梅小英

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图书馆伴随师生愉快成长
《新课程导学（上旬刊）》2014年第6期90-90,共1页梅小英 
教育不仅需要有限的物质空间,更需要无限的精神空间.学校应建设好图书馆,营造良好的阅读环境,点燃师生的读书激情,并为其未来人生打好基础.为此,我校特别重视图书馆的建设,为全校师生提供丰富的精神食粮.为此我校图书馆在具体的工作中...
关键词：校图书馆 师生 成长 愉快 精神空间 阅读环境 精神食粮 教育 
苏教版一下《识字8》(第一课时)教学设计及评析
《七彩语文（教师论坛）》2014年第4期54-55,共2页朱莉 梅小英 
一、关注字形，学习“清”字 1.出示转盘，复习基本字：“青”（领读，注意后鼻音） 2.认识“清”字 （1）转盘出示偏旁“三点水”，指名读名称。 （2）师生一起书空。
关键词：《识字8》 教学设计 苏教版 课时 “清” “青” 后鼻音 转盘 
给孩子一个自信的理由
《小学生（教学实践）》2013年第5期17-17,共1页吴儆 梅小英 
从小到大,总是能听到家长对孩子、老师对学生的鼓励:"要有自信哦!""孩子,请扬起自信的风帆吧!"等话语。著名的美国作家爱默生说:"自信是成功的第一秘诀。"马卡连柯也说过:"培养人,就是培养他对前途的希望、信心。"可见,让学生拥有自信...
关键词：课堂评价 爱默生 儿童心理 马卡连柯 班主任老师 凯勒 举起手来 爬起来 数学考试 心理素质 
原生态的课堂——有效语文
《科学大众（智慧教育）》2012年第12期183-183,共1页黄洁清 梅小英 
如今,语文课改已经进行了许多年,各种形式的语文课让人看了有些眼花缭乱,但静下心来想想,课堂的有效性就是利用少的时间学到多的知识。那么语文课堂的有效性应该是放弃这些浮华,上一堂原汁原味原生态的语文课,或许会另有一翻清新脱俗的...
关键词：语文课改 原生态课堂 有效语文 
浅谈小学语文朗读的策略
《七彩语文（教师论坛）》2012年第11期24-24,共1页吴儆 梅小英 
朗读在小学语文课堂中有着极为重要的地位。那么在教学中,教师应如何指导学生朗读,使他们喜欢朗读呢?一、巧妙地设境1.媒体促读法。多媒体直观生动的画面、悠扬舒缓的音乐,能唤起同学们的乐趣,配乐朗读、给动态的画面配音、听电脑里的...
关键词：学语文 小学语文课堂 朗读教学 入情入境 评价语言 范读 阅读教学 引趣 卡通人物 人文关怀 
源源活水,取之不绝——“习作表真情”案例群解读
《小学科学》2012年第5期70-70,共1页吴儆 梅小英 
一、让习作与思想相约 教师的职责不仅是传道授业解惑也，更重要的是教育学生如何做“人”。同样的，教育学生要写好作文的同时必须学会做好人。在作文教学中，培养学习良好的品德是不可忽视的。要把品德教育同作文有机联系，使学生树...
关键词：习作 品德教育 活水 解读 案例 真情 作文教学 有机联系 
以图书馆为伴 提升阅读能力
《科学大众（智慧教育）》2011年第11期88-88,共1页梅小英 沈惠霞 
新的《语文课程标准》中指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整体的书,鼓励学生自主选择阅读材料。"课外阅读对开阔学生视野,获取丰富知识,提高写作水平起着重要作用。
关键词：阅读兴趣 阅读面 阅读量 阅读能力 
试论小学科学教学中生态环境价值观的培养
《教师》2011年第22期13-13,共1页顾晓军 梅小英 
对于小学生来说,生态环境的教育是一项终身受益的教育。小学科学课程与生态环境密切相关,为培养学生生态环境价值观创造了最佳课堂。本文对小学生的环境意识进行了分析,提出了小学科学教学中培养他们生态环境价值观的措施,以引导小学生...
关键词：小学科学 生态环境 价值观 培养 
成长中的图书馆
《小学生（教学实践）》2011年第6期34-34,共1页梅小英 
1服务理念与模式 曾有位专家这么说：馆员是搞好读者服务工作最具有活力的因素，馆员素质是决定读者服务水平与质量的关键。从而使我们看到图书馆馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在学校教科研发挥着巨大的作用。
关键词：图书馆馆员 成长 读者服务工作 读者服务水平 馆员素质 服务理念 职业道德 业务能力 
发挥图书馆的作用 引领学生在阅读中成长被引量：1
《中国教育技术装备》2010年第11期66-67,共2页梅小英 沈惠霞 
新的《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整体的书，鼓励学生自主选择阅读材料。”，也规定了“每个小学生小学六年的阅读量要达到150万字”。
关键词：阅读材料 小学生 图书馆 课程标准 读书 
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