林维秋

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发文主题：教学改革师范生教学技能微格教学师范更多>>
发文领域：文化科学理学机械工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《绥化学院学报》《黑龙江生态工程职业学院学报》《林区教学》更多>>
所获基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育厅科学技术研究项目教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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大学物理中“课程思政”的教学探索——以力矩为例被引量：5
《物理与工程》2022年第2期188-190,共3页张佳音 王启宇 王铭镜 隆竹辉 梁红 林维秋 
黑龙江省基本科研业务费科研项目(2020-KYYWF-0363);黑龙江省教育教学改革研究项目(SJGY20190399);黑龙江省自然基金项目(LH2019A028,LH2021F041);哈尔滨学院课程思政建设项目;黑龙江省教育科学“十四五”规划重点项目(GJB1422332)
本文以力矩为例,开展大学物理课程思政案例研究。首先对理论知识进行讲解,使学生掌握力矩概念;然后通过杆秤和陀螺具体实例加深学生对力矩的理解,拓宽学生的视野。本文深入阐述力矩应用中所蕴含的辩证唯物主义思想、丰富的民族文化以及...
关键词：大学物理 课程思政 教学案例 力矩 
“大学物理与实验“分类教学的探讨
《黑龙江科技信息》2016年第21期26-26,共1页梁红 尹少英 王娜娜 林维秋 孙凯霞 
哈尔滨学院教育教学改革项目XJG2014022
大学物理、大学物理实验作为理工科各专业必修的重要基础课程,在培养应用型人才科学素质、实践能力等方面具有重要作用。本文探讨了大学物理与实验分类教学的目的、意义,分析了"大学物理与实验"课程分类教学应注意的问题,提出了"大学物...
关键词：大学物理 大学物理实验 分类教学 
诺贝尔物理学奖的颁发及其对物理教学的启示被引量：1
《黑龙江科技信息》2014年第9期15-15,共1页李海婴 梁红 张菲 林维秋 孙凯霞 
黑龙江省高等教育综合改革试点专项项目(JGZ201201168);哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目-大学物理(实验)课程的分类教学研究与实践
本文概要介绍了诺贝尔物理学奖的颁发,按学科及获奖者统计了百余年诺贝尔物理学奖的颁发情况,揭示了诺贝尔物理学奖的颁发对物理教学的启示。
关键词：诺贝尔物理学奖 物理教学 启示 
新课程视角下师范生教学技能培训的探索被引量：1
《林区教学》2013年第7期4-5,共2页林维秋 李海婴 梁红 刘群 王岩 
哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目“新视角下,构建物理师范生课堂教学技能评价标准的研究与实践”;哈尔滨学院大学生创新创业训练计划项目“焦耳定律演示实验教具自制”
教学技能是教师必须具备的职业技能,高等师范院校教学技能的培训工作直接关系到能否培养出具有良好的职业技能、满足社会需要的教师的问题。基于此,主要论述在新课程的背景下师范生教学技能培训工作中存在的问题,在此基础上,提出师范生...
关键词：教学技能 新课程观 技能培训 
浅谈多媒体教学利与弊被引量：8
《黑龙江科技信息》2010年第35期247-247,共1页崔永滨 孔令伟 林维秋 
多媒体教学以其题材丰富、形式新颖、课堂信息量大等优势,确立了其在现代教学手段中的主体地位。但目前的多媒体教学还存在一些不足。分析了多媒体教学的利与弊,探讨了多媒体教学应用中出现的问题,并提出了相应的改进对策。
关键词：多媒体教学 多媒体课件 利弊 
大学物理学课程的教学改革研究与实践被引量：1
《林区教学》2010年第3期102-104,共3页孙凯霞 林维秋 梁红 
黑龙江省高教学会“十一五”规划项目(115C-337)
大学物理课程是非物理专业理工科的基础课，它的教学改革具有重要意义。论述了大学物理课程在物理教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革几方面的研究与实践工作。
关键词：大学物理学 教学改革 现代化 
大学生创新能力培养的物理实验教学模式的研究被引量：1
《林区教学》2010年第3期112-113,共2页梁红 林维秋 孙凯霞 李海婴 王海涛 
黑龙江省教育科学规划课题“大学生创新能力培养的物理实验教学模式的研究”(HGG-244);黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“新课程背景下,师范生实验技能训练模式的探索和研究”
物理学是一门以实验为基础的学科，实验教学为学生提供了丰富的感性材料，为培养学生的创新能力提供了有利条件，实验教学在培养学生创新能力方面发挥着重要作用。在对传统实验教学模式弊端分析的基础上，结合实践教学，构建了一种有利...
关键词：物理实验 实验教学模式 创新能力 
激励视角下高校教师聘任制改革的思考被引量：1
《林区教学》2010年第2期16-18,共3页孔令伟 林维秋 崔永滨 秦平 
黑龙江省高等教育科学“十一五”规划课题(115E-64)
新一轮高校管理体制改革文件的实施，标志着教师职务聘任、绩效考核已成为我国高等教育改革和发展的必然趋势。随着实践的不断深入，教师职务聘任、绩效考核制度存在的不成熟、不完善之处逐渐体现出来。从教师聘任制度入手，结合不同高...
关键词：激励视角 教师聘任 绩效考核 
试论师范技能培训与基础教育教学的衔接被引量：1
《黑龙江高教研究》2009年第12期83-84,共2页林维秋 梁红 
黑龙江省教育科学"十一五"规划课题(编号:HGG243)
文章主要论述师范技能培训与基础教育教学对接的相应措施。具体包括:统一思想认识,实现教学行为与新课程观教学要求对接;科学整合教学内容,实现教学素材与新课程观下的基础教育教学对接;构建连续性、多维度的科学训练模式,实现外显行为...
关键词：教学 新课程观 基础教育 对接 
基于基础教育新课程观 构建科学的师范技能培训模式
《林区教学》2009年第6期13-14,共2页林维秋 梁红 孙凯霞 崔永滨 张元元 
黑龙江省教育科学“十一五”规划课题(HGG243;HGG244)
随着教育改革的不断深入,基础教育教学逐渐形成了新的课程观。作为培养教师队伍“工作母机”、承担着向基础教育工作单位输送教学人才的高等师范院校,如何带领学生走进新课程,接受、感悟新的课程观,并促使学生能够在实际教学中自觉运用...
关键词：教学模式 基础教育 师范技能 
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