用技术的课堂教学也不例外。现实的课堂中,通用技术教师常通过要求学生限时完成某项操作任务,以促进学生素养提升,提高...
关键词：通用技术教师 典型场景 操作任务 数据分析 情绪体验 提高课堂效率 实践教学 课堂教学 
中学信息技术教师科创教育能力体系的构建
《信息与电脑》2024年第23期187-190,共4页李睿 
云南师范大学高等教育本科教学成果培育项目“师范生教学能力双循环培养体系的协同构建与实践”。
科技创新在教育领域的不断渗透,对中学信息技术教师科创教育能力的发展提出了新要求。文章在相关理论研究的基础上,初步拟定了中学信息技术教师科创教育能力的指标体系,采用德尔菲法确定了指标体系,包括4个一级指标、11个二级指标与32...
关键词：中学信息技术教师 科创教育能力 能力体系 德尔菲法 
初中信息技术教师数字化教学能力提升途径研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0038-0041,共4页章爱芳 
随着人工智能、5G、大数据、物联网等新兴科技创生了新的教学环境,教育数字化战略行动的实施,而作为教学系统中发挥重要作用的教师,其数字化教学能力越来越受到关注和重视。特别是在《义务教育信息技术课程标准(2022)》的颁布下,初中信...
关键词：信息技术教师 数字化教学能力 初中 
贵阳市高中信息技术教师人工智能教学素养现状及提升策略研究
《电脑知识与技术》2024年第32期168-171,174,共5页颜郅颖 冉美玲 
高中信息技术教师人工智能教学素养是教师开展人工智能教学的必备品质和关键能力。提升人工智能教学素养有利于落实学科核心素养,有助于推动教师专业化发展。本研究在剖析人工智能教学素养内涵、结构基础上,从人工智能教学知识、教学能...
关键词：信息技术教师 人工智能 教学素养 提升策略 
转角之处,成就非凡自我——一位信息技术教师的成长启示
《中国信息技术教育》2024年第17期52-53,共2页崔凯 
我的教育生涯始于一名满怀热情的英语教师,随后逐渐转型并深耕于信息技术教育领域,每一次角色的蜕变,都见证了自己从青涩到沉稳的成长。那头曾经乌黑浓密的头发,也在不经意间染上了点点霜白,好像在静静诉说着二十余载的教育故事。我致...
关键词：信息技术教育 信息技术教师 智慧化校园 教育生涯 信息化 成长启示 
全选清除导出
共233页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部