李光梅

作品数：12被引量：200H指数：5
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高等师范院校商务英语应用型人才培养方案探究——以广西两所师范院校为例被引量：6
《外国语文》2015年第3期143-148,共6页李光梅 
2012年新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目"北部湾经济区高等师范院校英语非师范生人才培养模式研究"(2012JGB199)的阶段性成果
应用型本科人才的规格特点要求我们必须围绕应用型本科人才知识、能力、素质和谐发展的目标要求,以能力培养为重心,构建相对独立、内在统一的人才培养体系。培养方案的修订是其重要内容之一。本文以广西两所师范院校为例,就高等师范院...
关键词：应用型人才 高等师范院校 商务英语 培养方案 
海明威《雨中的猫》曹庸译本的语用与认知评析
《玉林师范学院学报》2010年第4期94-99,80,共7页李光梅 
2006-2010年度广西教育厅新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目"英语专业语言与文化教学一体化研究"(2006)194的研究成果之一
从语用学、社会语言学和和认知语言学等角度对翻译的原则进行理论的阐解,提出语言的翻译必需要从社会、文化、思维入手,注意文章的细微之处,力求译文的信、顺、准。在这些思想指导下,作者就曹庸先生对海明威的作品《雨中的猫》译文分析...
关键词：雨中的猫 细节 语用 认知 翻译 
高级英语课程中校对与改错能力培养模式探究被引量：4
《西安外国语大学学报》2007年第3期76-78,共3页李光梅 周流溪 
2006-2008年度广西教育厅新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目"英语专业语言与文化教学一体化研究";2005年广西教育科学规划立项课题"英语学生综合能力培养‘成果导向’模式研究与探索"(课题编号:C类076号)的研究成果之一
全国英语专业八级统一考试中校对与改错题是着重检查学生的英语语言的综合运用能力。高级英语是基于基础英语之上的一门训练三年级学生综合英语技能的课程。本文就目前本学院的情况说明对学生进行校对与改错能力培养的迫切性。文章接着...
关键词：语言教学理论 校对与改错能力 高级英语教学策略 实践与分析 
西部学生英语阅读困难的认知分析及对策被引量：2
《现代教育论丛》2007年第2期43-46,92,共5页李光梅 
本文从现代认知理论出发入手,阐述它对阅读教学的理论观点,并在其指导下对西部英语专业学生阅读困难的内在原因和外在原因以及学生阅读的策略和阅读材料进行了调查与分析。调查结果表明影响阅读理解和阅读分析能力的重要内部原因是读者...
关键词：认知 英语阅读困难 阅读策略 
成果导向教育理论及其应用被引量：153
《教育评论》2007年第1期51-54,共4页李光梅 
关键词：教育理论 导向教育 成果 应用 知识发展 世纪经济 社会发展 社会需求 
认知语言学对隐喻的诠释被引量：3
《玉林师范学院学报》2006年第4期55-58,共4页李光梅 
本文是2005年广西玉林师范学院资金资助项目课题:"英语专业学生英语理解与表达能力培养研究与探索"(课题编号:05YBWY29)的研究成果之一。
世界在变,人对世界的认知也是在不断深化；对语言研究从规范、描写发展到解释认知语言学在客观主义和主观主义之间架起了一座桥梁,提出了主客观相结合的体验主义认识论。隐喻是一种重要的认知模式,是新的语言意义产生的根源。本文通过...
关键词：认知语言学 隐喻 本义 解释 
迷惘的爱情——透视海明威《乞力马扎罗的雪》中男女主人公之爱情观被引量：8
《玉林师范学院学报》2005年第1期48-51,共4页李光梅 
“迷惘的一代”作家、诺贝尔文学奖得主欧内斯特·海明威以他非凡的才华和真实的情感写出了一部部几乎是美国文学史上最优秀的小说。短篇小说《乞力马扎罗的雪》是其中之一。海明威的短篇小说《乞力马扎罗的雪》充分反映了美国20世纪20...
关键词：迷惘的一代 迷惘的爱情 乞力马扎罗的雪 
利用网络、多媒体手段建构高级英语教学模式被引量：5
《玉林师范学院学报》2004年第2期119-121,共3页李光梅 
2001年玉林师范学院科研课题(01SYYYO15)
着重研究、分析如何利用网络等多媒体手段进行综合英语的课件制作和教学,并通过调查分析说明根据教学实际,在建构主义理论指导下利用网络等多媒体手段进行综合英语教学有利于培养出兼备语言能力和言语能力的人才。
关键词：网络教学 英语教学 教学模式 建构主义 多媒体课件 
社会、文化因素与英语的语用
《玉林师范学院学报》2003年第2期51-55,共5页李光梅 
随着人类学、语用学及社会语言学的发展,语言学家视野逐步扩大,研究逐步深入:从语言结构转向语言与社会、语言与人脑、语言与文化等等的关系。本文通过语言与文化、语言与社会辩证关系的阐述以及对汉英语言的词、短语和句子的得体运用...
关键词：英语 社会因素 文化因素 语境 语言结构 语言学 语用学 社会交际 
建构主义理论在多媒体综合英语教学中的运用被引量：16
《四川外语学院学报》2002年第3期159-160,共2页李光梅 
广西玉林师范学院科研资金资助课题
利用多媒体等电化手段进行教学已是英语教学改革的重要内容之一。但先进的教学手段并不意味就可以培养出时代要求的兼备语言能力和言语能力的人才,外语教师必须在正确的教学理论指导下,采用恰当的教学方法,利用先进的教学手段方可达到...
关键词：建构主义 综合英语电化教学 多媒体课件 调查分析 
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