胡振武

作品数：10被引量：66H指数：4
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供职机构：湖北科技学院更多>>
发文主题：器官系统为中心医学免疫学临床医学专业医学生试卷分析更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《中国医学教育技术》《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》《中国免疫学杂志》《卫生职业教育》更多>>
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新医科建设背景下农村订单定向免费医学生人才培养模式研究被引量：4
《中国高等医学教育》2023年第8期8-9,共2页廖纪元 梅武轩 胡振武 曾洁 熊丽 高卉 
2020年湖北高校省级教学改革研究项目(2020636)。
基于新医科建设背景,深度分析农村订单定向免费医学生的社会需求。通过增设全科医学特色课以及大数据医疗、智能医学选修课完善教学体系等方式创新人才培养模式;建设多层级网络式实践教学基地,建立“地方—学校—医院”协同育人格局;依...
关键词：新医科 免费医学生 人才培养 
非标准化答案考试在内科护理学课程教学中的改革应用
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第9期209-212,共4页张侠 胡振武 黄翠萍 饶玉霞 杨建宝 
对内科护理学课程教学进行改革,应用非标准化答案考试的方式,观察其应用效果。方法: 选择2019级63名学生和2020级58名学生作为干预组和对照组,对照组实施常规教学,干预组实施非标准化答案考试教学,对比两组学生的学习成绩、评判性思维...
关键词：非标准化答案考试 内科护理学 评判性思维能力 
基于三阶段综合考试的基础医学综合考试探究被引量：1
《湖北科技学院学报》2020年第5期100-103,共4页胡振武 刘红云 廖纪元 曾洁 
为了探讨基于三阶段综合考试的基础医学综合考试成绩与课程科目、开课学期、试题类型之间的关联,为教学改革提供理论依据。本研究通过对基础医学综合考试试卷进行随机抽样,分析发现各学科得分率与开课学期关联密切、识记型题目得分率与...
关键词：基础医学 试卷分析 教学改革 
临床医学专业以器官系统为中心的课程与预防医学课程整合的初步探讨被引量：8
《卫生职业教育》2019年第7期46-48,共3页梅武轩 高卉 胡振武 余娜 
湖北省教育厅教学研究项目"以器官系统为中心;基础临床全线贯通的课程整合教学模式探索"(2017433)
以器官系统为中心,基础与临床贯通、临床与预防一体的课程整合,加强了学科间知识的联系,解决了教学与临床脱节问题,符合学生认知规律,有利于培养学生综合分析能力、解决问题能力、自我发展能力和创新能力。本文从整合教学团队、优化教...
关键词：器官系统 预防医学 课程整合 
基于移动终端的互动式教学的实施与效果研究——以《医学免疫学》为例被引量：13
《中国免疫学杂志》2017年第7期1087-1090,共4页廖纪元 曾洁 刘红云 周惠萍 王希君 胡振武 
目前,大学阶段教育教学过程中主要采用的教学方法包括讲授式教学法、问题探究式教学法、实验或实践式教学法以及基于信息技术的教学法等。以上教学方法在教学实际中并非单独施行,而是需要结合教学目标、教学内容、学生实际以及教学环境...
关键词：医学免疫学 互动式教学 移动终端 讲授式教学 探究式教学法 教学反馈 信息技术 临床医学教育 免疫分子 互动教学 
湖北科技学院临床医学专业医学免疫学试卷分析被引量：1
《湖北科技学院学报》2016年第12期142-144,共3页廖纪元 曾洁 胡振武 王希君 刘红云 周惠萍 
检验《医学免疫学》学科的教学效果以及考试命题质量,反馈教学过程中的薄弱环节和存在的问题。以湖北科技学院2014级临床医学专业《医学免疫学》期末试卷为分析对象,运用现代考试分析系统对其进行分析。得出以下结果:试卷整体区分度良好...
关键词：医学免疫学 试卷分析 教学效果 
以器官系统为中心的医学整合课程改革初探被引量：30
《中国医学教育技术》2016年第5期618-620,共3页梅武轩 胡振武 彭少华 高卉 黄铁军 熊丽 
以"器官系统为中心,基础临床全线贯通"的医学整合课程的教学改革,加强了学科之间知识的紧密联系,符合学生的认知规律,有利于培养学生的综合分析能力、解决问题能力及自主学习能力。文章从重组课程体系、组建教学团队、编制新的教学计划...
关键词：以器官系统为中心 医学整合课程 PBL 
艾氏解剖学视频在局部解剖学教学中的初步应用探索
《湖北科技学院学报》2015年第2期190-191,194,共3页司马学琴 卢硕 黄政 胡振武 
湖北科技学院第六期大学生创新训练项目(201310927025)
探索艾氏解剖学视频在局部解剖学教学中的应用方法,采取随堂测验的方法和问卷调查进行效果评价,发现艾氏解剖学视频学习结合传统教学的实验组较传统教学对照组有明显优势,随堂测验成绩高于与传统教学对照组,可见应用艾氏解剖学与传统教...
关键词：艾氏解剖学视频 局部解剖学教学 教学改革 
医学基础课教师对临床医学生专业思想教育的分析研究
《考试周刊》2014年第51期137-138,共2页石裹莹 胡振武 刘远海 
湖北科技学院校级科研课题(KY12068)
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对68名医学基础课教师对临床医学生的专业思想教育进行了问卷调查，包括专业态度、专业认知、教学实践、课外拓展等方面，结果显示一部分医学基础课教师存在专业态度消极、人才培养...
关键词：医学基础课 临床医学生 专业思想教育 
“以器官系统为中心”的医学教学改革之探讨被引量：12
《湖北科技学院学报》2013年第10期153-153,164,共2页宁志丰 刘复兴 胡振武 范杉 李岱 钟儒刚 
湖北省教育厅教改项目(2010301);湖北科技学院校级教改项目(2012X030B)资助
我国医学院校一直实施"以学科为中心"的培养模式,但是这种培养模式存在资源利用率不高、学前忘后等缺点,直到20世纪90年代,国内包括中国医科大学、锦州医学院等院校开始探索"以器官系统为中心"的医学教学模式改革,本文就这两种教学模式...
关键词：培养模式 学科 医学教学改革 
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